高职院校教师中级岗位职责共4篇(中职教师主要岗位职责)

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高职院校教师中级岗位职责共1

　　高职院校实验员的岗位职责与培养

　　高职院校的教学体系注重培养具有一定理论知识和较强实践能力，能够面向基层、面向生产、面向服务和管理一线职业岗位的实用型、技能型人才。实验实训室和实验管理人员在高职院校的教学过程中起到非常重要的作用，特别是实验人员，他们的素质直接影响到实验教学的质量和人才培养的质量。明确实验人员的岗位职责，了解实验人员在工作中存在的问题，通过分析，提出培养实验员专业素质和专业技能的建议，有利于实验员队伍的建设和高职院校的发展。

一、高职院校实验员的岗位职责

　　高职院校实验实训室是开展实验教学，提高学生动手操作能力的必备场所。作为实验实训室的管理者，实验管理员应该具有以下职责：

1、根据学院制定的有关实验室工作的方针和政策，结合各个专业的实际情况，实验管理员制定出实际的实验实训室使用的实施细则，并监督执行。

2、协助系部领导和专业教师编写实践教学计划书和讲义。

3、负责对新购置的仪器设备的验收、安装、调试、使用和管理。

4、具体负责实验室的技术工作，如仪器设备的调试、维修、保养、升级。

5、根据教学计划购买实验耗材，协调水、电、实验材料等后勤保障工作，确保顺利完成实践教学任务。

6、掌握实验室伤害救护常识，做好实验室的安全防范工作，对于高危设备的操作严格执行操作流程，杜绝安全隐患的发生。对于实验室的仪器设备以及门、窗、水、电做到每日检查，做到万无一失。

7、资产管理，对于新购置的设备设施在验收后及时入账登记，对于超过使用年限和损毁的设备设施及时填写报废申请单做报废处理。

8、负责实验室的卫生工作，保证室内洁净，物品整洁。

二、高职院校实验员队伍的现状分析

1、实验人员紧缺

　　近年来，随着高职教育的迅猛发展，高职院校的专业数量和招生规模都不断扩大，实验室规模也随之扩充。由于实验人员的编制紧张，通常一个实验员管理3～4个实验室。在实际教学中，实验室的使用频率是相当高的，由于实验员紧缺，当实验设备突发故障时，实验人员无法分身在第一时间解决问题，影响正常的教学进程。另外，由于管理的实验室数量较多，对于仪器设备的正常检修，很难做到及时排查。

2、实验员队伍不稳定

　　高职院校在政策上、观念上偏重教学、科研队伍，甚至是行政科室人员，而作为教学辅助的实验管理员通常被忽视，不受到关心。在师资培训，进修方面很少会提供给实验管理人员。在职称评定、晋升方面机会也很少，大部分实验管理员都是初级和中级职称，高级职称者占据少数。在工资福利上，实验管理人员也要比同级别的教学人员，科研人员，行政人员收入要低。这些原因造成高职院校的实验管理员队伍不稳定，有的实验管理人员选择跳槽，有的选择应聘到本单位一些行政科室或者应聘到学生管理队伍。造成一些系部专业的实验管理员紧缺，经常要进行社会招聘，很难长期留住人。而一直在岗的实验管理人员，由于高强度的工作量和较强的自卑心理使得他们很难十分热情的投入到本职工作中，不利于实验教学工作的开展，也不利于实验室的建设。

3、实验员队伍结构不合理

　　在许多高职院校里，存在实验管理体制陈旧，院校对实验管理员队伍建设观念落后，缺乏长远规划和科学规划，造成实验实训室在配置实验管理员时出现年龄、专业、学历和职称不匹配的情况。专业结构、年龄结构、职称结构不合理，由于没有科学规划，实验管理人员所学专业与管理的实验室专业不匹配，不能充分发挥实验室教学的功能。在实验管理员队伍里，年轻和年老者偏多，有丰富工作经验的中年者偏少；初级和中级职称者偏多，拥有高级职称者偏少，这些客观因素都影响实验教学工作的改革和发展。

三、高职院校实验人员的培养建议

1、多年来，各高职院校对于实验人员一贯是使用多，培养少；布置任务多，关心成长少，对于实验人员只有使用，缺少培养，造成出现实验人员队伍不稳定的状况。针对这个状况，高职院校应该建立合理的职称评聘制度，首先从职称聘任和晋升方面解决实验人员的实际问题。目前，各高职院校在实验人员的职称评聘和晋升制度上是参照专任教师的标准来执行的，这样的评聘制度是缺乏科学合理性的，由于专任教师主要从事理论教学和教研、科研活动，而实验人员主要从事实验室、实验设备的管理和实验教学工作，两者的差异很大。用专任教师的评聘标准来评审实验人员，显然是不公平的。高职院校应该根据实验人员队伍的实际情况，根据实验人员岗位的特点，制定出科学合理的职称评聘和晋升的政策与制度，解决实验管理人员的职称问题。这样能够充分调动实验人员的工作积极性和创造性，以饱满的热情值守在自己的工作岗位上，稳定实验管理人员队伍，有助于提高实验人员的专业素质培养。

2、做好实验管理人员的评价考核工作。高职院校在评价考核实验人员的工作业绩时应该从实际出发，结合实验人员的岗位特点，做好量化考核工作。评价实验人员的工作业绩一方面从岗位职责来衡量，考核实验室卫生是否达标，仪器设备的熟练操作程度，仪器设备损坏后能否及时报修与维修，实验实训耗材购买是否及时，资产管理，实验教学工作能否正常开展等，另一方面还要对实验人员在实验室建设，实验室开放、科研以及科技服务等工作进行考核。通过细致划分，进行量化积分考核，将考核结果与职称、福利等切身利益挂钩，成绩优秀的实验人员得到充分肯定和奖励，鼓励他们再接再厉，不断进取；成绩不合格者给予考核不过和相应的惩罚，鲜明的奖惩制度能够督促实验人员努力提高专业素质和工作业绩。

3、解放思想，鼓励有能力的实验人员参与教学工作。高职院校应该解放思想，大胆鼓励拥有硕士以上学位或者专业能力强的实验人员参与教学工作。对于拥有高学位的实验人员，通过设立实践指导教师的特殊岗位，在完成实验工作的基础上，承担教学任务，在工资福利方面享受同级别专任教师的待遇；对于专业能力强而没有高学位的实验人员，也鼓励他们承担同专业的教学工作，给予一定的教学津贴。高职院校通着这样大胆的教学改革，一方面能够解决专任教师教学工作量过重的压力，从而让他们有更多的时间和精力放在专业领域的提高和科研工作中，另一方面能够激发实验人员的工作热情，提高工作积极性、创造性、主动性，激励他们不断进取，继续深造。

高职院校教师中级岗位职责共2

　　高职院校教师岗位职责

　　教师的主要职责是教学，那还有什么职责呢。下面为大家精心搜集了3篇关于高职院校教师的岗位职责说明书，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 高职院校教师岗位职责一

1、熟悉本学科的教学大纲，教学基本要求，了解教材的内容和各章节在每册教材中的地位，掌握教材中的重点章节和重点内容，对教材中的习题能做出正确、规范的解答。

2、针对学生特点，激发学生兴趣，培养创新精神和良好的学习习惯。教学中要注意教学内容的趣味性，教学的多样性和教学方法的灵活性。同时要引导学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生学习的主动性。

3、英语教学的全部活动都要坚持面向全体学生，使每一个学生每节课都能得到不同程度的提高，要坚持认知、技能、智力、能力、情感的和谐统一发展，使每个学生都能得到全面发展。

4、遵循英语的教学规律，教学内容要渗透思想品德教育，要寓思想品德教育于语言教学之中，使学生在学好英语的同时，在思想品德和良好行为习惯的养成等方面也受到熏陶和教育。

5、英语教学中尽量使用英语，充分利用实物、图片、幻灯、录音、录像及教师的表情、动作等手段组织教学，创设情境，让学生直接理解所学内容。6、更新教学观念，改进教学方法，要采用与教材编写指导思想和教材结构内容相适应的教学方法，突出听、说训练，带动读写。

7、要创造条件，有计划、有组织、有目的地开展多种形式的适合学生语言发展水平课外活动，配合课堂教学提高学生整体成绩。

8、要重视学生日常考查，及时检查日常作业完成情况。

9、认真备课，要有明确的教学目标和要求，要体现教学中采取的教学方法和学生的学法，要反映教学目标中的主要环节，课后小记、体会和问题。

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10、学习教学理论，积极实践，每学期至少写出一篇教学论文或总结。 职高职院校教师岗位职责二

1、正确贯彻执行党和国家关于职业学校的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。

2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。

3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加，校本教材、教育、教学研究和集体备课，认真写好教案，制作教具或多媒体课件。

4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确、讲究教学方法，充分调动学生积极性，注重职业学校学生的创新精神和自主能力的培养。完成预定教学计划和任务，注重升学和就业双赢。

5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。 6、根据学生的特点，因材施教，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。

7、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。

8、关心、了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改实验，不断提高教学科研水平。

9、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。

　　高职院校教师岗位职责三

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1、主讲两门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀;2、主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文; 3、指导教学改革，领导本学科建设，主持指导实验室建设;4、指导讲师及其以上岗位教师、硕士研究生教学与研究工作;5、主持或指导课程建设和实验室建设，编审教材; 6、服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

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高职院校教师中级岗位职责共3

　　图 书 馆 岗 位 职 责 汇 编

　　图书馆岗位职责汇编

　　图书馆岗位职责汇编

　　办公室岗位职责.....2 资源建设部岗位职责.3 技术部岗位职责.....3 流通科岗位职责.....5 工具书库岗位职责...6 电子阅览室岗位职责.7

　　2012年9月

　　图书馆岗位职责汇编

　　办公室岗位职责

　　图书馆办公室主要是协助馆领导开展图书馆工作，协调馆内、馆外关系，为馆员服务的一项工作。具体职责有：

1.协助馆领导做好全馆日常事务管理工作，协助制定全馆的各项规章制度。

及时向各部门传达馆领导的决策，开展馆务活动。 认真听取各部门的意见，并及时反馈给馆领导，以保证各项工作圆满完成。

认真做好馆内的会议纪要，并整理归档。 保存、管理好内各类文件资料，分类整理归档。 负责收集、汇总全馆人员考勤材料，并存档和上报。 负责全馆人员的办公用品、劳保用品申领发放工作。 做好图书馆通讯员工作，负责图书馆的各项活动的宣传报道工作。

9.发放。

10.负责办理学生退学、离校相关手续。 11.负责监督全馆清洁卫生、绿化环境等事宜。 12.负责联络图书馆的设备维修申报。 13.负责图书馆的固定资产管理工作。 14.负责全院师生借书证的办理和管理工作。 管理图书馆的勤工助学学生队伍，负责每月考评以及工资

　　图书馆岗位职责汇编

15.完成馆领导办的其他工作任务。

　　资源建设部岗位职责

1.根据学院的性质和专业设置情况，合理制订购书计划，多渠道收集书目订单，认真做好中文图书的选订工作，尽量满足教学科研的需要，建立具有本馆特色的藏书体系。

2.核对本院老师参加培训、会议的书刊资料和自购的教学参考书，并及时做好登记、分编和入藏工作。

3.作。

4.负责到馆新书的拆包验收，认真做好查缺、催缺和补漏工负责丢失图书的剔除和赔偿新书的加工录入，并做好登记工作，要求做到图书帐目一致，并办理财务结算。

5.负责新书的采编管理系统验收工作，对每条数据进行审核，确认无误后，移交流通库，做到帐物相符，移交手续齐全。

　　登记统计入藏新书，做好财产总括号帐。 努力学习业务知识，不断提高业务水平。 完成馆领导交办的其他工作。

　　技术部岗位职责

一、负责图书馆数字化建设

1.负责软件系统的日常运行、管理和维护，包括金盘图书管

　　图书馆岗位职责汇编

　　理软件，非书刊管理软件等系统，做好软件系统管理员的一般性工作。

负责图书馆网站建设、管理维护、信息发布。

　　负责CALIS中国高等教育文献保障系统的管理和维护工作，做好文献传递和馆际互借等网络服务工作。

4.负责图书馆数字资源的采购，谈判、安装，培训和使用指导等工作。其他设备的登记、保管和管理工作，保证账物相符。

二、读者服务

1.做好数字资源服务工作。解决读者在使用数字图书和电子刊物过程中需要解决的问题。

做好读者在图书馆网站的读者留言中的回复工作。

　　负责全校教职工和学生借书证的办理和管理工作。

三、负责图书馆机器设备管理与维护

1.负责图书馆各类计算机及相关技术设备的软硬件系统管理及维护。

2.修。

3.负责图书馆的服务器正常运行和管理维护。

　　掌握图书馆各科室计算机运行及使用情况，负责维护与维四、负责图书馆的网络管理

做好办公环境的网络资源的调查、购置、管理工作。

　　做好图书馆网络环境的布局，故障排查等工作。

五、完成馆领导交办的其他工作任务。

　　图书馆岗位职责汇编

　　流通科岗位职责

1.编室。

对到馆新书进行登记签收并分类上架。

　　做好书库的清洁工作，保证工作台整洁无尘，书库排架整定期清点、对污损图书进行修补，标签模糊的图书送往采洁有序。

4.指导读者共同维护开架书库的良好秩序，开架书库的乱架率不得超过3%。

5.熟悉图书分类业务知识，对图书借阅率、架位饱和度等情况，及时进行统计、分析，提供参考数据，定期提出关于藏书质量的建议。

6.开展读者心理及阅读倾向的调查，进行读者群开发，不断改进管理工作以期提高读者服务质量。

及时对到馆新书进行宣传，推荐新书做好导读工作。 配合馆办管理各书库勤工助学的学生。

　　做好书库各种设备的管理及防火防盗等安全管理工作。

10.自觉进行业务学习以提高服务意识和工作水平，积极参与修订、完善有关流通工作方面的规章制度。

11.做好书库日常的图书查询、借阅、续借、预约、超期罚款工作。实行首问责任制，文明礼貌接待读者，辅导咨询要热情、认真、耐心、细致，为读者提供优质服务。

　　图书馆岗位职责汇编

12.做到准时开闭馆，若迟到、提前闭馆者，按照图书馆考勤管理规定处理。

13.完成馆领导交办的其他工作。

　　工具书库岗位职责（阅览库）

1.按规定时间开放。维持书库环境的安静整洁和各项设备的正常运转。

2.做好图书资料的整序排架工作，合理安排藏书布局，营造良好的阅读环境。

3.读者至上。对待读者态度热情，业务熟练，服务规范，与读者保持良好的沟通状态，以优质的服务最大限度满足读者的需要。

4.明确“为学院教学科研服务”的基本定位，配合教学科研的需要提供必要的文献情报保障。

5.教育读者遵守规章制度，爱护文献资料。

6.根据书库的藏书特点和读者的实际需要，参与书库的藏书建设工作。

7.重视藏书的保护、尤其是珍贵文献的保护。做好藏书的进出库登记和书库的财产管理、安全管理工作。

8.遵照《普通高等学校图书馆规程》以及各级管理部门的相关要求开展工作。

9.完成馆领导交办的其他工作。

　　图书馆岗位职责汇编

　　电子阅览室岗位职责

1.熟悉本室业务，熟练掌握本室各服务项目的使用方法，负责做好读者上机指导工作，保证读者正确使用计算机设备。

2.实行首问责任制，文明礼貌接待读者，辅导咨询要热情、认真、耐心、细致，为读者提供优质服务。

3.严格按电子阅览室管理规定，做好每班间的交接工作，及读者上机刷卡计费工作，杜绝差错，禁止拖欠。

4.定期检查设备，能够判断和排除计算机及其网络设备常见的简单故障，确保网络的正常运行。

5.为读者提供多媒体电子读物的浏览，数据库的检索及internet服务等方面的指导。

6.严格控制外来软盘、移动储存设备、光盘在本室内使用，防止电脑病毒侵入，禁止读者浏览色情或反动网站。

7.负责电子阅览室设备及光盘的保管和管理，不得外借本室的所有设备。要求在每位读者离开前要仔细检查其使用设备的完好情况，损坏要按价赔偿。设备损坏或丢失，未能及时发现报告，当班管理员应承担相应责任。

8.负责做好安全防范工作，防火、防水、防盗、防事故。每天工作结束后，必须清理阅览室，关闭所有计算机和显示器电源，关闭阅览室总电源，关好门窗。

9.完成馆领导交办的其他工作。

高职院校教师中级岗位职责共4

　　岗位职责

一、教学岗位岗位职责

1、教授岗位职责

(1) 主讲两门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；

(2) 主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文；

(3) 指导教学改革，领导本学科建设，主持指导实验室建设；

(4) 指导讲师及其以上岗位教师、硕士研究生教学与研究工作；

(5) 主持或指导课程建设和实验室建设，编审教材； (6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

2、副教授（高级讲师）岗位职责

(1) 主讲两门课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；

(2) 主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文；

(3) 主持或参与教育教学改革及编审教材，参与本学科建设；

(4) 指导讲师及其以下岗位教师教学与研究工作；

(5) 主持或指导课程建设和实验室建设； (6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

3、讲师岗位职责

(1) 主讲一门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；

(2) 接受学院规定的培训； (3) 参与课程建设和实验室建设；

(4) 参加本学科科学技术研究或在国内外期刊上发表学术论文；

(5) 参与教育教学改革及编审教材，参与本学科建设； (6) 指导助教岗位教师教育教学工作；

(7) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

4、助教（助理讲师）岗位职责

(1) 主讲一门以上课程，指导实验实习、社会调查，完成学院规定的教学工作量，教学效果良好；

(2) 接受学院规定的培训； (3) 参与课程建设和实验室建设； (4) 参与本学科科学技术研究； (5) 参与教育教学改革及本学科建设；

(6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

5、教员岗位职责

(1) 掌握本学科基础理论知识；

(2) 具有一定的组织教学能力，达到课堂教学基本要求； (3) 具备使用现代化教学手段的能力；

(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

二、教辅、科研岗位岗位职责 实验系列岗位职责 １、高级实验师岗位职责

(1) 每年承担规定的实验课教学任务，保证教学效果； (2) 掌握本学科国内外实验技术现状和发展趋势，指导实验技术工作，解决实验工作中出现的关键性技术问题；

(3) 主持实验研究工作，在国内外核心期刊上发表学术论文；

(4) 负责实验项目及仪器设备的技术改造、更新及实验装置的设计、制作工作，提高实验效益；

(5) 指导和培养中、初级实验技术人员； (6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

2、实验师岗位职责

(1) 每年承担规定的实验课教学任务或实验课辅导任务，保证教学、辅导效果；

(2) 参加实验研究工作，在省级以上刊物上发表学术论文；

(3) 掌握与本实验室有关的专业知识和技术，改善实验

　　技术条件，改进有关仪器设备的性能指标；

(4) 承担仪器、设备的调试、维护、检修和故障的排除； (5) 指导和培养初级实验技术人员；

(6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

3、助理实验师岗位职责

(1) 基本掌握与本实验室有关的实验原理和实验技术，较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，较好地完成实验任务；

(2) 承担仪器设备的技术管理，能对一般仪器设备的故障进行诊断和维修；

(3) 承担实验室某些方面的管理工作；

(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

4、实验员岗位职责

(1) 了解实验室有关的实验原理和实验技术，在有关人员的指导下，完成科学研究实验、教学实验的准备工作和辅助工作；

(2) 基本掌握常规的实验工作方法和步骤，承担本实验室的部分仪器设备的管理工作；

(3) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。 图书系列岗位职责

（一）图书系列岗位职责 １、副研究馆员岗位职责

(1) 掌握并运用本专业新理论、新知识、新技术和文献工作有关的国际和国家技术标准、规范、规程等，处理本专业业务建设问题；

(2) 运用本专业基础理论和专业知识，从事科学研究，在国家级上发表学术论文；

(3) 掌握计算机基本原理及操作知识，组织、指导专业人员从事本专业领域的计算机应用工作；

(4) 指导和培养中、初级图书专业技术人员，提高其业务和工作能力；

(5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。 ２、馆员岗位职责

(1) 熟悉并运用本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，较好地处理工作中有关业务技术问题；

(2) 运用基础理论和专业知识，承担一定技术难度的科研工作，省级以上刊物上公开发表本专业论文；

(3) 参与本专业领域内计算机应用工作； (4) 指导初级专业技术人员的工作和学习； (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。 ３、助理馆员岗位职责

(1) 了解本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，能够处理工作中有关业务技术问题；

(2) 能对图书馆的建设和发展提出合理性的建议；

(3) 能够主动学习图书馆业务知识，并接受业务上的指导和培训；

(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。 其他系列岗位职责及任职条件

（一）岗位职责

1、高级岗位

(1) 具有从事本专业工作的能力，精干完成聘任岗位的具体工作任务。

(2) 熟悉掌握与本专业有关的专业知识和技术，并较好地应用教学、管理、服务工作。

(3) 能够解决相关工作中出现的关键性问题。 (4) 具有指导和培养中级、初级技术人员的能力。 (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

2、中级岗位

(1) 完成聘任岗位的具体工作任务。

(2) 掌握与本专业有关的专业知识和技术，并能应用于教学、管理、服务工作。

(3) 能够解决相关工作中出现的一般问题。 (4) 具有指导和培养初级技术人员的能力。 (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

3、初级岗位

(1) 完成聘任岗位的具体工作任务。

(2) 把本专业知识应用于教学、管理、服务等工作。 (3) 聘任的岗位与其他岗位能够相互配合。

(4) 主动学习业务知识，并接受对自己进行业务上的辅导和培训。

(5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

三、管理岗位岗位职责

（一）岗位职责

1、副处调岗位

(1) 熟悉党和国家的有关方针、政策及教育管理工作的现状与发展趋势。

(2) 能主持制定本部门的工作几刷、总结、报告、规章制度等。

(3) 能独立解决工作中的实际问题，当好参谋助手。 (4) 承担对学院各部门或下级职务人员的业务知道、检查、监督任务。

(5) 现任工作实绩比较突出。

2、主任科员岗位

(1) 掌握学院教育、管理的基本理论和方法。 (2) 具有一定的文字。口头表达能力和组织能力。 (3) 能独立起草工作报告、总结等。

(4) 具有一定领导能力并在本职工作中做出一定成绩。 (5) 服从需要，承担学院的其他工作任务。

3、副主任科员岗位

(1) 熟悉本职工作业务和有关方针、政策、规定。 (2) 有一定工作经验和业务水平，能够综合分析和独立处理问题。

(3) 能够制定一般性业务文件和工作总结。 (4) 在学院工作中能起骨干作用。

(5) 服从需要，承担学院的其他工作任务。

4、科员岗位

(1) 熟悉和了解与本职工作有关的政策及业务知识。 (2) 能够草拟一般性业务文件和工作总结，草拟一般性业务文件。

(3) 具备独立处理本部门一般性业务工作的能力。 (4) 服从需要，承担学院的其他工作任务。

5、办事员岗位

(1) 熟悉和了解本职工作有关的政策及业务知识。 (2) 具备完成一般性具体工作的能力。 (3) 服从需要，承担学院的其他工作任务。 学生管理干事岗位职责

1、积极开展学生思想政治教育工作，了解每个学生的思想、学习、生活等基本情况和思想动态。

2、负责本系学生日常管理及考核，参与学生的奖惩工作。

3、参与新生入学教育，毕业分配及就业教育、社会时间及有关教育款教学活动的组织工作。

四、工勤岗位职责

（一）工勤岗位岗位职责

1、技师岗位

(1) 全面掌握本工种的业务知识和操作技能，能高质量完成本工种任务。

(2) 发挥技术特长，热心传授技艺，积极指导和帮助初、中、高级提高业务能力。

(3) 能够解决本工种岗位上关键性技术和工艺难题。 (4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。

2、高级工岗位

(1) 熟练掌握本工种的业务知识和操作技能，高质量完全年成本工种任务。

(2) 在本职岗位上能起到技术骨干作用。 (3) 指导和帮助初、中级工提高业务能力。 (4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。

3、中级工岗位

(1) 达到本岗位“应知应会”要求，能独立完成本岗位任务。

(2) 在本职岗位上能起到技术骨干作用。 (3) 在技术革新和增收节支中发挥积极作用。

(4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。

4、初级工岗位

(1) 达到本岗位“应知应会”的要求。

(2) 能在高级工和中级工指导下，完成本岗位任务。 (3) 有一定的独立解决问题的能力。

(4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。

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