下面是范文网小编整理的《辩证看压力》阅读答案3篇(辩证看压力的阅读答案)，以供参阅。
《辩证看压力》阅读答案1
阅读议论文《辩证看压力》，完成问题。
辩证看压力
邵景均
①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。
②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏构木为巢以避群害；在病痛之下，燧人氏钻燧取火以化腥臊；在饥饿之下，神农氏制耒耜，教民农作。可见，外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。
③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。
④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：井无压力不出油，人无压力轻飘飘。有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。
⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。
1．通读全文后，你认为这篇文章的中心论点是什么？请用文中的原句回答。
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2．细读第④段，请找出本段的分论点。
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3．文章第①段划线的句子起什么作用？
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4．第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法？请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处？
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5．谈谈你对第④段中划线句子的.理解。
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参考答案：
1．（用发展的、辩证的观点看，）外界压力（也）有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。
2．压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。
3．引出（中心）论点。或：强调外在压力的客观存在。
4．对比论证。运用对比论证，褒贬鲜明，使作者观点不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同一目了然，增强了说理的透彻性。或：对比论证。运用正反两方面的论据作对比，在对比中证明了不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同的论点。
5．只有在顺境中看到隐患，在逆境中看到希望，明确前进的方向，才能成为真正的强者。或：真正的强者善于在顺境中自我加压，发现隐患，在压力之下寻找脱困的出路，把握前进的方向（意近即可）
《辩证看压力》阅读答案2
辩证看压力
①人生在世,大都喜欢活得自由自在,恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫.但是,外界压力是客观存在的,一般来说不受人的主观意愿支配,具有某种必然性.换个角度,用发展的、辩证的观点看,外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导,并不一定都是坏事.
②从历史上看,生存压力带给人类发展进步.在恶劣环境下,有巢氏构木为巢以避群害;在病痛之下,燧人氏钻燧取火以化腥臊;在饥饿之下,神农氏制耒耜,教民农作.可见,外在压力迫使人类学会了 、 种粮食.人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式,在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关.
③对于做学问来说,压力之下能产生出重大成就.这样的例子,古今中外有很多.史载：文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》.曹植的七步诗,更是在以死相逼的巨大压力下产生的.曹植富于才学,受其父曹操赏识,然而却遭其兄曹丕忌恨.曹丕称帝后,一日召曹植,命他于七步之内成一诗,否则处死.曹植于悲愤之下,写成了著名的七步诗：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急.这首面对生死而成就的诗,不但保住了曹植的性命,也为中国文坛留下一篇千古佳作.
④毋庸讳言,如果没有外界的种种压力,许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状,而不是改变现状、推陈出新.铁人王进喜当年说过：井无压力不出油,人无压力轻飘飘.有了压力,就有了革命、创造、发明与发愤的动力,就有了创作和改变的愿望与毅力.压力能够使人明确前进的方向.真正的强者,善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标.压力能够让人生发出超常的毅力.被动和逆境给人宝贵的磨炼机会,使人更能坚强不屈,表现出坚韧的'美德.因此,压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力.
⑤不同的人面对压力会有不同的态度,当然结果也就大不相同.同样面对苦难和不幸,有的奋力抗争,成了强者、智者、英雄;有的则被压垮,成了乞丐、懦夫、失败者.如同巴尔扎克所说不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊.面对压力,我们应以积极的态度去对待,抓住机遇,有效应对,使压力变动力,从而激发出创造美好生活的巨大潜力.
1.(1)阅读理解第二段划线句,在空格处写上相对应的内容.
(2)关于第三段,下列理解不正确的一项是( )
A.本段画线句中三个分号;运用的错误,应该为顿号、
B.本段画线句运用排比修辞手法,强调对做学问来说,压力下产生重大成就的例子有很多.
C.本段画线句属于事实论据.
D.曹植的七步诗不属于理论论据.
2.第①段划线句在文中的作用是什么?
3.请谈谈你对第④段中划线句子真正的强者,善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标.的理解.
4.第⑤段主要运用了什么论证方法?作用是什么
5.(1)本文的中心论点是什么?
5、 (用发展的、辩证的观点看,)外界压力(也)有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导,并不一定都是坏事.
(2)本文的论证结构是( )
A.总分总结构 B.并列式结构
C.层进式结构 D.对比式结构
参考答案：
1、（1）在恶劣环境下,有巢氏构木为巢以避群害;在病痛之下,燧人氏钻燧取火以化腥臊;在饥饿之下,神农氏制耒耜,教民农作.
外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食.
（2）A
2、强调外在压力的客观存在,且给人以逼迫感,无人喜欢.从而为辩证看压力做铺垫,自然引出(中心)论点,并照应标题中的辩证.
3、只有在顺境中看到隐患,在逆境中看到希望,明确前进的方向,才能成为真正的强者.(或：真正的强者善于在顺境中自我加压,发现隐患,在压力之下寻找脱困的出路,把握前进的方向.)
4、主要运用了对比论证,作用是形象有力,褒贬鲜明地使作者的观点不同的人面对压力会有不同的态度,当然结果也就大不相同一目了然,增强了说服力.
5、（1）(用发展的、辩证的观点看,)外界压力(也)有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导,并不一定都是坏事.
（2）C
《辩证看压力》阅读答案3
辩证看压力①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换辩证看压力
①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。
②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。
可见，外在压力迫使人类学会了、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。
③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”
曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。
④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的.基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当说过：
“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。
”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。
⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。
理解第二段划线句，在空格处写上相对应的内容。
在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。
外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。
（2）关于第三段，下列理解不正确的一项是（A）
A.本段画线句中三个分号“；”
运用的错误，应该为顿号“、”
B.本段画线句运用排比修辞手法，强调对做学问来说，压力下产生重大成就的例子有很多。
C.本段画线句属于事实论据。
D.曹植的七步诗不属于理论论据。
2.第①段划线句在文中的作用是强调外在压力的客观存在，且给人以逼迫感，无人喜欢。从而为辩证看压力做铺垫，自然引出(中心)
论点，并照应标题中的“辩证”。
3.请谈谈你对第④段中划线句子“真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”的理解。只有在顺境中看到隐患，在逆境中看到希望，明确前进的方向，才能成为真正的强者。（或：真正的强者善于在顺境中自我加压，发现隐患，在压力之下寻找脱困的出路，把握前进的方向。）
4.第⑤段主要运用了对比论证，理论论证等论证方法，作用是形象有力，褒贬鲜明地使作者的观点“
不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同
”一目了然，增强了说服力。
5.（1）本文的中心论点是
(用发展的、辩证的观点看，)
外界压力
(也)有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。
（2）本文的论证结构是（C）
A.总分总结构
B.并列式结构
C.层进式结构
D.对比式结构
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