学校创新工作室岗位职责共5篇 创新工作室人员职责

　　下面是范文网小编分享的学校创新工作室岗位职责共5篇 创新工作室人员职责，以供借鉴。

学校创新工作室岗位职责共1

　　技能大师工作室成员岗位职责

1、认真学习机械加工技术专业方面相关知识，提升自我技能。

2、在技能大师的指导下，完成所负责的项目任务。

3、团结协作，在完成项目过程中做好成员之间的互助协作工作。

4、承担师带徒工作，指导年轻教师学习新技术、新工艺。组织年轻教师听课或交流，有听课记录，并按文件精神指导年轻教师完成相关工作。

5、承担本工作室的科研课题的相关研究工作。

6、建立个人专业成长记录档案。主要记录以下内容：新技术新工艺的加工方法、发表的论文论著、影像资料、各类获奖证书、技术革新的原始记录等。

　　宜宾市刘宗春机械加工技术技能大师工作室

　　2015年11月25日

学校创新工作室岗位职责共2

　　劳模创新工作室职责

　　创建劳模创新工作室，旨在为客运工作者搭建一个锐意创新、攻坚克难的阵地，发挥作用、展示才能的平台，不断提高劳模工作者的自主创新能力，不断提升轨道交通客运服务管理水平。本工作室是服务型实践型团队组织，把开展管理创新、方法创新、服务创新和业务创新作为主要任务，将先进管理经验、方法和成果转化为实际应用的措施。通过“传帮带”放大劳模品牌效应，培养出更多的先进人才和管理能手，造就学习能力强、创新能力强、业务素质高的客运工作者队伍。为此，明确工作职责如下：

一、围绕公司年度客运服务目标、明确工作室管理创新项目，工作室定期召开工作会议。

二、及时了解和掌握轨道交通客运服务前瞻性、新理念、新办法、新经验等信息，及时收集一线运营工作需求信息，向公司工会提出建议、推荐好做法。

三、集中组织工作室成员开展客运服务创新活动，树立创新示范样板。每年完成至少1项创新成果并得到认可，产生一定的经济效益或社会效益。

四、围绕研究项目组织开展交流、研讨、合理化建议等活动，集思广益，培育集体凝聚力，形成富有战斗力的团队。

五、发挥劳模示范带头作用，健全发挥劳模作用的常态工作机制。组织和带领基层管理工作者为轨道交通发展献计献策，争做贡献。 六、自觉接受上级党委和工会的业务指导。

　　劳模创新工作室管理制度

　　劳模创新工作室是弘扬劳模精神、丰富劳模时代内涵、推动轨道交通客运服务创新提升的场所，为保证工作室工作正常运行，制订以下制度: 一、工作室的工作人员由顾问专家、专兼职管理人员、专兼职成员等组成。

二、工作室所有成员必须认真学习工作室的规章制度，同时应遵守公司及上级的其他规章制度，维护团队声誉及利益。

三、工作室根据发展规划制定年度工作计划，使每一个成员认识自身工作重要性，了解各任务之间的内在联系，从而明确职责，有效完成任务。

四、工作室各成员以身作则，在一线客运服务工作中，努力做好服务创新，充分传递工作室精神，在本职工作岗位上发挥模范作用。 五、工作室定期召开例会，原则每月举行一次，并每半年召开一次工作总结会，不定期开展小组会、专项工作会，会议要做到有签到、有记录。

六、工作室成员之间要互相协作，发现问题互相提醒，时刻保持良好的工作状态，并耐心帮助一线解决遇到的工作难题。

七、工作室建立专项台账对各种资料归类存档，做到有条不紊、有理有据。涉及财务类，应严格按照公司相关规定进行严格管理和收支，款项公开，确保专款专用。

八、认真做好安全保卫和消防工作，严防火灾及盗窃事故发生。 九、附则

(一)本制度由徐春霞劳模创新工作室负责解释。 (二)本管理制度自发布之日起执行。

学校创新工作室岗位职责共3

　　职工创新工作室主要职责

　　职工创新工作室旨在为高技能人才搭建一个锐意创新、攻坚克难的阵地，发挥作用、展示才能的平台，不断提高高技能人才的自主创新能力。本工作室是研究型、技能型、实践型团队组织，把开展管理创新、方法创新、服务创新和业务创新作为主要任务，将先进管理经验、方法和成果转化为实际应用的措施。通过 “传帮带”放大品牌效应，培养出更多的实干型技能人才，造就学习能力强、创新能力强、业务素质高的团队。为此，明确工作职责如下：

1、围绕矿山年度发展目标与计划、明确工作室创新项目。工作室每月召开工作会议，组织学习，创新定位。

2、及时了解和掌握前瞻性、新理念、新办法、新经验等信息，及时收集创新需求信息。向矿山提出合理建议与办法。

3、集中组织工作室成员开展创新活动，树立创新示范样板。每年组织1至2次示范交流活动。

4、围绕创新项目开展交流、研讨、合理化建议，创新成果推广等活动，集思广益，培育集体凝聚力，形成富有战斗力的一线职工创新团队。

5、发挥示范带头作用，健全发挥带头人作用的常态工作机制。组织和带领工作室成员为矿山发展献计献策，争做贡献。

6、利用工作室成员丰富的工作实践经验，为矿山的发展，培养实用型技能人才。

　　职工创新工作室的目标和任务

一、目标

　　每年申报矿级以上创新成果5—10项，完成矿级及其他创新项目不少于10项，筹备新项目2项，以王庄煤矿为主体单位，申报发明、实用型专利不少于5项。组织1次交流活动，结合矿山需求，每月开展不少于一期的定向专业技能培训活动。针对各级技能比赛，培养适合比赛的专业技能人才。为矿山生产服务。 二、任务

1、带动一线职工以“全员创新”为中心，推广新工艺、引进新技术、开发新产品，积极开展合理化建议、技术创新、发明创造、节能降耗等活动，促进技术创新、管理创新、服务创新。

2、职工创新工作室，面向全体职工，广泛动员，形成人人争相加入创新团队、人人争当首席员工的良好工作氛围，使之成为职工发展之路、成才之道，充分调动广大职工岗位成才的积极性。发挥首席员工、劳动模范的示范、引导作用，激励广大职工努力提升自身素质，加快培养一大批高技能人才。

3、加大对职工创新工作室创新成果的宣传，努力营造尊重和关心高技能一线人才的良好环境。认真研究工作中出现的新情况、新问题，及时总结，加强交流，促进制度的不断完善，努力提高工作的质量和水平。

4、加大职工创新成果的转化力度，缩短从创新成果到现实应用的周期。加强计划引导与调控，充分发挥工作室在企业生产实际中的重要作用。

5、和调度室、机电中心、生产中心、通风科等业务科室和各生产队组积极联系，把工作室的技能人才优势资源发挥出去，向以上单位提供对应的处理故障技术人员资料和联系方法，使各业务科室和一线队组弄够在第一时间找到对应的技术人员，以便更及时、准确的服务矿山生产。

6、加大工作室宣传力度，利用传统媒体和互联网新媒体资源，扩大工作室影响力。

学校创新工作室岗位职责共4

**技术研究应用创新工作室

　　人员岗位职责

　　为了充分发挥创新工作室工作人员的作用，提高工作效率和工作质量，保证创新项目工作的顺利进行，特制定工作人员岗位职责。

一、领导小组组长职责：

1、负责创新工作室的人员管理，有对成员增减决定的权利、以及工作室内人员职务的任免决定。

2、有对创新工作室的发展、管理提出改进意见的责任。

3、对工作室成员的考核和奖励。

二、领导小组副组长职责：

1、协助领导小组组长抓好日常组织管理工作，具体负责创新项目设立、项目跟踪、技术管理等工作。

2、负责创新成果的宣传、推广等方面工作。

3、受理、解决各种意见和建议，组织讨论，反馈落实结果等。

三、领导小组成员职责：

1、协助领导小组组长、副组长完成创新工作室各项文案的制定工作。

2、监督、检查各小组工作目标和工作标准落实情况。

3、确保工作室的原则、制度，上级组织指示、决议的贯彻落实和目标任务的完成。

4、协助领导小组组长与上级部门沟通协调工作室各项工作。

四、专家组组长职责：

1、负责创新工作室中技术应用方面的管理工作。

2、负责对上报的创新项目进行审核，确保课题具有创新性、研究性、实用性，保证创新课题的质量。

3、及时对新技术、新革新、小建议进行推广，同时引进新技术、新工艺。

五、专家组成员职责：

1、负责创新工作室的专业技术支持工作，为创新项目实施工程中遇到的问题提供保障和解决方法。

2、负责对创新课题定期进行跟进，保证课题能够按时完成。

3、定期组织专业人员召开技术交流会、讨论会。

4、协助专家组组长完成新技术、新革新、小建议的推广和新技术的引进、传授工作。

六、创新小组组长职责：

1、对本专业人员提出的创新项目进行把关，提出改进意见。

2、负责及时将创新工作室的各项制度、标准、要求、新动态及时传达到每一个组员。

3、负责对创新项目进行合理的人员分工和安排，并监督、督促创新项目的实施进度。

九、创新小组成员职责：

1、负责对创新课题进行搜集，组织本专业人员进行讨论、确定、上报。

2、负责创新项目的修编、开展、组织实施工作。

3、负责对项目的进度、会议、活动做好各项记录。

4、负责创新项目成果材料的总结与上报工作。

学校创新工作室岗位职责共5

　　劳模创新工作室职责

1、围绕学校年度工作目标、明确学校管理和教学研究内容。工作室定期召开工作会议，组织学习，研究课题。

2、了解和掌握新理念、新办法、新经验等信息，及时更新观念，指导学校各项工作有效开展。

3、集中组织工作室成员开展活动，树立创新示范作用。每年组织1至2次示范交流活动，完成1至2篇调研报告。

4、围绕研究项目，积极组织开展交流、研讨等活动，集思广益，培育集体凝聚力，形成富有战斗力的团队。

5、发挥劳模示范带头作用健全发挥劳模作用的常态机制。组织和带领教师为学校发展献计献策，争创一流。

　　劳模创新工作室管理制度

1、忠于团队，履行责任，乐于助人，严格管理，严于律己，严格执行学校各项工作任务。

2、工作室成员除完成工作室分配的任务外，还必须认真完成学校分派的各项工作任务。

3、工作室成员之间要互相协作，发现问题互相提醒，时刻保持良好的工作状态。

4、工作室成员之间需要以礼相待，对他人热情有礼，并耐心帮助其他教师在工作上遇到的一切难题。

5、工作室设兼职秘书，负责联系成员和相关管理工作。做好活动记录，对各种资料按要求保管存档。

6、工作室活动经费要按照裕安区工会的规定严格管理和支出，款项公开，确保专款专用。

　　王立平简介

　　王立平，男，1968年10月出生。1989年师范毕业踏上三尺讲台，一直坚守贫困的乡村小学，倾心钻研教学，细心顺护学生，精心管理学校。2012年被授予“安徽省先进工作者”，2014年荣获全国五一奖章。

　　勤奋好学，坚信学高为师。坚持阅读大量教育教学专著，认真钻研教育教学理论，刻苦锤炼教学基本功，努力提高教育教学水平。圆满完成教育教学任务。先后四次参加“六安市骨干教师”培训。在南京凤凰母语教育科学研究所的“凤凰语文论坛”里，他的主题贴多次被评为“随笔百优”、“十佳随笔”、“研备之星”等，2012年被授予“年度十佳人物”光荣称号。

　　言传身教，坚持身正为范。二十多年来，他努力践行“为了孩子终身发展”的教育理念，以身作则，率先垂范，为孩子们做好榜样；大力发展学生务方面的特长，努力促进学生的全面发展；因材施教，积极做好“学困生”转变工作。 严谨治学，坚守成绩斐然。几年来，杨店小学校容校貌得到极大改观，多次受到省、市、区领导褒奖。“文明创建”、教育教学质量、“校本教研”等方面工作连续五年获裕安区一等奖。连续三年指导青年教师在裕安区和六安市优质课比赛中获得一等奖。重视校园文化建设，学校文化氛围浓厚，先后被评为第

五、第六届裕安区“文明单位”，六安市第七届“文明单位”。

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