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那个影响我的人作文15典1
缘分天空，美丽的梦，因为有你而变得不同。
——题记
每次看到你，我都会想起一句歌词“第一次见面，看你不太顺眼，谁知道后来我们关系那么密切，我们一个像夏天，一个像秋天，却总能把冬天变成春天”第一次见面，是在刚开学的军训时期。
你个子不算太高，身材丰腴，身穿着军装，戴着军帽，看起来威风凛凛的，却给我留下了深刻的印象，也对我产生了很大的影响。
你刚进班门口的时候，我们一个个直盯盯地看着你，都愣住了，我忍不住地“扑哧”一声笑了。刚开始以为你很严肃的，谁知道交流了一会儿才知道你也挺平易近人的。穿上迷彩服的我们到后操场集合准备开始训练，你喜欢让我们多休息，少训练。到休息的.时候，你让带队去厕所，一来二去，我们也就这样混熟了。
记得一次，我们一，二，三连光说话，总教官以让我们做蹲姿来惩罚我们，这样我们才稍稍消停下来。十来多分钟腿就疼痛难忍，而且也不敢动，不然又会被罚，我的眼泪不知不觉的流了出来。站起来的时候，两腿已经完全失去知觉了，几乎走不成路。你看着我们也挺心疼的，但也不能说些什么。你和大家都来哄我，反而我哭的越来越狠，哭了很久很久，最后倒给你气走了，在此我想真诚的给你说声“对不起”。
还有一次，那天下雨不能出去训练了，就在班级里自习。你就给我们讲你以前的事：你该上学的时候，不好好上，光打架，这也属于青春叛逆期，现在后悔了。说这些都是为了让我们别走你的老路，尽自己最大努力去学好，至少别留下遗憾，现在这社会只有用知识武装自己才是唯一的出路，这样未来才会更精彩。在这个该拼搏的年级，怎能选择安逸？吃得苦中苦，方为人上人。你说的这些，我都时时刻刻记在心里。
时光匆匆，转眼即逝，五天的时光你也转身离开了，是你深深的影响了我，愿你安好！
那个影响我的人作文15典2
太阳暖暖的光线倾泄而下，射入了我的窗户，在我的书本上留下斑驳的痕迹。“小罗，能告许我一下你的成绩是息样提升的吗?”一个同学坐在我旁边，一双水灵灵的大眼睛十分认真地看着我。
我愣了一下，没有想到会有人问我这种问题，成绩是怎样提升的?我凝望窗外的风景，脑中隐约闪现出一个努力学习的影子，我轻声喃喃道“是那人影响了我。”我想着想着，不禁掉入了回忆的`旋涡……
“告诉你，我要开始努力学习了。”那人一脸信誓旦旦见对我说。我心里
并不在意，以为他只是说着玩。第二天，一向保持第一个进班的我被迫成第二，那人竟很早便进班读书，看着他认真的模样，我心里暗暗吃惊，但很快
就平静下来了：没准是两天打鱼，三天晒网呢?
可是我逐渐便不这么认为了。他每天早晨背书读书，甚至连最爱打的乒乓球也不去打了，有了空便看起了课外书上课认真的模样连老师都不敢相信……算算时日，竟连着坚特了3个多月!我不再低估他的决心，甚至有些期待他作出改变的收获。
真应了那句“皇天不负有心人”在期末考试之中，他竟考了全级20名的好成绩，他付出的这一切切都在这一刻有了回报，他熬过的每一个夜晚都迎来了黎明。
那时已然到了寒假，看到他得到的成果，我仿佛看到了希望，于是寒假的
时候我也没闲着，每天按时完成作业两天看一本书，早读跑步，做题……我很清楚我想改变，所以得付出。老实说比起这些功课，玩的确轻松许多。
开学考试我果然成功了，那经历的内心的折磨，身体的疲倦在此刻都让我感慨，正如素戈尔所说：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响，”只有经过了所有磨炼，才能打响成功的号角。
我回过神，对那同学说：“-切付出都会有所回报。”此刻太阳的光线似乎炙热了些，但是比起那个影响我的人在我心里留下的痕迹的深度逊的不止是一筹。
那个影响我的人作文15典3
愿与你携手并进，共度年华。
散落几许浅浅阳光，拥一份恬静安然，轻拾素笔，绘不出流年的芬芳。我哼着小曲儿，来到外婆家。
外婆门前有几颗枣树，枣长势喜人，缀满枝头，似一个个小红灯笼，颜色或浅或深，将外婆门前装点得活泼极了。
外婆洗了一篮枣儿，放在桌上，与妈妈聊着家常，谈笑风生。我则拿个枣，丢进嘴里咀嚼，再将核吐出，品尝这清甜。咬一口，汁液迸溅，带着香甜进入口中，弥漫。不一会儿，半盆枣就下了肚。
午后，吃完饭，我们一起去逛集市。我虽有些疲惫，但仍不亦乐乎，慢慢走到外婆门前，再看一眼枣树，顿时怒火中烧。
“是谁摘的？还有没有道德了？”我气极了，看着稀疏的枝头，叉着腰，不停跺脚。
外婆赶紧拍拍我的肩膀，安慰道：“没事的，不就是几个枣嘛，以后还会再结，而且我们还剩下不少呢。”
“可这枣不是他们种的啊，凭什么随意摘别人辛勤劳动的果实！”我怒意不减，眼前浮现出外婆每月为枣树浇水，为它们松土，给它们施肥的情景，还有外婆获得丰收时喜悦的神情，我又加上一句：“他们没有付出，就不配获得回报！”
外婆叹了口气，又洗了几个枣，放在我的`手心：“人啊，就应该懂得分享。你想啊，如果只有我们吃这树的枣，就仅有几份欢乐，若是分享给别人，就给世界添了几张笑脸。分享，为人们带来喜悦，这就是分享的意义所在啊。”
我拿了颗枣放进嘴里，清凉的甜意令我平静下来，我望着外婆眉宇间的皱纹，看着她深邃的眼眸，点了点头。
是啊，分享，自己虽失去了，但又给别人带去欢乐，给世界添一笔暖意，这何尝不是一种有意义的做法呢？
我抬头望着太阳，光好似更亮，更暖了些。是了，外婆的举动影响了我，她教会了我分享，宽容，分享，为世界添一抹暖意。外婆，我将如你所想的那样，分享，将这份爱传递下去，送到每个人的心间。
那个影响我的人作文15典4
如今和我一起度过这个暑假的不仅有我铭记于心的知识，还有这支陪伴我三年的钢笔，我要感谢我的父亲。
我的父亲一向是很努力，不管是大事还是小事他都能解决。他还非常严格，让我天天练字，一定要养成良好的习惯，因为字如其人。
于是今年暑假我开始练字，是因为我的字属于东倒西歪，辨别较难、独具风格的一类，的确是需要练一练。于是我便买了很多字帖，每天都坚持练字。
字帖还挺不错的，上面还有“规范书写”的几个方案：坐要正、背要直、握笔要正确、写好字的方法：偏旁、结构。经过二十多天的训练，我渐渐体会到了写字的乐趣，以前东倒西歪的字，如今变得端正起来。这二十天时间里让我懂得了一个道理：“字无百日功，要写一手好字，不是一朝一夕的。”
漫长的.暑假很快就过去，我拿出了爸爸送我一支英雄牌钢笔，这支笔镀银色镶边，炫彩金的笔身呈流线型，握感极其舒适，重量恰到好处，写起字来十分轻松。最让我心领神会的是这支笔笔杆分割点上籇刻着“英雄”二字。我想，爸爸告诉我：“‘英雄’所形成的精神是每个人都需要的，要用好这支笔，书写出属于自己的胜利篇章。”
有些人，以为自己是很好的，就为所欲为，放肆地做着一切。他们可曾想过？是谁给予他们的生命？有是谁给予他们的生活？我们应该对父母和帮助过你的人感恩，但有大多数人都没有做到这一点。
如果说，我的这支笔是发展的一个阴影，那么，我的努力就是建设发展的一面镜子。
我们每个人都在努力，或许你感受到的是学业的压力，或许你感受到的是工作的辛苦，很多时候，我们却忘了我们已经得到了什么，忘了是什么在助力我们一路奋进。今天我要感谢这支笔，感恩它与我的一次次进步。
爸爸的爱如高山，如大海，世上的山峰总有万千，也比不上爸爸对我的爱。假如我在为人处事上学到了一点关怀与感激，一点自信与执着，我要感谢这支笔，感谢那个影响了我的人—我的父亲。
那个影响我的人作文15典5
请以“那个影响了我的人”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体不限，诗歌除外。
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(3)不少于600字。
人生的旅途是充满艰险、蜿蜒曲折的。面对他，与他挑战需要我们内心深处的勇气。而勇气的赋予者--对个人成长影响最大的一个人。这个人给予了我们挑战自己、战胜强敌的决心，是我们人生中最重要的精神支柱。
对我影响最大的一个人是《隐形的翅膀》中的女主角，一个失去了双臂的青春女孩，一个与命运搏斗的女孩。
一场突如其来的意外中，她失去了人生中展翅雄飞的翅膀，在对前途感到无助，未来感到迷茫时，她抹去痛心的.泪水，从悲痛中站了起来。她历经无数次失败、无数次生活挫折后学会了做饭、洗衣等“壮举”。这种坚强拼搏、自强不息的精神使我们深受感动，受益匪浅。
在她决定要去学习游泳参加比赛 时，这更加令人感到不可思议。家人纷纷劝阻这个不会游泳甚至没有碰过海水的大山女孩。可她却在别人的冷嘲热讽中不断战胜内心压力，鼓舞自己信心。顽强学习游泳，在千种艰险、万般磨难中她造就了一身“武艺”。并在比赛中取得了第一名的好成绩。这使我懂得了要想苦尽甘来，必定要有一种顽强不屈、昂扬向上的精 神。
在她决定要学自行车的时候，令她感到的艰难困阻接踵而来，同伴的嘲笑、身体的残缺、心灵的重创把这个不满18岁的女孩打的遍体鳞伤。可她却毅然站了起来，与困难抗衡到底。功夫不负有心人，她用绳子代替双臂学 会了骑自行车。这种不屈不挠的品质令我折服，激发了我战胜困难的勇气。
每个人都有一个崇敬的人，都有一个对自己影响最大 的人，这个人是我们人生中不可分割的一部分，这个人赋予我们的精神物质是宝贵的财富，我敬佩你--隐形翅膀 的女孩。
那个影响我的人作文15典6
数学可谓是同学们的心头病呀！当大家高唱着数学虐我千百遍，我待数学如初恋时，不少同学就向我请教你的数学怎么每次都考得那么好啊？我笑了笑，想起了我曾经的数学老师张老师，是他拯救了于水深火热之中的我，深深地影响了我，也让我的数学成绩有所提高。张老师是一个二十出头的小伙子，戴一副黑框眼镜，常穿一双帆布鞋，苏格兰格子的衬衫是他的最爱。尺规永远不离开他的手，他把这个称作真爱永远不离不弃我们纷纷一副呕吐状。第一堂课，他就给我们来了个下马威。他板着个脸，一脸严肃，眉毛拧成了一个结。
他说：世界上只有千分之一的天才和千分之一的蠢材，大部分人都一样，所以不要说你在数学上少了根神经，要坚信自己可以战胜它！除了他板起的脸有点奇怪之外，这段话还是给了我很大的鼓舞的。谁知第二堂课，他那幽默的'本性就暴露了。他坚信兴趣是最好的老师，所以他的课总是以引发学生学习兴趣为手段，短短的45分钟总让我们直呼不过瘾。当我们听懂后，他会挑起一边眉毛，一脸得意地说：这就是张氏兴趣教学法，版权所有，侵权必究！听了这话我们哄堂大笑，在笑声中不知不觉就爱上了数学。他还给我们讲勤奋，说学数学和学语文其实差不多，题做百遍，其义自见。期望不做题就能学好数学，完全是痴人说梦。我们鼓掌称快，就是从那时起，我成了一个刷题爱好者。
有时他会找考砸了的同学谈话，我也曾荣幸地被他找过。我站在他的办公桌前，紧张地揉搓着双手，仔细觑着张老师的表情，看他小口呷着茶水，一副得道高人的样子，我更是不知所措。他缓缓地开口了：我相信，这些题你是一定会做的，也许就差两个字仔细，好好参禅去吧！说罢，他便轻轻一笑。他的镜片在阳光下变幻出斑斓的色彩，似在提醒我，未来也如此斑斓。自信、兴趣、勤奋、仔细。这八个字已深深融入我的人生观与价值观中，它将伴我一生。
在他的影响下，我的数学成绩突飞猛进，甚至还带动了其他的科目，这让我既惊讶又欣喜。张老师，就是这样影响了我。
那个影响我的人作文15典7
当大家高呼着“作文虐我千百遍，我待作文如初恋”时，我正洋洋洒洒写着一篇篇散文。总会有人问我：“你的作文怎么写的那么好？”我总是笑笑，心里暗暗回想，原因可能有两个：一是因为阅读，二是因为她吧。
记得那是一个秋日的傍晚，秋风萧瑟，夕阳西斜，我不经意地翻阅着一本多年前不知谁做的宋词摘录。猛然，那首《声声漫寻寻觅觅》出现在我眼前：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识……”
正是那惊鸿一瞥，惊艳得令我五体投地。
她，李清照，一代才女。她有着“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”的愁绪；有着“莫道不消魂，帘卷西风人比黄花瘦”的哀怨；有着“轻解罗裳，独上兰舟”的孤寂；有着“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的思念……
慢慢地，我对她的.认识不再仅仅限于她的词作。我知道她出生于书香世家，自小爱读书，所以才有着非同一般的文笔；我知道她与其夫赵明诚有着对诗的趣事；我知道她再嫁后婚姻不尽美满，其后夫觊觎她的财产逼其拿出，还待她不善，她丝毫不畏惧，在有着女子向官府告状起诉离婚必须坐牢这一法律的情况下，毅然决然状告官府，哪怕身陷囹圄……
她是古代女性的杰出代表。在女子地位极其低下的古代，她不但读了书，而且读得比男子更好。她也不畏男权、官府，是勇敢的化身。亡夫、牢狱、逃难……太多的苦难降临在她身上，她并不畏惧，迎难而上。她通过诗词把她坎坷的命运表达了出来。我对她的敬佩达到了敬畏的程度。
在她潜移默化下，我也变的爱读书，爱写作，并且许多文章都刻意模仿李清照的风格。我想，最终也许会从我身上看到李清照的影子吧！
那个影响我的人作文15典8
七月的骊歌再次被唱起，而我们却成了那被送别的人。回首六年来的点点滴滴，忽然发现你对我的影响竟是如此之深，让我改变了如此之多。
独上江楼，赏月孤影
当年的我，只安心做一个平凡的人，没有目标，没有斗志。我们做同桌后，我看着比你低好多的分数无感，而你却忽然拿走我的卷子，在上面画了好几道题，说；“你看你这几道题如果不错，你就比我的分还高了，下次要努力超过我呀！我们一起努力！”超过你，我想了想，你那高的无人能及的成绩，在心中摇了摇头，以为你只是说说。没想到以后每当我不想思考偷看答案时，你就一把夺过答案；每当我扎耳挠思，苦思无果时，你就耐心地教我；每当我取得好一点的成绩飘飘然时，你就提醒我；每当我成绩不佳时，你就鼓励我……几个月后，我的.成绩慢慢上升，逐渐与你赶齐，我们一起挑战难题，共享学习的乐趣。还记得当时你说："终于有人和我竞争了，我不再是一个人了！”是的，学习上有你我的互相陪伴，我们不再孤单了。
一个人赏月很凄凉，今后我们一起走。
同上江楼。月暗浪汹
当年的我，只追求表面的胜利，为了实现欲望可以付出一切。随着年龄的增大，你我身上的职务越来越多，当权利出现冲突时，我们之间都会有一些不愉快产生。每次事后我都会懊悔不已，忍不住问自己为什么要这么做，每次机会和友情都会把我逼的无处可逃，仿佛是一场无尽的轮回，我看不到一点光亮。分班那天你塞给我一封信，你说竞争不会很温柔，但我们终究要成长，你希望我们还是朋友，能一起前行。我心中的压抑被这封信一吹而散，心中荡起一种难以言说的感觉。
乌云散。见明月
因为你，我学会了奋斗，敢于去拼搏，领悟了成长，更感受到了友情的力量。纵使现在我们无法相见，可试问有谁能阻挡我们之间那沉甸甸的情谊？我又怎能忘记你这个深深影响着我的人呢？
独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。而我却不会感伤，我要努力影响他人，就像当年你影响我一样。
你的影响，我无以回报，惟愿君记当年的好景，橙黄橘绿。——后记
那个影响我的人作文15典9
漫漫岁月长河中，我曾遇到许多人，有的仅仅半面之交（呃，难道是周星驰的片子看多了么？相逢即是一面，何来“半面之交”，真是蒙面相见的不成？遣词造句，务必小心呢），擦肩而过；有的人可以推心置腹，秉烛夜谈；有的，像是一颗流星，划过我的天际，虽然短暂，却给我留下了不可磨灭的印象，改变了我的轨迹，影响我的一生。
我寻找苏轼诗中西流的兰溪，回到了那个曾给我深远影响的短暂时光。
三尺讲台上，他修长的身材像一棵青松挺拔地立着，瘦削的脸上架着一副黑框眼镜。他神采奕奕，精神抖擞地给我们讲课，引导我们畅游在文学的'海洋中。他是我八年级的语文老师——袁老师。
喜欢上苏轼，就是因为袁老师。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这几句苏轼的词，便是袁老师告诉我的。我心中一向豪迈乐观的苏轼，竟然也有这样悲伤脆弱的时候。从那时起，我便一发不可收拾地爱上了苏轼和他的作品，寻找到了我精神上的秘密花园。
那一年的运动会，我壮着胆子报了800米的项目，这对我来说是个极大的挑战。赛道上，我不断被别人超越，心中那根弦似乎随时都会崩断。正当我将要放弃时，我听见袁老师的声音在耳边响起：“加油，还有最后100米。时至今日，我还常常想起他的鼓励，每当我坚持不下去时，那句话便在心湖回荡，袁老师给了我勇气与信念。
那时的我，还是个敏感而脆弱的孩子，受到别人的嘲笑只会偷偷躲在角落独自哭泣。他看见了，走过来拍拍我的肩说：“别哭了，这其实没什么的，别人的话并不代表什么，我相信你不会放在心上的。”他仿佛一道光照亮了我晦暗的世界，照亮了我前方的路，让我看见了曙光，让我不再孤独。
“彩虹之所以受人赞赏，不仅因为它汇聚了小水滴，还有阳光的惠泽，希望你能不断积累，在阳光的惠泽下成为更好的自己！”
毕业前，袁老师送给我这样一句话，我潸然泪下。
袁老师，那个影响了我的人，给了我知识、勇气和自信。我将带着您的祝福，成为雨后美丽的彩虹！
那个影响我的人作文15典10
我们每个人身在茫茫人海，我们匆匆地赶着自己的路；有时候两条路会重合，于是两个人走到一起；也许这两个人认识或不认识，但其中肯定有影响自己的人或被自己影响的人。我也不例外。
20xx年冬，在一个普通的口才培训班，在一间普通的教室，13个孩子，13条不相同的路悄然重合；而第14条路”，那就是我们金话筒班的老师陈老师。
陈老师是电视台的主持人，口语能力十分一流，外表没有过分的装饰，人品也特别好，让感觉她是一个平易近人的人。在刚来到这个班时，我们都十分拘谨，但是，老师循循善诱，用各种有趣的课程让我们不再怯懦；我们不仅学到了知识，还变得更加自信，仿佛成为了理想的小主持人”。
我在金话筒班上算是能力最强的人之一，但因为这些性格的原因，我似乎什么都是小心翼翼的。那次我们组又得到了冠军，上台领奖品是我都是提心吊胆的，其他三人脸上都洋溢着灿烂的笑容，但我不是，甚至我对他们的笑容不屑一顾：诶，你们真是无知啊！假如下次我们没拿到冠军，你们还可能是这样的表情吗？后面几节课我们组果然很差，我的心情也愈加消沉，以至于向跌落谷底。陈老师也发现我不太正常，就安慰我：输赢并不重要，重要的是享受过程，千万不要考虑太多！是啊，不要考虑。以后的路也许真的能轻松一些，至少不会被这样那样的想法饶了心神不宁。尽管，后面的课程我们一次都没赢过，但我再也不会消沉了！
一年后，因为上了初中，班上的同学差不多都离开了，但我们依然保留着金话筒班自信乐观的品格。我现在在班上，虽然很少说话，但上台之后，我又是超乎常人的沉稳和镇定。以前我根本做不到这些，为什么会出现如此巨大的`变化？就是陈老师改变了我，为我打开的新的大门！
两条路重合着，重合着，后来总会分开，但那个被改变的人，一定忘不了改变自己的人。
今年1月15日金话筒的年会上，我碰见了半年多音讯全无的陈老师，陈老师也许没看见我，但我真想对陈老师说：谢谢您！
那个影响我的人作文15典11
我曾是那么暴躁、固执。
父亲曾跟我说：“你最大的缺点就是脾气不好。”我回复的一直都是一句话“你们不惹我我怎么会生气!怎么能就只让我一个人反思?”我一直坚信着我没有错。
我们的家庭原本不富裕，父母亲两人辛苦奋斗十几年，才让我们现在的条件变的更好了，即使再辛苦，他们也一直为我着想，不愁吃也不愁穿。我性格固执，拥有过强的“独立思想”。小学时，我总是认为我是对的，甚至到七年级我还是这样，父母说的话总是不听。
父亲很疼爱我，他总是尽自己所能完成我的心愿。
我喜欢打扮自己，父亲跟我说女孩子爱美是人之常情，我要是想要什么首饰或者裙子他基本都会给我买下。他总是对我这么好，但是我却经常对着他无理取闹，我的脾气给他增添了许多烦恼。他曾因为我的脾气跟我交谈过多次，我始终是这句话：“这怎么就是我一个人的错?我要是一直做你不喜欢的事你难道不会生气吗?”面对我的怒吼，他没有生气，而是心平气和的对我说：“或许爸爸妈妈的'行为举止也有错，但是你不能否认你有错，我们可以一起改进。”父亲开始经常听书，一天无意间看到了他听的书的标题“如何跟孩子进行心灵沟通”。平常脾气十分暴躁的我心里产生了丝丝愧疚。
过后我发现父亲的行为举止越来越顺我的眼了，我知道，他努力了，他在努力的让我开心，心里所存在的愧疚刻的更深了。他都努力了我又何尝不改变自己呢?我开始学习调整自己的情绪，尽量做到不必要的时候不生气。
再之后父亲对我说：“我希望你以后都能开心，而不是整天板着个脸，你看你笑起来的样子多好看啊，是吧?”我觉得他的话语真的很温暖啊，就像一股热流，在我的身体里流淌，前所未有的感觉，因为他影响了我，因为他我改变了，我的思想也变化了。
过后，我渐渐变的不再那么脾气暴躁，不再那么无意义固执的坚持自己的想法了，父亲也不再那么焦虑了。
感谢那个影响了我的人。
那个影响我的人作文15典12
在我的生命中，有许多形形色色的人，有的只是生命中的过客，悄然而去；有的人，却给了我巨大的影响，永生难忘。
他戴着一副黑框眼镜，瞪着铜铃般的大眼睛，虎视眈眈。脸是个标准的正六边形，上面长满了痘子，就像月球上的环形山。在我的'印象中，他似乎总是穿着蓝外套和一条说不出颜色的裤子，脚蹬一双很旧的运动鞋，气势汹汹地走进教室，用公鸭一般的嗓子喊着：“没带科学书的站起来！”双手交叉在胸前，凶狠的目光先扫视着同学们，可每次，教室里都会乱作一团，即使是没带书的同学，也会放肆地大笑。他可不管这些，如果心情好，他就会做出一个如鲠在喉的动作，好像痛苦地咽下了什么东西，然后轻声说一句：“下次记得带。”便开始上课。
这样看来，他似乎是个特别严厉的人，可其实不是这样，除了嗓门大，他也没有别的“特长”。他既不打我们，又不让我们罚抄，就算同学在模仿他上课时的样子，他也不会生气。
记得那是一个星期三，天气阴沉闷热，在快要下课时，同学们都无精打采，可他却用轻柔的声音说：“下节课，我们去科学实验室。”同学们就像打了鸡血一样，振奋起来，高兴地议论着。接下来他讲的一堆要求，简直是成为了废话，大家都在谈笑风生，还有谁会听要求？
第二天下午，我们冒雨向实验室冲去，他已经在等我们了。今天，他出奇地和蔼，不知是不是打了镇静剂。与我们高兴地聊天，告诉我们许多科学知识。到了实验室中，他也没有说出那些经典名言，而是告诉我们注意事项，一遍又一遍地提醒，不厌其烦。也许是因为珍惜这来之不易的机会，我们都听得很认真。他耐心地到一个又一个小组指导，让我们学会自主探究。我们做了很久都没有做好，他却没有生气。我这才发现，只要我们都遵守纪律，他还是很和蔼的。
他只是一位普通的小学教师，将自己的青春奉献给了教育事业，教会了我们真理与坚持不懈的精神。在小学，他所教学的内容可能是不被重视的，可就是因为这样可爱认真的老师，才让我们全面发展，成为社会的人才。他就是我的小学科学老师——袁康老师！我将永远不会忘记他！
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