【前言】下面是热心网友“du12384”整理的幼儿园早教音乐活动方案，以供借鉴。
活动目标：
1、初步体验歌曲旋律，并用正确的方式进行演唱。
2、激发幼儿对爸爸、妈妈及家庭的热爱之情。
3、复习《大鼓小鼓》和《爸爸的眼镜》，鼓励幼儿创造节奏并表现歌曲的趣味。
4、提高幼儿的音乐节奏感，增强他们的表现力。
5、乐于参与音乐活动，感受到参与中的乐趣。
活动准备：
各一只大鼓和小鼓，录音带，眼镜。
活动过程：
一、复习《大鼓小鼓》：今天来了很多老师，让我们用大鼓小鼓来欢迎他们吧！
1、全体幼儿一起唱，要求大鼓的声音清脆而响亮，使其与小鼓的声音区分开来。（注意歌声中的轻响控制）节奏由xxxxx先给出。
2、改编节奏型，幼儿可以敲出更多好听的节奏，谁来帮忙呢？
1) 幼儿自行编排节奏，老师巡回指导。
2) 请个别幼儿分享他们编的节奏，大家共同学习并合唱，完整地演唱加上节奏。
对幼儿的表现给予积极的肯定与鼓励。
二、复习歌表演《爸爸的眼镜》：
1、我似乎看到我的爸爸来了——爸爸你在哪里呢？（幼儿们立刻神情专注地站好）让我找找最帅气的爸爸，（找到后戴上眼镜）这个最像，宝宝和你一起玩游戏。
第一遍完整演唱，能表情丰富地进行歌曲演出，包括前奏、间奏和民谣部分。
2、如果爸爸没有眼镜会怎样呢？请几位幼儿表演间奏部分，学习他们幽默的表现，激发创造性。（表演）
3、进行集体表演，换戴眼镜的爸爸，鼓励个别幼儿参与。
三、新授歌曲：我有一个幸福的家：
1、随机选两名幼儿扮演爸爸妈妈，老师作为宝宝，进行示范演唱。
1) 宝宝唱的歌曲给你什么样的感受？好听的地方在哪里？（柔和、缓慢且富有感情……）
2) 我唱的时候，爸爸妈妈之间的关系如何？（三个人亲密且和睦，并借此了解家庭生活）
2、替换两位幼儿扮演爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿共同演唱，谁的歌唱得好，谁就能成为我的爸爸妈妈。通过歌曲学唱爸爸妈妈的部分。（两组）
3、幼儿三人一组围成家庭的模样，一边玩游戏一边唱歌。（进行2~3遍）
难点：（1）音练习：我有一个幸福的家，“一”字的唱法要放松、自然。
（2）音调转换，要柔和才好听。
4、了解歌曲名称《我有一个幸福的家》。
四、复习律动：去公园
我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带我们去公园游玩呢！准备好，出发吧！
——复习律动：去公园，最后一边舞动一边出教室，向客人老师道别！
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