【前言】下面是会员“yizhunbengxiandi”整理的写给新老师的一封信记叙作文,以供借鉴。
新老师:
你好!
在所有老师的眼里,我一向被看作是个差生。既然这样,我也只能接受。今日,我第一次看到您,感觉您特别亲近。您愿意听听一个差生的心声吗?
我真的很痛苦,天天都要承受老师的讽刺、家长的严格及其同学的冷眼。我感到身心疲惫,由于我每日都要面对一摞又一摞的无趣作业。我认为,学习与失败似乎是永远相伴的。我害怕失败,因此我讨厌学习。六年上学至今,我从未得到过老师的称赞,甚至他们连对我微笑的机会都没有。我清楚地记得有一次,我经过用心观察,花了三个夜里描写了一篇还不错的写作。兴冲冲地去交给老师,希望能得到赞美。然而,老师就是不相信这是我写的,反倒询问我到底是从哪里抄来的。在我答不上时,他便严厉地斥责我。想想看,这好像没有什么特别的造就,但借助良知无愧于心,或许这就是老师对我最好的点评。但是,您能理解我当时的心情吗?我感到自己失败至极。在老师眼里,我连一篇作文都写不好,因此我放弃了创作。由于,马马虎虎应付一下才是正常的吧!只有才不会遭受老师的怀疑和猜疑。
我不喜欢写作业,这也是老师们批评我的主要原因之一。然而,老师为什么不想想,这些作业究竟有多少现实意义呢?同一个词句,用心抄录一遍就可以记牢,偏偏他要我抄五遍。这样的作业,难道不是在浪费生命吗?我不能抵抗,只能保证按时保质完成。否则就会被指责学习态度不端正。那次作业,我一方面不愿遭受指责,另一方面又感觉消耗时间。因此,只好画上省略号草草了事。结果,您想来也能猜到,迎来了更多的飓风。语文和数学老师一起把我送到了校长室,说我太“聪慧”,教不了我,让我去找更厉害的老师。坦白说,我全都能做,只是不愿写罢了。留些时间做些更有意义的事情难道不好吗?
“懒”是我六年来紧紧印到身上的标签。我懒,因此不写作业;我懒,因此不参加班级活动。可是,不写作业并不是因为我不想,只是因为这些作业的确无趣;我也不是不愿参与活动,而是始终没人让我添加。其实,我的能力比那些乖巧的好孩子强多了。他们不过是些机械地实行班主任命令的机器人。老师,实话实说,我从心底里瞧不起他们。
感谢您认真地倾听我耍脾气。您说,我这么一个自以为挺了不起的人,怎么就没法获得认可呢?唉!我说了这么多,想来您心里会感觉有些害怕了,正在思索如何处理我呢,对吧?您慢慢想吧,我不打扰您了。
祝
您早日想到一个好办法去处理我!
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