下面是范文网小编整理的大班家长助教活动方案范文9篇，供大家赏析。
大班家长助教活动方案范文1
活动地点：
xxx班教室
活动时间：
xxx年12月1日
活动对象：
金孔雀班全体幼儿
活动准备：
老师与助教家长（吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后）
活动要求：
1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。
活动过程：
1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是吴e灵爸爸（当过解放军）作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:
吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真！
活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的.视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师！”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。
大班家长助教活动方案范文2
活动目标：
1、让小朋友通过图片展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。
2、小朋友自己动手学会写邮编、贴邮票，完成信的制作。
3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。
活动准备：
明信片、邮票、笔、油画棒、胶水。
活动过程：
一、 开场游戏：给手指做早操
手指操
金锁银锁，咔嚓一锁，
大门打开，老师来了 ，
全体起立，
做早操，一二、一二、一二
跑步走，一二、一二、一二
全体起立，解散。
小朋友们都说得好、做的棒，所以每个小朋友都发一个礼物作鼓励。（分发明信片）
二、认识明信片：明信片的组成——邮编栏、留言栏、地址栏、邮票栏
三、图片展示：认识邮局、邮政标志、邮箱、邮递专用车、邮票、 邮递员、邮戳
四、制作信： 写邮编（226200）——画图画留言——贴邮票—— 写地址、收信人姓名（教师完成）
五、明确寄信、收信过程：（寄信）邮局——邮箱——邮戳——邮 递（邮车、邮递员）——幼儿园（收信）
六、活动分享：
1、以小组为单位，伙伴们一起欣赏自己画和邮票图案 。
2、把信带回家和爸爸、妈妈一起去邮局寄信。
家长助教活动之三:孩子，让我快乐 （梅妈教后感)
9月18日下午我有幸参与了幼儿园大六班的家长助教活动， 虽然与孩子们相处只有短短的一小时，但却让我收获了从未体验过的快乐。
快乐一：真心的欢迎
听说我要来，孩子们午睡醒来就早早的趴在窗户口张望了。当我出现在教室门口的那一瞬间，不知是谁喊了一句：“梅译尹妈妈！”教室一下子沸腾了，所有的小朋友扯着嗓子向我问好，生怕我没听到。这是我第一次被这么多人真心欢迎，一张张灿烂的笑脸、一声声稚嫩的童音、一句句诚挚的问候，让我享受到了像明星出场一样的待遇，快乐无比。
快乐二：被需要的感动
看到我手中的明信片时，孩子们那种迫不及待的眼神；拿到明信片后，孩子们叽叽喳喳地议论时的兴奋；图片展示时，孩子们瞪大眼、张大嘴巴一本正经的表情；回答问题时，孩子们踮着脚尖拼命举手时的.动作；写邮编、贴邮票时，孩子们争先恐后地向我展示他们的劳动成果时的骄傲……整个过程，孩子们个个都积极投入，全身心的参与，我被他们发自内心的喜爱与尊重所感动。这次活动，让我收获了被真心需要的快乐。
快乐三：女儿的认可
之前，女儿对我要去他们班上课表示了同意，但她还是有点小小的担心，一会儿教我儿歌、一会儿教我诗朗诵的，就怕我表现不好。活动结束，接女儿回家。路上我问：“今天妈妈的课上的开心吗？” “开心。”“你们平时上课也这么热闹？”“不是的，大家很开心的时候，就会很吵很闹。”我莞尔一笑，女儿已经给了我很高的评价。得到女儿的认可与肯定，让我最开心。
活动中，我得到了姚老师、顾老师、施老师的配合与帮助，也让我体验到了合作的愉快。同时在她们身上我看到了，同样作为一名老师，她们比我更有耐心、更会包容，更懂得激励学生的方法。在此，我表示感谢和敬意。
大班家长助教活动方案范文3
活动目标：
1、萌发表现美好大自然的良好情感
2、巩固认识对色彩的认识
3、能按顺序涂抹胶水、粘贴
活动准备：
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；
2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；
3、小篮子（装碎卡纸用）。
4、固体胶
5、范画3张（其中1张已贴好树叶）
活动过程：
一、导入激发幼儿兴趣。
冯诗婷的妈妈：听，这是什么声音？（作吹气状）。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的`小树），原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气（作吹气状），小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、冯诗婷：那我们用什么给小树做衣服呢？老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的（出示），有绿色的，还有黄色的。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。（随意拿起一片叶子，重复几次）。
2、冯诗婷：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。（边示范边讲解）先拿起一片树叶，用固体胶均匀地涂在叶子上，再贴在树上，并用小手压一压。好看吗？小朋友看一看，这叶子是长在哪里的？
师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。
进一步要求：红色的树叶贴在红色的树枝上，绿色的树叶贴在绿色的树枝上，黄色的树叶贴在黄色的树枝上。
3、请个别幼儿来贴。
三、幼儿操作活动，冯诗婷妈妈和教师共同指导。
1、操作要求；叶子上涂胶的时候要涂均匀。贴的时候不要忘记用手压一压。
2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。
四、评价作品。
1、展示作品
冯诗婷妈妈：好多小树都穿上了漂亮的花衣服，现在我们把他送到树林里去。
2、评价作品
冯诗婷妈妈：看，小朋友给小树穿的新衣服真好看呀，小鸟也赶来了。
冯诗婷妈妈：小朋友告诉你一个好消息，风婆婆在外面等我们呢，她要和我们一起去旅行呢。
活动延伸：
1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
大班家长助教活动方案范文4
活动目标：
1、通过活动，让幼儿了解小灯泡亮的原理，知道小灯泡亮的必备条件：电线、电池、电珠。
2、教育幼儿安全用电，不随意玩电，有初步的自我保护意识。
3、激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿仔细观察新事物的好习惯。
活动准备：
干电池、导线、小灯泡(灯座)、发电机模型等。
活动过程：
一、自我介绍：我是中三班xx的爸爸，在成化中学的老师，教一些大哥哥大姐姐的。
二、活动导入：
师：小朋友队日常生活中的新鲜事物和器官的现象要仔细观察，并认真思考。
例如：每天看到的太阳，早上是大大的，红红的，中午却变成小的，而且是白白的，到了晚上太阳又是什么样的?为什么会这样的呢?
为什么到了晚上，天黑了，家里只要一开开关，家里的灯就会亮呀?要想让灯亮，又需要什么东西呢?为什么又会亮的呢?
三、正式活动：
1、从日常生活中的手电筒和玩具灯着手，演示。
出示生活中的小灯泡、电线、电池，让幼儿认识各样东西，并引导小朋友注意观察小灯泡和干电池的外型特征，并指出要使灯泡亮，应该怎样把小灯泡、干电池和导线连接起来。(请动手能力强的勇敢的孩子上来连接，家长旁边指导。)
演示结束提问：怎样才会让小灯泡亮起来?(小灯泡、电线、电池要串联起来可以不考虑电池的正负。
2、提问：家里的灯量和刚才看到的是不是一样亮的呢?(不是)
哪些地方不一样?(没有看到干电池、有电线、开关、灯泡。)
家里的电是哪里来的呢?(很长的电线接到家里)。
电线接到哪里?(发电厂)
发电厂里有什么?(发电机)
发电机是什么样?的它是怎样怎样电的呢?
3、演示发电机模型
(1)介绍发电机的.构造，并演示说明材料的性质，让小朋友走进看清楚，并体验磁铁可以吸铁。
把发电机模型与灯泡连接，问：不动轮子，灯泡会不会亮(不亮)说明没有电。怎样才会亮呢?(把轮子转起来。)
让小朋友亲自来转一转，摇动轮子的手柄发现什么?(请多为小朋友体验转动轮子，小灯泡亮了。)
(2)问：小朋友有的顺时针转，有的逆时针转，小灯泡都亮了，说明什么。(与转动方向无关，只要转动就会亮了。)
(3)有些占便宜转的快，有的转的慢，有什么区别?(转的快就更加亮。)
(4)总结：家里的等会亮，就是发电机转动发了电，通过电线接到家，再接上灯泡，开了开关几回亮了。
4、安全教育
刚才我们在演示和操作时手碰到带电的电线，有没有危险?为什么没有危险的?但家里的大人却告诉小朋友不能碰家里的电线插座和很多家用电器?(有危险，会触电。会烧伤、烫伤甚至回死掉。
那说明今天的电和家里的电是不一样的在家里要注意安全用电，等小朋友学会正确用电了就可以动了，不要过分害怕，也不能马虎乱动。
5、和小朋友再见，希望下次还有机会和小朋友一起上课。再见。
大班家长助教活动方案范文5
活动目标：
1、通过做凉拌菜，认识各种调味品，提高动手能力。
2、树立为家人的服务意识。
3、体验自己亲手制作菜肴品尝的快乐
活动准备：
1、各种调味品、小勺子、小盆、黄瓜、西红柿、萝卜、菜刀等等
2、请幼儿回家观察大人是怎样做凉拌菜的。
活动过程：
一、谈话导入：
“小朋友经常去饭店吃饭，谁知道吃饭的时候第一道程序是上什么菜？”（冷菜）
“请小朋友来谈谈你吃过哪些冷菜呢？”
二、讨论、交流冷拌菜的做法
“你觉得最喜欢吃的冷拌菜是什么？”
“你觉得这道冷拌菜是怎么做的？用到哪些原料及调料？”
三、课后调查：
“回去细心观察父母是怎么做冷拌菜的。”
“看老师带来了什么？”
“萝卜的`维生素c的含量比梨高8－10倍。因此多吃白萝卜可以增强抵抗力，抗感冒。更重要的是它有抗癌功能。萝卜丝的营养价值可真高，夏天吃凉拌萝卜丝不仅清凉可口，而且营养价值和药用价值都很高。今天给大家做一道凉拌萝卜丝。”
四、做凉拌萝卜丝。
（一）去根刮皮
（二）切丝、盐渍
（三）切香菜、葱丝
（四）加佐料、拌匀
五、做一盘糖拌西红柿：万众一心
5月12日四川汶川大地震，牵动了我们全中国人的新，我们万众一心，抗震救灾，今天我就用西红柿做一盘凉拌菜。
1、先挑选色泽鲜红，圆润光滑的一大一小两个西红柿，请小朋友说说老师左手的大，还是右手的大？
2、较小的横向分半，再切几刀变成四份？
3、切好的装盘，上半部合成圆形，下半部均匀的分放在四周。
4、另一个西红柿切成8份，均匀的摆在盘子的边缘。
5、还可以在四周放上几片黄瓜，这样还可以取名叫：红花绿叶。
6、吃之前适当撒些白糖即可。
六、品尝评价：
面对这一盘盘色泽鲜艳的凉菜，老师都忍不住要流口水了，相信大家一定也急切的想要知道拌出的菜到底是什么味道。那么，下面我们就尝一尝吧。
家长把做好的菜端给小朋友品尝。
教师反思：
今天的爸爸助教，给孩子们带来意想不到了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。
活动中，我发现虽然爸爸老师所用的上课语言比较书面化，没有幼儿教师那样直白易懂，但他们的教学风格显然让小朋友有了另一种丰硕的收获：爸爸老师把自己做的菜和时事“汶川大地震”联系起来，不着痕迹的给幼儿以爱心、感恩等情感熏陶。出示和切西红柿时，分别让幼儿别人自己左右手哪只手里的西红柿大，切的时候，有让幼儿开动脑筋切几刀会变成四块、八块。活动开始时对菜肴名称营养价值的介绍，鼓励小朋友多吃蔬菜等等细节，让我们觉得，虽然家长不熟悉幼儿教育中整合教学的概念，却完全做到了数学、常识、品德、习惯等方面的整合教育。总之，在小朋友收获很多的同时，我们老师在这样的活动中也收获颇丰。
大班家长助教活动方案范文6
家长助教活动是家园工作的又一举措，应用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种情势，更新家长教育理念，提升教育协力。发掘家长教育资源，邀请家长走进教室展开助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纭走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
活动地点：
xxx班教室
活动时间：
xxx年12月1日
活动对象：
金孔雀班全体幼儿
活动预备：
老师与助教家长（吴灵爸爸取得联系，约定助教的预备工作和时间下午4点后）
活动要求：
1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形进坐，活动时以4小队站列。
3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。
活动进程：
1、教师先容家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？实在小朋友们都熟悉，原来是吴灵爸爸（当过解放军）作为家长助教，今天给大家带来了一次故意义的活动。幼儿表示欢迎。
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动：
吴灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动 ，小朋友们可兴奋了。通过灵爸爸讲授放军叔叔爱惜粮食的故事讲授。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿式并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。固然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常出色。孩子们学得非常认真！
活动意义：
家长助教活动不但开阔了孩子的视野，进步了家长对幼教工作的`熟悉与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加布满活力！走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这类“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗透教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视野。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师！”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与迷恋。
大班家长助教活动方案范文7
活动目标：
1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。
2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。
活动准备：
钢琴、PPT
活动过程：
一、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢?
2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。
教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。
二、新授新歌
1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。
2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律
教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细，等下老师要提问的哦!
3、教师提问：妈妈下班回到家，她的`孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么?
4、老师把歌词念一边。
教师：歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边，小朋友们仔细。
5、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。
6、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。
三、结束部分
1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。
2、游戏。
活动反思：
本月26日上午，我们小三班开展了“家长助教”活动，一名家长以教育者的身份走进幼儿园，走进课堂，进行教学实践活动。所谓“家长助教”，就是在家园共育的实践中，家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中，用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子，帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格，促进家长和教师的相互理解，形成教育合力。
李知航妈妈是一位音乐老师，但是她第一次上对幼儿园小班的课难免有些紧张。由于活动前教师与助教的家长沟通较多，所以今天活动环节紧凑、内容饱满。
在此次家长助教活动中，为了让幼儿了解小歌曲的内容，李知航妈妈认真的准备了生动的PPT激发幼儿对学习歌曲的兴趣，还为小朋友准备了鼓励的奖品。整个活动气氛活跃。
大班家长助教活动方案范文8
活动目标
1、通过活动让幼儿正确认识5个手指名称。
2、活动手指锻炼手指灵活性。
3、训练手指与大脑的连贯性及反映能力。
活动准备
准备轻松明快的音乐，作为游戏的`音乐背景。
活动过程
1、伸出左手打开手掌，用右手点左手指，教宝宝认识大拇指、食指、中指、无名指、小指。然后把右手掌重叠在左手掌上，让宝宝说出各手指名称。
2、依次握紧指头教宝宝手指游戏。
3、随意伸出手指提问宝宝，引导宝宝正确认识各个手指名称。
4、和宝宝们再见，希望下次还有机会和小朋友一起上课。再见。
大班家长助教活动方案范文9
一、指导思想
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的'发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标
1．通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。
2．增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间
20XX年4月22日上午9：30
四、活动准备
事先与家长约好时间，共同设定活动目标、活动内容
五、具体活动内容
大一班：学会自我保护
目标：通过讲述案例让幼儿了解自我保护的重要性，懂得常见自我保护的方法。
大二班：听爷爷讲那过去的日子
目标：通过讲述爷爷奶奶小时候的艰苦生活，引导幼儿体会今天幸福生活的来之不易，学会珍惜，并用自己的实际行动关爱爷爷奶奶。
大三班：我环保 我快乐
目标：了解环保的重要性，知道怎样做一个环保小市民，激发幼儿热爱大自然的情感。
大四班：警察的故事
目标：通过活动使幼儿进一步了解警察的工作性质、工作内容；了解安全防范常识，学会自我保护。
大五班：妈妈真辛苦
目标：了解母亲孕育宝宝的过程，知道妈妈要为宝宝付出很多心血，激发幼儿爱妈妈的情感。
大班家长助教活动方案范文9篇相关文章：
★ 家长读书方案4篇