下面是热心网友“tangpo”整理的知识竞赛的活动方案，以供参考。
弘扬传统文化、提倡人文情怀、提升素质教育，已成为当前学校文化建设的重要组成部分。为了提高我校学生的综合素质和人文修养，构建良好的校园文化氛围，在校领导的支持下，下颌小学六年级班主任取决于12月22日举办一场国学知识竞赛活动。
具体方案如下：
一、竞赛主题
阅读经典，享受生活
二、竞赛宗旨
丰富学生的国学知识，提高学生对中国传统文化的喜爱，使传统文化融入学生的人格、品性、气场、修养和职业道德当中，培养积极的人生观和思想。
三、竞赛标准
此次竞赛面向全班同学，各小组选派1至2名代表参赛，选出国学小博士。
四、竞赛时间20xx年12月22日
五、竞赛内容
国学知识竞赛题目。
六、竞赛方式
竞赛将采用现场问答的方式，包含必答题、抢答题、风险题和飞花令等多种类型。（每个参赛班的基本分成100分）
1、必答题
解题形式分为个人必答题和班级必答题，每题10分。个人必答题每班每人1题，按选手编号从1号先后回答，主持人在读完题目后才可作答，答对加10分。
2、抢答题
主持人读完题目还说“逐渐竞答”后，全体参赛人员可进行竞答。答对加10分，答错则不加分也不罚分。
3、风险题
风险题分值为10分、20分和30分三类。
风险题分为两个阶段，每阶段可选择3题。
第一阶段由班级挑选回答或指定其他班回答。主持人在读完题目后才可作答。当选择班级作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；选择其他班作答时，答对的班级加分，答错的班级罚分。
第二阶段需要由班级回答，每班一题，挑选解题分值，答对加相应分值，答错对方加相应分值。
此阶段可选择弃权。
4、加赛题
在前述阶段结束后，如出现相同成绩导致不能确定排名顺序，则进行加时赛，开展三道抢答题，每题10分。
最后依据总分决定名次。
七、奖项设置
依据各参赛班的总分开设一等奖、二等奖和三等奖。
各小组需组织选派合适的参赛人员，做好准备工作，认真备考竞赛考题。未尽事宜将另行通知。
“乐承国学快乐读书”读书演讲活动总结
通过组织“乐承国学快乐读书”读书演讲活动，大家获得了丰硕的成果，现总结如下：
1、充实了班级的德育内容。
朗读活动的开展，充实了学校德育含义，师生的精神风貌拥有显著改善，较好的校风、校风和班风逐步形成，有效促进了我班学生全面习惯养成的实施。
2、全面提升了学生的综合能力。
学生初步掌握了朗读的办法，并能熟练掌握，部分学生也将所学的经典语句应用到作文中。锻炼了学生的各方面能力，根据自编自演的节目，动手能力、思维能力、协调能力和艺术鉴赏力等均得到了较好的磨炼。
3、提高了老师的文化素养。
进行经典诵读活动，老师积极参与，普遍融进，与学生共同学习、讨论和记诵，参与讨论的人增加，搜集资料的人增加，诵读传统的人增加，应用经典语句的人也增加，广大教师在实践中极大丰富了自身的文化素养。
经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读如一道亮丽的风景，为我们班全校师生增添了活力。
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