假如的初一语文作文3篇

时间:2024-12-26 16:45:00 综合范文

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假如的初一语文作文3篇

假如的初一语文作文1

  生活总是那么复杂多变,你永远不知道下一秒会发生什么。

  楚门的世界。他的世界里所有人都是演员,甚至日升日落,春去秋来,一切都有所设定。那么,如果楚门最后没有打开出口,没有出去,又会是什么样?

  我呢?一个每天重复枯燥无味生活,还要顶着巨大压力的初中生。假如,我周围的一切都是演员,而我所在的城市则是一个巨大的片场,一切都将被投放于荧幕上。我的生活会不会有所改变?

  如果,我妈是个演员,那我是不是可以逃避一些谴责?她会知道我的一举一动,那么,离家出走,即便被绑架也不会有危险。她必定不会伤心,因为肯定找得到我。我所承受的打骂,都由那个住在“月亮”上的人制定好。

  如果,我的.同学及朋友都是演员,那么我成绩的好坏,其实早已注定。我的朋友是谁,我们会去哪儿?友情于何时终止,其实人们都知道,那么,“片场”里惊喜的是我,难过的也是我,就算我要打人,是不是会突然冒出来个老师制止我?

  避开这些设定,如果,他们都是演员,那——我是不是可以做我想做的事?哪怕有那么一点点宽裕的时间,如果导演愿意,是不是可以让我完成梦想?

  我的老师说:终日生长于温室的苗子,一辈子也长不大,因为它不成熟,没有磨练,不经风雨。如果一切是演员,是不是那棵苗子就可以一辈子生活在那里?

  这样的想法也许太幼稚,但是真的,我愿意承受那些虚假,承受一个没有任何意义的出走,承受一个发泄时出现一个不该出现的人的悲哀,来换取那个在现在无法完成的梦想。

  我想成为侦探,像福尔摩斯一样的侦探。别人也许会想到警察,但我不想当警察,因为警察要保护那些不懂得自我保护的居民。可现在不需要侦探,所以警察成为代替了我的梦想。

  但如果一切都成为演员,我的梦想是不是可以实现,成为一名侦探?演员的世界,即使动乱都是假的,假的话,就没有压力了,但假的话,就没有自由的权利了。

  在两者间徘徊,我却忘了,生活没有如果。

假如的初一语文作文2

  “大雄啊大雄,要是我也有个哆啦A梦这样的朋友该多好!”几乎每个看过《哆啦A梦》的人都会这么想吧。

  假如哆啦A梦可以在我家就好了!

  悄悄告诉你,我妈简直是个人形“复读机”。从我一只脚踏进家门就开始唠叨没完:“今天被老师批评了吗?”“看看你,都多大了,还像个小孩似的。”“英语怎么没考好?”……直到我钻进被窝,妈妈的唠叨声才会消停。宁静的世界多么美好!我可以什么都不想,也可以尽情幻想着异时空和魔幻世界。我想我就是一棵小草,一棵平凡但快乐的小草。小草永远不会成为大树,不是吗?假如哆啦A梦在我家,我一定会求他在百宝袋里找出“高级隔音耳塞”,让我听不见那些唠叨—要是哆啦A梦只有一副这样的耳塞就惨了,因为他也肯定需要这个宝贝啊!

  我奶奶做的饭菜可好吃了,是我们家的“专家级”厨师。每天吃饭,奶奶就在边上笑眯眯地看着我,还时不时给我夹菜:“好吃吗?多吃点!”有时候我吃饱了,奶奶还不让我走,说我怎么吃得这么少,要我再吃一口。无论多好吃的饭菜,吃撑了也难受啊!我知道哆啦A梦有一个”勾叉判定器”,要是我吃饱了,勾就会亮灯,奶奶就不会逼我吃这么多啦!

  我有一只叫“花生”的仓鼠,是我好不容易说服妈妈这个“动物恐惧症”患者带回家的。我太喜欢它了,每天一到家,就冲到“花生”的笼子边,给它喂食,逗它玩。据说仓鼠的寿命只有两年,但我的仓鼠已经过完一岁生日了。真不敢想象有一天要和“花生”分别,我会不会哭得稀里哗啦。假如哆啦A梦在我家,一定会拿出什么灵丹妙药,让它返老还童的。不过,哆啦A梦是害怕老鼠的',所以他应该先给自己服一颗“镇定丸”之类的神药。

  假如妈妈的唠叨不再有人听,奶奶不能再催我“多吃点儿多吃点儿”,她们会不会觉得失落?假如“花生”要在这么小的笼子里孤孤单单生活很多年,它会不会觉得很寂寞?假如哆啦A梦可以在我家,要不,就不要改变什么,我们只是一起玩就好了,像大雄和哆啦A梦一样,像世界上所有最好最好的朋友一样。

假如的初一语文作文3

  我体育成绩不好,每年的评语栏里,老师都写着:良,平时多加强体育锻炼。我不想跑步,假如我可以快速移动就好了。

  上体育课跑步时,老师一声令下:“预备——跑!”同学们就都像离了弦的箭一样冲出起跑线,只有我一人像闪电般“咻”地出去,又回到了原点,跟没跑过一样。

  “你怎么不跑呢?他们都已经跑了大半圈了,快点跟上。”体育老师看到我站着,感到很好奇。

  我骄傲地回答:“我跑完了呀,是他们太慢了。”

  老师被我这句话呆住了。于是说:“怎么可能,你再去跑一圈,让我看看你是怎么跑得那么快的'。”

  这次我又“咻”地一下跑出去,为了能让老师看到,我故意放慢速度,没几秒又超过同学跑完全程,到达老师面前。接着老师叫我去练习踢足球,又过了一会儿,我再次回到了老师面前。体育老师问我进了几个球,我对他说:“我已经进了50个球了,球跑得太慢了。”

  “太棒了!我今年的体育成绩拿到优了,太棒了!”我兴奋地大喊了起来。这成绩都是我能快速移动的结果。

  “小猪起床,小猪起床。”早上,我的闹钟响了,我赶紧穿好衣服,洗脸刷牙,背起书包,拿了一块面包,就飞快地跑出家门。从家到学校只要1分钟,我就可以坐在座位上背书了。组长来收作业本,我找了一下没找到。突然想起昨晚,我做完作业就去看电视了,忘记整理书包,可能放在家没带来。

  于是我用最快的速度冲回家,拿了作业本,又用最快的速度跑回教室。组长好像什么也不知道,拿了我的作业本,又去收其他人的作业本,真是惊人的表现。

  可是这种超能力,毕竟是想象出来的,是假的。

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