下面是范文网小编分享的月亮湾作文7篇，以供参考。
月亮湾作文1
“叮叮，叮叮……”我老妈的手机闹钟响了。
妈妈看了时间，三点半到了，就快速的喊醒我和凡凡姐姐。因为今天我们要去月亮湾漂流，听说那里很好玩，山青水绿的。
5：30我们一行人就到了新街口集合，由于导游的失职，一直到6：30才跟妈妈联系上，这一个小时我们等的好焦急啊。6：40我们才开始今天的旅途。由于起床比较早，上车没一会我就进入梦乡了。再过没多久，嘈杂的声音吵醒了我，就看见导游拿着话筒反身站在车子最前面，面朝我们讲解一些东西，我是没注意听，一心只顾看着车窗外，心想“月亮湾到了没有啊?”
哇，到了到了，车子已经进入景点门口，车速明显慢了很多，导游叮嘱我们下车后去排队，然后他去买票。我们没一会就拿到了进入景区的门票。上午的项目是竹筏漂，漂的过程中我们互相打着水战，整个人就像从水里捞上来一样，很过瘾，很开心，也很刺激。
下午我们开始皮筏漂，皮筏是需要自己动手划才会前进的，我也亲自去划了，很累，但是很有成就感。最后我忍不住下水了，感觉很爽，真想待在水里不出来，做一条自由自在的鱼儿。
就这样，结束了一天愉快的游玩。
月亮湾作文2
月亮湾是位于安徽境内的一个美丽的小山村。这个周末，我、妈妈，大大小小共三十多位一起踏上了去月亮湾的旅途。
经过5个多小时的车程，终于抵达了月亮湾。我们匆匆放下行李，直奔漂流景区。在去的路上，导游介绍说：“漂流有两种选择，一是乘竹筏，比较安全，沿途可以慢慢欣赏两旁的景色;二是坐皮划艇，它比较惊险刺激。”我强烈要求坐皮划艇。
到了漂流地，放眼望去，山顶云雾缭绕，山上一片碧绿，溪水清澈见底。溪流的一边是高耸的大山，一边是布满鹅卵石的浅滩。我兴奋地直奔溪水。“哇!水好冰啊!”
我们穿上救生衣，坐上了皮划艇。一开始，水流比较湍急，我们的皮划艇漂流得还算顺利的，位居第二，可到了水流平缓区，皮划艇就不“听话”了，由于我和妈妈两个划得不协调，皮划艇不是在原地打转，就是触礁搁浅。妈妈一会叫我往左划，一会叫我往右划，两个人忙得手忙脚乱。
在整个五公里的漂流中，意外时常发生。在汹涌的激流中，皮划艇触到了暗礁，差点翻船;或者，撞上山壁，山壁的枝条刮伤我们的脸;或者，皮划艇冲上浅滩搁浅，任凭我们怎么划也没有用，于是，妈妈下水去拉，我拿浆用力顶住石头，把皮划艇推开。我和妈妈齐心协力，一次次脱险。到后来我已经筋疲力尽了，妈妈鼓励我说：坚持就是胜利!就这样，我们划了五公里的水路，终于到达了目的地。
通过这次漂流，我深深地体会到：困难面前我们不能低头，只要同心协力，任何困难都能战胜!
月亮湾作文3
假期里，我和妈妈坐大巴车到了苍南的月亮湾沙滩玩。无边的大海，蓝蓝的海水，给我留下了美好的印象。
一下车，我就跑到了沙滩上，沙子被火辣辣的太阳晒得发烫，踩在上面又烫又软，好像在脚底做按摩。
海岸边的水上独轮车吸引了我的注意力，我和妈妈骑着车，使劲一踩，大大的车轮就把车子从沙滩上冲到海里，真刺激。
晚上一轮月亮升上天空，热闹的篝火晚会开始了，香喷喷的美食把我的肚子涨得鼓鼓的，像个小皮球。大人也像孩子一样，拿着荧光棒在篝火旁边唱啊、跳啊。大家都玩得很嗨!
月亮湾之旅给我的暑假生活增添了许多快乐。
月亮湾作文4
今天是一个特别的日子，因为爸爸很早就说暑假要带我和我的好朋友们一起去安徽月亮湾戏水游玩，月亮湾的美在我心目中一直也都是一种想像中的 美丽。虽然听爸爸说这个月亮湾不是这学期课文里所说的那个月亮湾，但是今天爸爸带我和我的好朋友们去感受这个月亮湾的美，我的心情是无比的激动。
一大早，我坐在长长的汽车队伍里，有说有笑，期盼早一点到达。经过三个多小时的颠簸，汽车终于驶进了月亮湾的山村公路，我打开汽车的天窗向天空望去，天是瓦蓝瓦蓝的，车窗外远处的山全是青绿色的，环绕着美丽的小村庄。弯曲的公路两旁是一片一片的竹林，在蓝天的映衬下，显得更加翠绿。不时地飞来几只蜻蜓和五彩的蝴蝶一起翩翩起舞，好像就在欢迎我们的到来。开了很长一段起起伏伏的山村公路，终于到达了目的地，我们大家都迫不及待的下了车，各自拿起准备好的水枪，水盆等戏水用具。大家随着所有小朋友和家长们欢呼声换好泳衣冲向戏水地点，开始打起水仗来。我们小朋友在岸边浅水区尽情的相互用水枪，水盆相互泼水，追逐。爸爸妈妈们在深水区也开心的相互泼水，戏闹。还有的家长拿起相机不时的给我们拍照。不一会儿，不光我们小朋友身上湿透了，就连我们所有戏水的爸爸妈妈身上也都湿透了，但是我们一点都不在乎，因为这样的相互泼水，让我们想起课文中傣族人民的泼水节，也让我们感受到泼水多得到的幸福也多，所以我们都很开心。大家的欢呼声不时的在月亮湾的山村中回荡。吃饭的时间到了，我们赶紧吃完午饭。在下午我们又经历了一个小时激情的竹筏漂流，又被路过每个村庄叔叔阿姨们泼的浑身湿淋淋的，在漂流结束上岸的时候天空又下起了大雨，我们每个人又经历的雨水的冲洗，也让我们每个人感受到泼水和雨水带来的快乐。。。。。。
月亮湾作文5
放假了，我和爸爸妈妈一起去安徽游玩。我们去了查济和月亮湾，给我印象最深刻的还是月亮湾。我们来到了月亮湾，我发现月亮湾的水清清的，能清晰地看见河底的沙石。河上有几座石桥，河水绕着村子缓缓地流着，河面上倒映着小桥、绿树和青山。
爸爸开着车子来到了漂流起点，我们准备去漂流。我们坐上竹筏，一边玩打水仗的游戏，一边欣赏着两岸的风景。清清的河水里有小鱼、小虾和小螃蟹。河水有时急湍，有时缓慢。当我们漂到水流急的地方，船工让我们抓好安全绳，这时河水会溅到竹筏上和我的脚上。我觉得河水真像调皮的小孩在亲吻我的脚丫。玩过漂流后我们开开心心地回到了美丽的村庄。
啊!这次的旅游真让我留连忘返，大自然绿山、绿水真美呀!
月亮湾作文6
暴雨之前的风波
“今天天气预报通知，下午会有一场大暴雨，还可能夹着冰雹……”曾校长向我们通知着。顿时，班级一片混乱，同学们有的目瞪口呆发出尖叫；
有的拍打着桌面，好像特别激动，没有见过冰雹；有的同学非常镇静地把门窗关好；
还有的同学催促老师管好电视机……
我沉浸在这一片混乱中，不知如何是好；过了一会儿，下课铃响了，那清脆的古筝声仿佛在告诉我：不会有人烦你了。果真，大家随着一声“冲呀！”
像一蜜蜂一拥而出，在走廊拍成了不规则的一排，好似有什么惊天动地的变化，而我在班里望着窗户外阴沉沉的脸，好像天空在呼唤什么。
啊，我听到了，同学们听到了，全校师生听到了，全社会听到了，它呼唤地是：保护环境！
大家不知不觉都跑了出去，我也满怀好奇地走出去，大家要不是望天就是看地，都在细细观察，看看有没有奇迹出现……
放学后我们急匆匆的走了。
……
月亮湾作文7
在教学本篇课文时，我反复诵读着《月亮湾》，眼前便出现那幅极具田园风光的美丽风景。《月亮湾》这篇文章，除了是阅读训练的好材料之外，更应该是写作训练的好材料啊！全文有提领句——“我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子”。而第二自然段是描写村前景象，第三自然段是描写村后景象。第二自然段里村前景象也是特别有序，以河为中心，从河上到河里，再到河岸，景随目移，移步换景，是一篇相当典型的写景文章。
对于二年级孩子来说，写作只是刚刚起步，一切都需要慢慢引导。而教材，就是最好的引例。既让学生欣赏到文质兼美的好文章，产生阅读快感，又能让学生从中学到习作的本领，从而内化为己有。岂不两全其美哉！
于是，从朗读入手，与孩子一起抵达文本的内核，进而找到文章写作的脉络。当那些表示文章写作顺序的词语揭示在黑板上之后，我先让学生离开文本，对着这些关键词来练习背诵。花时不多，孩子们已经基本能背个七不离八。这时候，我又提出了更高的要求：其实，在我们生活的地方，也有这么多美丽醉人的景色。要看你有没有保持一颗敏感的心，悉心去体会，去感受。来，细细回想一下，说说你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子们立刻围成合作小组开始叽叽喳喳地讨论起来。于是我便布置了一项课外小练笔：回家用心观察一下我们自己的家，仿照《月亮湾》写一写自己生活的地方。
第二天，作业交上来，给予我很大的惊喜。大多数孩子已经掌握了这样去写景物的方法。我相信小朋友们今天会有一点，明天会有一点，越积越多，笔下也会越来越活。把佳句抄下，把佳文读给孩子们听，告诉他们：从文章中学，从生活中品，写作就是这么简单！
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