下面是范文网小编收集的读书为话题作文6篇 以读书为话题的作文,以供参考。
读书为话题作文1
上学期,我所学习到的知识与启示数不胜数。可是我认为,它们当中最具有代表性、意义最大的,要数更懂得读书的意义了。
在五年级之前,我对读书一直不得其法,总是找一些意思简单、半图半文的浅显书籍来读。后来家长和老师再三要求我读一些名著,我才试着读一些较大部头的书。慢慢的,我却发现我渐渐地爱上读这些书了。故事中人物的悲欢离合使我牵肠挂肚,情节的跌宕起伏使我心潮澎湃,涉猎的百科知识使我受益匪浅。当我遨游书的王国的时候,我仿佛置身在一片极乐净土。
从三年级开始,我写作文都是爸爸帮我成篇的修改才完成,而上了四五年级以后,我的作文就基本不用爸爸再怎么帮我修改了。因为我有一个关于写作文的小法宝,那就是——多读书!
不骗你,正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,读书可以积累许多好词好句,或是好开头好结尾。当写作文时,它们就像一个个精灵似的在我脑海中蹦了出来,鱼贯地通过我的笔尖,占满了我的稿纸。我每次写完一篇作文,都会有一种莫名的愉悦感。
读书还有一个好处,那就是开拓眼界。多读百科类型的书,更是会上知天文,下知蝼蚁。例如地球为什么是圆的?宇宙是如何产生的?手机是如何收到基站信号的……每当我把这些知识讲给同学们听的时候,都会有小小的成就感。
“书籍是人类进步的阶梯”,这是高尔基眼中的的书;“书犹药也,善读之可以医愚”,这是刘向眼中的读书。而在我眼里,书像一把开启智慧之门的钥匙,是一位能给予我帮助的良师益友。在生活中,我们既需要快乐,也需要知识,而读书恰恰满足了这两点,所以我爱读书!
读书为话题作文2
每个人都会有快乐的事,和小伙伴一起玩、考了个好成绩、玩上一会游戏.....这些都是令人感到快乐的事。而阅读,也给我带来的是无穷的乐趣,它让我知道的更多,让我明白更多的道理,它伴着我一天天健康成长。
当我还不认识字的时候,妈妈便开始给我读课外书。每天晚上我睡觉前,妈妈都会给我读一个故事,有时听得入迷了,我就缠着妈妈在讲一个。那是一天中最快乐的时刻坐在舒适的床上,听着妈妈轻轻的声音,心灵就像插上了想象的翅膀,飞到了故事中的小河边了,妈妈有声有色的朗读声伴着我进入梦乡.....
上小学了,我学会了拼音,便自己读故事。我会和故事里的人物一起哭一起笑。妈妈经常给我带书回来。每逢假日,只要有空,我们就会到图书馆里看书,看到精彩的地方时,我就会沉浸在里面,看到好玩的内容,我就会情不自禁地笑。每次妈妈催我回家了,我仍然捧着书,津津有味地看着,或缠着妈妈买本新书才肯离开。
在书的世界里,我认识了让我哈哈大笑的鼠小弟,也认识了让我学会许多道理的费洛洛。所以,现在书是我的好朋友了。我喜欢上读书,书才是带给我快乐的东西,书让我获得知识,让我变得更懂事,我爱你,书!
读书,让我快乐;让我像一只小鸟在阳光下快乐飞翔,快乐成长。
读书为话题作文3
欧阳修“朝而往,暮而归,四是之景不同,而乐亦无穷也。” 他的乐趣在于去醉翁亭饮酒;陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,他的乐趣在于与世无争地过着宁静的乡村生活。而“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,我的乐趣则在于读书。
五年前,我只对《安徒生童话》和《格林童话》情有独钟,因为这两本书让我明白了什么是美,什么是丑,什么是善,什么是恶。.
当上了初中以后,我疯狂的恋上了小说. 夏洛蒂.勃朗特的《简.爱》,;奥斯汀的《傲慢与偏见》,斯威夫特的《格列佛游记》.艾米莉.勃朗特的《呼啸山庄》,还有笛福的《鲁滨逊漂流记》……这些都是我初中生活中必不可少的,就像莎士比亚说的”书籍是全世界最好的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀.”
笛福的《鲁滨逊漂流记》就是让我懂得人生的一本书。这本书主讲的就是:主人公在一次海难中,被漂在一个荒无人烟的小岛,他在岛上艰苦地生活,学会了许多事情。在荒岛的生活没有让他沮丧,也没有让他消沉,反而让他的人生多了一次冒险的经历与一份坚持不懈的精神。他在岛上的生活虽然艰苦,但是靠自己的劳动换来的,却让他幸福、快乐、满足。
读完这本书后,我觉得:人生这两个字很平凡,但意义很大。我们不能受到委屈或遇到挫折就退缩,就沮丧。我们应该勇敢面对,坚持不懈,学这本书的主人公一样与困难抗争到底。
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
读书为话题作文4
也确实有不少这样的人:他们整整活了一辈子,却没有读过一本书,因为他们不认识字,不会读,或者没有接触书的机会,无论如何这样的人生是令人遗憾的,苍白的。
书是前人文化的结晶,其中蕴含着无限的经验、知识与哲理,是人类的宝贵遗产。读一本好书就如同和品味高尚的人谈话,从中能领略到他的风采,感受到他的魅力,能使顿觉清爽,豁然开朗。
读一本好书,能改变你的一生,引导你走向成功,但读书要讲究方法:
一、有的书可以泛读,而有些书则必须细读、精读,必要时应该记笔记,有诗云:“万绿丛中一点红”,这里我们不妨借喻,把读书的泛览比做万绿之丛,把精读、细读看成一点之红,进而把“万绿”比作茂密的树叶,那么没有绿叶就育不出红花;没有红花,绿叶也徒有其茂,空有其绿。因此读书必须把泛览与精读的范围与内容选择好,结合巧,否则就是“学不善法”,引出的结果就是“事倍功半”。
二、读书我们不能只读它的表面意思,而要发掘其内涵,了解作者的写作意图,这就要求我们反复读,“读书百遍,其义自现”嘛。
三、读书中遇到了难题,可以多读,研究研究,也可以向老师、家长请教,要勤查字典、查电脑,字典、电脑是你最好的老师。
四、读书要独立思考,注重观察,重视实践。读死书害人,要和社会接触,使所读的书活起来,要多思考、多观察,留心世事,用自己的眼睛去读世间这部活书。
不同的人读同一本书,会得到不同的感受,这与读者的心态与人品有关,当然也与书本身有关。一本好书确实能反映生活的五光十色。
我们要三思而后读,书有好坏之分,读一本好书能够洗去心灵的污垢,读坏书能使人变得更加邪恶。读坏书还不如不读。所以,我们读书要有所选择。可见书也是一柄双刃剑,读得好越读越聪明,读得不好越读越愚蠢。
泰山不辞抔土泥瓦而能巍峨屹立,长江不弃涓涓细流才成浩瀚汪洋。广泛读书,我方吸收,同现实生活结合,方能臻于博大精深。
读书为话题作文5
“鸟因为羽翼生命才五彩斑斓,人类因为书籍生命才与众不同。”是书,为我插上了一双隐形的翅膀。——题记
幼时读书之乐
小时候,总喜欢在睡觉前让奶奶给我讲许许多多的童话故事。一次,奶奶给我讲《白雪公主》。当读到:“白雪吃下了巫婆的苹果,立刻倒在了地上……”时,我吓了一跳。从那时起我在也不吃苹果了。转眼间,我上了幼儿园。因为读的故事多了,想象力也丰富了不少,所以理所当然的成为了“故事大王”,也肩负起了“每日一讲”的“故事时间”。那个时候,我一下子出名了是的。走在街上,同学见到我都说:“快看,那是我们班的故事大王!”
童年读书之乐
人生一世,草木一春,随着时间匆匆地逝去,我步入了小学阶段。当然,小时候的童话书已不能满足我的读书欲,我更渴望去读我国的名著:当我看到孙悟空不畏艰苦保送唐僧去西天取经,我知道了什么叫忍辱负重;当看到武松临危不惊地与吊睛白额大虎搏斗,我知道了什么叫镇定自若……因为有了名著的帮助,我了解到了别人不了解的`语文知识,所以我成为了班长兼语文科代表。
小学毕业读书之乐
当读着“聪明的你,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”我也将告别母校了,但我还是对小学的老师恋恋不舍。是他们的付出才有我的今天,因此只有成绩才能使他们六年的努力化为快乐。所以从现在起,我要多读书、读好书,让我的努力化为动力,动力化为优异的成绩,成绩化为快乐。
这便是我的读书乐!
读书为话题作文6
读书如交友。不必说情谊坚贞的石友,也不必说真诚纯朴的素友,单是益友就足以在我意志最薄弱的时候启迪思想,支撑人生。
《水浒传》曾与我共枕5个月,给我留下深刻印象。尤为难忘的是"鲁智深大闹野猪林"。 鲁智深在野猪林遇见林冲他们时,为救林冲与董超、薛霸大战,最后因为林冲的一句话,鲁智深竟饶了他们。读完此回,我不解其意:"他二人既不是兄弟也不是朋友,鲁智深何必为林冲如此拼命?我问爷爷,爷爷笑着说:"梁山好汉个个有情有义,鲁智深本是个路见不平,拔刀相助的人,更何况林冲与自己志同道和呢?"
这是我交的第一个益友,他教会了我情义最重要。
读书如交友。凡这类友,都必是由可爱的品性和独特的个性写成的。
三十六计走为上,让我感悟世交孙武的智慧;赔了夫人又折兵的深交孙权虽令我尴尬,但我依然折服与他劝学吕蒙的苦口婆心。诗情画意的《芦花荡》是老友孙犁的作品,他令我获得祖国在战火中重生的启迪。啊,书友,谱写了一首首生命的赞歌,同时也为我们孙氏家族涂上浓浓的一笔,谁叫我也姓孙,怎么能不交孙氏的好友呢?
其实生活中的每本书都是一个可交的朋友,教科书像父母,辅导书像老师,参考书像同学,而古典名著则像老祖宗。
生活离不开交友,交好友。三日不交友,必定"语言乏味,面目可憎",我愿好书源源不断,更愿好友们青春长驻。
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