走进大自然作文5篇 小学作文走进大自然

时间:2022-07-26 13:21:00 综合范文

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走进大自然作文5篇 小学作文走进大自然

走进大自然作文1

  那天,我轻轻地闭上眼睛,并没有睡着。我想着想着……我变成了风。

  春天,我抚摸着我所见之人,一点也不急躁。我轻轻抚摸着小草,让它顽强地生长;我抚摸着风车,让它飞快地转动起来;我抚摸着蒲公英,随它飞向远方……我是春天的风,我带着一个个希望唤醒了一个个沉睡的生命。

  夏天,我来到大街小巷,孩子们见到我都十分的喜悦,我很高兴,给他们送去凉爽的我。随着迷人的花香,我来到美丽的花园。这里人来人往,他们都欣赏着含苞而放的花朵,我和花儿也互相倾吐着自己的心事。

  到了秋天,我调皮地玩弄玩弄庄稼,时而让它鞠躬行礼,时而让它抬头望望湛蓝的天空……仿佛大地进行着很有节奏的呼吸。那一档档成熟的小麦顿时有了生命,我也听见了他们之间的窃窃私语。我吹拂着落叶,陪着它走完生命的最后一程,它轻轻落下,静静地躺在大树身边。

  冬天来了,我累了,我该休息了。我把雪轻轻送到地下,让它供孩子们玩耍,我也不愿打扰他们的兴致,送去一丝丝寒冷。

  我轻轻睁开眼睛,我做了一个风的梦,仿佛不愿再回来。

  别人说,风是一种心情,一种失落的心情,像狂风中的苦涩;我却认为,它像一个人,一个特别的人,它会安抚小草,叮嘱庄稼,跟花儿寒暄……

走进大自然作文2

  天真烂漫的童年,是一道风景;助人为乐,是一道风景;辛勤的身影,是一道风景;父母无微不至的关爱,也是一道风景,然而大自然的风景,最令人陶醉。

  这次,我和家人们来到了山门游玩,尽情领略这里的风采。刚下车,一股清香就扑面而来,两旁的杨柳像一排排士兵在站岗,似乎在捍卫着自己的家园。接着坐上游船,“‘湖’光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”望着这波光荡漾的湖水,我不禁想到了这两句诗。四周都是大山,与湖水交相辉映,简直成了墨绿色的,就像一幅风光无限的山水画。

  到了岸,我们带着好奇心和丝丝的恐惧感,迈着沉重的步伐,开始登山。刚走了几步,突然,一条小青蛇闯入了我们的视线,它是绿色的,还有些红色的斑纹点缀,一爬出来,把我们吓了一大跳,每个人的目光都有些呆滞,可它好像看穿了我们的心思一样,爬得特别慢,等了很长时间,这场小青蛇风波才得以结束。

  不仅是一条蛇,山里边还有更多的“生物”在等着我们,成群成伴的小瓢虫,时不时冒出来的绿色毛毛虫,还有那特别大又特别恐怖的大蜂子……不过,除了这些意外的小插曲,大自然的风光还是很美的,就像那山中的老槐树,那样古老,那样令人心旷神怡。

  走上长廊,到处都是一片华丽的景象,就像那皇宫里的一样,五彩缤纷,斑驳迷离。走着走着,在旁边的大树上,竟然冒出了一条灰色皮毛的小松鼠,我们刚想过去接近它,就一下子逃到树上去了。这真是一次多彩多姿的大冒险呀!

  在回家的旅途中,我看着一路野草挺胸,野花吐艳,春柳婀娜;一路上听着莺歌燕啼,流水激石,笛声悠扬,我陶醉在其中,赞叹着这美丽的风景,大自然真是美不胜收啊!

走进大自然作文3

  走进森林中,你会突然发现这里一切都是那么的安静。无声无息,就像是在丛林中探险;在空中踩钢丝那样小心翼翼,不敢发出一点动静。陶醉在这里的蓝天白云、青山碧水下,想象着自己就是森林中的一员。

  在森林里,抬头仰望天空。你会看见,这里处处绿树成荫,透过树枝和树干可议看到隐约的白云,这里一年四季都不算太冷,但总归有一丝丝寒冷的风,美丽的野花遍地都是,他们不像温室里的花朵娇生惯养。它们不畏风吹雨打,在风中坚强地挺立着。

  大家都喜欢伟大,但殊不知,平凡也是美丽。小华也是平凡的,可是他却能在风中挺立。一旦经受住磨难,那么你就会看到胜利的果实。有句话说得好,不经历风雨,怎么见彩虹。一朵小小的野花,尚能承受住风雨,而我们又有何理由不去面对困难,挑战困难呢?生活中,什么都可以成为我们学习的榜样。就拿身边的事物说说吧,小花、树木、蚂蚁、蝴蝶——小花在经过雨水的冲刷后,才能绽放出美丽的花朵;蚂蚁为了一丁点儿食物,都可以不惜花上整整一个上午的时间,想办法去搬运它,它的坚持足以让人吃惊不已;蝴蝶还是毛毛虫之前,需要很大的勇气,来把自己变成蝴蝶;被风雨冲去,被蜘蛛碰见等,这些危险都是为了要变成一只美丽的蝴蝶所付出的代价。

走进大自然作文4

  “蓝蓝的天,绿绿的草,红红的小花随风飘,弯弯彩虹象座桥,彩色的世界真奇妙”,听着儿子——惜缘的歌声,看着他蹦跳的身影,伴着他再次走进香山,我很有感慨,觉得在幼儿园开展“我是香山小主人”绿色环保活动自有它的独到之处。

  *锻炼了幼儿的体能

  现在的孩子上幼儿园,都是汽车、摩托车、自行车接来送往,当这些交通工具偶而出现故障工时,家长则是百般歉疚的抱着宝贝回家,惟恐他们受累。可家长这样做的同时恰恰是剥夺了孩子行走的权利,妨碍了孩子体能的锻炼。

  看到孩子走出人生第一步时,我们欣喜过,自豪过,认为孩子长大了,自己的辛勤抚育有了回报,那么,我们为什么不继续带着欣喜,自豪的看着孩子走下去呢?走,是人的本能啊。

  既然家长意识不到,我们的活动就起到督促、强化的作用,让孩子走出幼儿园,走向社区,走向香山,哪怕第一次只走几步,也是我们的成功,因为幼儿看到了自己小脚的能力,使心理和体能都得到了锻炼。

  *陶冶了幼儿的情操

  融入大自然的孩子,他们的心胸也随着视野的开变的襟怀坦荡了,不再是“小皇帝”“小公主”的唯我独尊。休息时,孩子们会拿出各自的食物互相分享,你品我尝的场面是多么令人感动啊。未来的社会不就是相互合作,相互发展的吗?我们在大自然中进行的情操陶冶,正是为将来奠定良好的素质基础。

  *培养了幼儿的灵性

  随着“我是香山小主人”绿色环保活动的开展,中班的儿子每逢星期天都让我再带他去一次香山,给我讲“香山十八景”如:“仙牛背”、“采香径”等,还有“香山的奇花异草”、“无尾螺蛳”绘声绘色,如数家珍。

  “江南小城张家港,香山顶峰望长江,浩浩荡荡入东海,南沙抚育我成长。”儿子遥望着双山岛,朗诵着小时侯我给他写的儿歌,真是触景生情。“妈妈,现在老家哈尔滨是‘雪花飘飘宾州城,二龙湖畔赏雾凇’了,大自然多美啊!”

  听他的有感而发,语言迁移,才发觉陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”那种意境,

  幼儿也能体会到。是大自然的质朴、博爱,赋予了幼儿赤子之情,精灵之性。

  *增强了幼儿的环保意识

  走在绿树掩映,沿山而下的石阶上,惜缘边走边讲:“我听‘十万个为什么’的故事告诉我们,黄河的环境受到污染,生态不平衡了,这是我们人类自己害自己啊!”看着他摇头晃脑的感慨着,我不知他是不是真的理解了“生态平衡”,但他至少有了危机意识。就问:“那怎样解决呢?”“少扔垃圾,减少污染,爱护环境呗。我们上次来香山时老师就讲过了,这都不懂。”惜缘理所当然的说。

  我忽然感到欣慰,孩子的健康成长正是受益于幼儿园绿色环保活动的随机教育啊。儿子仅仅是众多小朋友中的一个缩影,看着他把从山坡上拾起的易拉罐放到垃圾桶,我仿佛看到了千百个环保小卫士在成长。

  “我是香山小主人”的绿色环保活动,通过走进大自然,亲近大自然,让绿色——这生命之色,潜移默化地影响着孩子,教育着孩子,感染着孩子,让他们有了责任感、使命感。在这种良好氛围的熏陶下,我想:将来有一天,他们不仅是会“香山的主人”,而且更是中华神州的建设者。那么,让我们继续走进大自然吧,继续接受青山绿水、天地精华的洗礼。

走进大自然作文5

  我爱大自然,它可以让我享受阳光,让我了解更多的自然知识。 走进大自然,就仿佛走进了仙境。郁郁葱葱的树木,五彩缤纷的花朵,绿油油的小草。

  春天,温暖的阳光普照大地,万物一片光亮。来到草坪上,扒开黄黄的枯草,你会发现尖尖的绿绿的小草上面还有着晶莹的露珠,多么美丽呀!柳树吐出嫩芽,千万根枝条随风飞舞。溪水又活泼了,它欢快地流着。每当这时,我总喜欢趴在溪水边的大青石旁,望着淙淙的溪水,望着水中那五颜六色的小鱼,快乐极了。此时,我感到了大自然带给我的阳光。 夏天,我最爱做的就是在楼旁的树林中尽情玩耍。我爱那茂盛的树木,我爱那一缕缕金色的阳光穿过茂盛的树叶枝条,在地上形成的斑驳的树影。午后,我和朋友们在树林里一起嬉戏,捕捉蝴蝶,捉迷藏,在草地上打滚……树林间回荡着我们快乐的笑声。 夏天在我们的欢笑中过去了,又迎来了一个美丽的秋天。 树上的叶子颜色变了,变得更漂亮了。黄的、红的。真是美丽!秋风轻轻一吹,树叶便纷纷扬扬地落了下来。有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像杂技演员,在空中翻了个跟头;有的像跳水冠军,猛地扎在落叶群中;地上,一片片金黄色的地毯,美丽异常。这时,我最爱跟同学们玩儿拔老根的`游戏!我们每个人的口袋里都装着几根树叶根儿,随时准备挑战,赢了美滋滋的,输了的呢,有的垂头丧气,有的则从满地的树叶中精心挑选树叶根儿再来应战。叶子飘飘的日子,就是我最快乐的时候。 冬姑娘悄悄地来到了人间。他的孩子——雪花们落了下来。一夜间,大地银装素裹,好不美丽!虽然北风呼呼地刮着,可是我和同学们并不害怕,因为这一天是我们盼望已久的。我们冲出教室,大家一起堆雪人,打雪仗。

  我抓起一团雪向对方打去,“啪!”雪团打在学生的衣服上,变成了一朵朵洁白的“花”。你追我打,我们的欢歌笑语回荡在操场上,回荡在校园里。 我爱大自然,当我走进大自然时,我就像一只小鸟,快乐地飞翔。 走进大自然,让我们尽情地享受阳光吧!点评: 开篇以简练的语言,概括全文、总领全文。紧接着按时间顺序——春、夏、秋、冬各季的景色特色向读者娓娓道来。小作者语言十分优美,比喻、排比、拟人各种手法都使用的十分娴熟。文章很像一首赞美大自然的抒情诗,又像一幅大自然的超越时空的立体画卷。其景之美,其言之妙,另人赞叹!

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