下面是范文网小编分享的心灵之灯作文4篇 作文《点亮心灵的灯》，供大家品鉴。
心灵之灯作文1
每个人都希望有一个美好的、绚丽的人生。我们希望我们的人生中充满鲜花和掌声，充满羡慕与赞扬，充满微笑与祝福……
漫漫人生路，或繁花似锦，或泥泞崎岖，或光彩照人，或暗黑如夜。但无论怎样，我们的生命应是圣洁的。海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”所以我们要坚守着人性中最纯真的东西：诚信。诚信就是诚实守信，拒绝谎言，拒绝失信。
我们寒窗苦读，为了实现我们的目标而奋斗。我们挥洒汗水，我们渴望通过今天的拼搏，换取明天的辉煌，人们渴望通过读书净化心灵，培养品格。
“人之所助者，信也。”诚信是人的第一品质。拥有诚信便拥有立足社会的基础。《论语》中说：“民无信而不立。”无论我们如何出类拔萃，失信就是失败。从背信弃义的那刻开始，就注定我们已丢弃人格，背离成功，迈向深渊。我们所有的付出和努力，也将如断线的风筝随风而逝。
也许说一个谎言，违背一次诺言，在自己看来并没有什么。孰不知，一个小小的谎言，最终酿成的苦果终落己肚。罗曼·罗兰就曾说过：“凡是拿虚伪作武器的，在没有伤害别人之前，先要伤害自己。”
我记得英语老师检查我们背课文时常说：“没背过就是没背过，不要骗我。到最后，真正上当受骗的是你自己。学习上我们欺骗老师，欺骗自己，生活中我们欺骗朋友，背弃诺言。也许我们会因此获得短暂的满足，但最终的结果会是与成功错肩，失去珍贵的友谊。
心灵之灯作文2
人的人生路上，不可能阳光总为你照明，难免会有阴暗的时候！在这个时候，是否有人给你光芒？是否有人给你希望？是否有人为你点亮心灵之灯，让你继续光明前行……
明月高悬，繁星点点，借着幽暗的灯光，我蹒跚的走在马路上。这次考试考得很糟，到底也走不要给妈妈签名？算啦，还是自己签吧，不然又得挨骂了。我心中暗暗的想。路上上的石子似乎与我为仇，总在我脚前，烦躁的我见状，奋力一踢，谁知这一脚劲射进了“球门。”“哎呀！”只听见远处传来一阵叫声，我急忙跑上前，一看！原来是小王阿姨！我连声向他道歉，“阿姨对不起，你还好吧！”“没事，谁知在这里等儿子，经给你射中了。阿姨说：“小张今天考试肯定没考好，不然不会这么晚回来！瞧，这个傻孩子，我只是最多骂他几句，他却害怕成这样，真是个傻孩子。”平时，他不乖，我骂他，他以为我不爱他，这天底下哪一个妈不爱自子孩子的呀！”
看着阿姨的感叹，我的眼不由自主地看向了她的眼，她的眼中似乎泛着泪水，在微暗的街头，显得特别闪耀。这时的我，忽然想起什么，朝家中奔去，而远处却传来一个声音：“小张，你可回来了……”我跑到家楼下，只见妈妈焦急的向小区口张望，眼中充满了担忧。我一口气冲到六楼，打开门冲进妈妈的怀抱。
我对妈妈说：“妈妈，这次考试我考得……”妈妈摸着我的头，用她那充满爱的眼神传递着对我的爱！似乎在说：“这次没考好不要紧，下次努力！”我的心房顿时充满了温暖。晚饭后，坐在窗前，明月高悬，繁星点点，我借着灯光看去，似乎又看见一个母亲在那昏暗的灯光下，等待着一个孩子……
母亲对我的爱点亮了我那颗尘蒙已久的心，使我又重新走上了阳光大道，使我不再害怕在这黑夜中前行，因为我的心灵之灯已被点亮！
心灵之灯作文3
“送人玫瑰，手有余香。”在播下尊重他人的种子后，你将会获得一份芬芳沁人的回报。
我读了这本书之后，这篇《不起立的尊重》让我深受感动，这篇短文讲了：“一个老师来到一所学校的初三年级上课，她上课时却没有一个学生站立向老师致敬，下课时，同学们虽然给老师鼓掌，但依然没有一个学生起立。老师十分疑惑，后来，校长告诉她，因为那个穿白色衣服的学生，在初一的时候出车祸双腿残疾，他曾几次尝试站起来向老师致敬，但都没成功，为了他不会感觉尴尬和孤立，学校决定整个年级都以备考中考为由，不用起立。”最好的尊重并不是对弱者的同情与怜悯，而是去创造一个平等的环境，真诚的用心呵护彼此的尊严。尊重如同泉水，流在每个人的心中。
看完我想起了一句话：美德其实是每个人所应该有的。仁，对其他的人都怀善意之心；义，要有义气，该做的一定要做，不该做的一定不能做；智，要有智慧，面对任何事情不被情绪干扰；信，要敢于承担责任和后果。这句话，让我觉得对待任何事，都该这样。
我们是中华民族的子孙，是新世纪的雏鹰，我们应当发扬中华传统美德。同学学习时遇到困难，我们应该给予热心的帮助；残疾人生活不便，我们也应该帮助他们；给灾区的小伙伴一些书，让他们能够享受到读书的快乐，这些点点滴滴的小事，难道还不能够说明我们有一颗真诚的心吗？人与人之间多给予宽容、多给予关心，让平凡见真情，那么，善良、温暖就会永存！
一声诚挚的问候，一个亲切的笑容，一句真诚的鼓励，让那一颗颗风雨飘摇的心灵在刹那间感受到温暖的`抚慰。尊重就好似星星之火，必将点燃整个夜空，构建一幅和—谐的绚烂的图景。
心灵之灯作文4
是谁，从我们不会写拼音教我们现在可以写出400左右多字的文章。是谁，在我们考试成绩差时却帮我们分析题目……那就是我们可亲可敬的语文课吴海霞老师。
一年级开学初，吴老师开始给我们上课，初看她好像没什么特别，可仔细一瞧，原来吴老师的眼睛“会说话”。当我们上课窃窃私语时，她就用生气的眼神盯着我们，全班顿时鸦雀无声，安静下来，只听见椅子的吱响声和水笔落到地面上的声音。当我们全班都学习进步，比如同学们听写都过关，而且字迹端正，页面整洁时，吴老师就好像用看着宝石一样温柔的眼神看着我们。
吴老师上的课会让我们哄堂大笑，随时把幽默带进课堂，有时还会插进一些温州话，让教室充满笑声。记得有一次我们班的一个同学没来上课，吴老师就让我们想象他在外面做了什么，她说有UFO来地球，是那位同学没来上课，我们听了哈哈大笑。
记得有一次，我们班晨读大吵大闹，根本不像晨读，吴老师“会说话的眼睛”就一直盯着我们，说：“你们为什么这么吵，晨读就应该有晨读的样子。”吴老师其实为我们好，她很早就说过：“早晨晨读时间就是一天最宝贵的时间！”她的一举一动就是为了正在茁壮成长准备成为苍天大树的我们。
吴老师在教我们学习方面花了不少心血，她还告诉我们许多做人的道理，也让我有深深的体会。记得有一次，一位同学在上课发完言之后，吴老师突然对我们说：“上课发言的对与错不重要，重要的是一定要发表自己的看法。”吴老师说完之后，我看见很多同学心里都有感受。我也不例外，听了这句话，很少发言的我，慢慢地，找回了前进的目标与方向。
今后我如果考上大学，我一定不会忘记我小学的语文吴老师；有了好的工作，我一定不会忘记细心而又负责的吴老师。因为是她，让我在人生学习的道路上，勇敢地跨出了第一步。她是我的心灵之灯。
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