下面是范文网小编分享的情感的作文5篇(有关于情感的作文),以供参考。
情感的作文1
在我所听闻过的悲剧中,情感犯下的错是占大多数的,因为情感的权力有时太大,大得等不及真相的告白,就将一切划上了句号。
翻开历史,尤其是中国的历史,君王的昏庸,王朝的颓败,忠臣蒙“莫须有之罪”,奸佞飞黄腾达的段子一折接一折,这大概就是情感惹下的不小的祸吧,佞臣们大抵也是科举之人,一试一试考上来的,也大抵有着灵活的头脑和如簧的巧舌,三言两句套套近乎,便成了亲信,成了近宠,他们的话,岂止是“一言千金”,更是“一言系千命”呀,君主们的情感被这些居心叵测之人操纵,君主们的情感也随即获得了无人企及的权力——可悲的权力,惨痛的教训。
莎翁的悲剧也有一出,叫《麦克白》,性质是一样的,即使妻子是身出名门,即使自己相信妻子是忠心不二,然而我们也不得不承认,情感是脆弱的,信任在怀疑和虚荣面前是瑟缩发抖直不起腰的。于是亲信的部下有了可乘之机,让麦克白亲手杀妻抱憾而终。情感的权力施展起来往往就是这么残忍而不可理喻,它封闭一切正义的外力作用范围,总是一意孤行,让“非”者昌“是”者亡。
谬误总爱偷穿真理华贵高雅的衣裳,卖弄纯洁卖弄博学,所以情感会禁不起诱惑,近谬误而疏真理,情感会操纵当权者的法杖,颠倒黑白——所以说,“感情用事”很多情况下是有害无益的,在情感与正义面前,我们需要让情感“回避”,让情感站远,让真理敢于靠前。
当然,历史上,现代社会中也有很多大义灭亲的事例,不会单凭着感情的亲疏胡乱判案模糊执法的。古语云:天子犯法与庶民同罪,太子亦然,这是明君之所为,才不愧“光明正大,明镜高悬”八个铮铮大字。而在现今社会,小到班级学校,教师们不因为个人与某些学生的亲疏而错判正误;大到一个国家不因与某些国家的邦交厚薄而任意进行军事政治支援,纵容非正义战争的肆意扩大,伤及无辜;。这些,都是正确处理情感与真理的极佳明证,不论在什么时间,什么地点,真理永远是真理,我们不能掩盖或歪曲它,所谓“真金不怕火炼”么!
当情感的亲疏开始干涉正义时,当情感的亲疏开始混淆是非时,当惊觉情感的权力超出界限时,我们应该学会反省,保持冷静,“退一步海阔天空”,——“退一步,真相会昭然而现”,站远一点看事情,会更加公正一些。
评点:
题目表明作者专注于“权力”一点上来议论“情感”,不像某些考卷那样泛论情感问题。起始段按照题目设定的范围提挈全篇,用笔也很讲分寸。接着,先以史为鉴,概述中国历代君王的情感如何形成无限的权力,因而造成惨痛教训的事实;再以莎士比亚历史剧《麦克白》作为例证,论述暴君施展情感的权力而导致怎样的恶果。中外历史表明,当情感“操纵当权者的法杖”,正义便丧失了。这样的议论颇有深度,可见考生有过硬的理论水平。反面论证之后,又从正面展开论证,虽力度不如前文,但意思还是明确表达了出来:不能用情感遮蔽了真理。通过反面和正面层层深入的论证,以颇有思想力度的结论收束全文——把情感的亲疏与是非、正义、真理联系在一起,其意蕴比仅从表层上谈论感情对认知的影响的文章要高出一筹。
情感的作文2
自己的事情刚有点稳定,老父的病情以为动了手术就会好的,在一天天的恢复中,母亲依然以她一直都有的耐力照顾着父亲,我因为自己经常住院,也顾不了许多,弄的姐姐对我意见好大,但我只能听凭她的数落。心里说不出来的滋味。
前几天突然接到老父的电话,听着他微弱的声音,我的心里一沉,以为会怎么样了呢!原来是手术感染,可能要动二次手术,可是那么大岁数了,哪里还能折腾啊?老父在南京的那几天我也去不了,心里很惭愧,真的我做的不好。虽然父亲喜欢我,希望我在他身边。可是我自己都照顾不了自己,前天老父回家了,我也回家看看吧,不论我们谁走在前面,但在心里我还是希望父亲健康。
和老父拉拉家常,又尽力的帮着母亲做点事,我准备陪父亲一段时间,晚上换药的时候我才知道,父亲的病是会传染的,我戴上口罩和一次性手套,掀开父亲的被子,我的眼泪在眼里打转,曾经那么精神的父亲身上一点肉都没有,只剩下骨头,外面包着一层皮而已,去年年底手术的时候,我照顾他,他还不是这样啊?怎么会瘦成这样了,强忍着泪水,换好了药,我止不住的走出了家门,离开家门,我的泪水就哗哗的下来了,哽咽着声音哭累了,才回去,晚上父亲继续和我唠叨着,我静静的听着,不时的说上一句,他好开心,他不要我陪他去石家庄治疗,可是,除了我又找不到合适的闲置人,可是父亲坚决不肯,只是告诉我手机24小时开机,只有父母体谅我的苦衷,可是这样我心里不安啊。第二天早上硬是被父亲逼着喝了点稀饭,赶我回家,可是他不知道我哪里还有家。
今天父亲去石家庄治疗了,弟弟和母亲送去的,我放心多了,在这里祈祷父亲,早日康复,恢复以往那个精神矍铄的老人,我喜欢他的安详。
上天保佑您,父亲平安,健康!不孝的女儿只能为你做这些了,我知道您理解,但我心里好不安!
情感的作文3
每个人心中也许都有无数扇门,打开其中一扇,你便可以感受到其中的情感。
亲情之门
当我第一次睁开眼时,茫然地发现,身边站着许多面带笑容的白衣人,在他们中间有一扇白色的门,我轻轻抬起自己大约4cm大的手,用劲推开它,发现有一名女子在忍受着疼痛,她看着我,眼神中充满了怜爱。而这就是我伟大的母亲,辛辛苦苦赐予我生命的母亲,她在生产疼痛中咬牙忍受着,为的只是将我诞下,这扇门充满浓郁的亲情。
离别之门
说起来,也算悲哀,我一出生,就演了一场悲剧。
我希望那扇离别之门是永远也打不开的,因为我想和家人在一起幸福的生活。那扇门是黑色的,毫无杂质的黑,门上挂着一把金色的锁,与那无杂质的黑形成了鲜明的对比。可天不如人所愿,上帝在我出生之时,便给了我一把钥匙,迫使着我去打开那扇门,让我不得不面对人世的悲伤。
那年爷爷得了脑溢血,因抢救失败而不幸去世,因此我无比憎恨这扇门,憎恨它。我的双手,紧紧地捏着,用我最后的伤感送走了爷爷。
快乐之门
爷爷的去世对我打击很大,因为我失去了一直深爱着我的爷爷。
一天,我做了一个梦,是那样的真实,在梦中我看见了一扇2cm长,1cm宽的门。它给我带来温暖的感觉,门上画着的笑脸是那样的和蔼,在笑脸的中间,挂着一把迷你的小钥匙。出于好奇,我打开了它,迎面而来的便是一张白色信纸,而这信的署名竟是我日夜思念的爷爷,他说他希望我开心、快乐,从悲伤中勇敢走出来,走进心灵中最重要的门——快乐之门。
如今,我已打开了许许多多心中的门,并用心细细地体会门中的一切,有悲伤,有幸福,有激动也有平静……
情感的作文4
“百灵鸟从蓝天飞过……”每当这首《我爱你,中国》响起时,“五星红旗迎风飘扬……”每当欢快的《歌唱祖国》回想在耳旁时,“我和我的祖国……”每当轻快的《我和我的祖国》唱响时,“五十六个星座……”这首激情的《爱我中华》唱响时,我激情澎湃,一种民族自豪感油然而生。我爱你,我亲爱的祖国——中国。祖国,在你960万平方公里的国土上,在你13亿华夏儿女的努力下繁荣兴盛,和谐安宁,正以雄健有力的脚步,迈向世界强国。祖国,正如一只东方的巨龙昂首屹立于世界民族之林。
小时候,不懂事的我玩弄着地球仪,看到那上面有一只昂首的雄鸡,它眺望着大海,依傍着群山,母亲告诉我:“那就是你的祖国,中华人民共和国。”上小学时,老师第一个教给我们的字是中,第二个字是华,老师说:“中华,你们每个人都是中华民族的一员,学好汉语,写好汉字,是你们每个人的责任。”音乐课上,老师弹奏着《我爱你中国》在我幼小的心灵受到极大的震撼,爱国之情在我的心中埋下了深深的种子。
祖国啊!你是一座山,一座巍巍峻岭的山;你是一条奔腾不息的河。你有一双宝石般乌黑的眼睛,你有大地般黄色的皮肤,黄土高原是你的胸脯,黄河长江是你的血液,长城是你扬起的手臂,泰山是你站立的脚跟。我们汲取着你甘甜的乳汁,增获到巨大的勇气和力量,祖国母亲充溢无比自豪的依恋。
哦,我的祖国,回眸脚下的这片土地,曾经有着蔡伦纸上书写着的智慧,曾经是劲歌铁马狼烟四起的山河,曾经有着秦王扫六合德风采,曾经是赤地千里水深火热,曾经有着唐王朝开放自由的辉煌。我的祖国,经历过千疮百孔,经历了沧海巨变,像一只冲天腾飞的巨龙,舞动神州雄风万里;像日月同辉的火把,点燃了燎原的星火。
祖国啊!六十年了,你从古老的中国走到今天的繁荣富强,百灵鸟的歌声传送着你的历程。从近代走来,维新运动的风雷,辛亥革命的霹雳、五四运动的呐喊、南昌起义的枪声无不向我们展示着拼搏与进取和反抗。中国共产党人在暴风雨中顽强拼搏,在暴风雨中显示着对祖国的忠诚。从现代走来,新中国的成立我们扬眉吐气;改革开放,我们开拓创新;一国两制的制度,使紫荆花的芬芳为你传香,使《七子之歌》燃起妈祖庙袅袅的烟火;鸟巢的烟花,水立方的奖牌,神七的飞跃,是唱响60华诞的序曲,是搏动心脏跳动着五千年的脉搏。
我的祖国,我深爱的祖国,我的血液里奔腾着黄河长江,我的皮肤上印记着祖国的色彩,我的肩头上扛着民族复兴与繁荣的使命,我的心中烙记着亿万人民的重托。正如诗人裴多菲的声音:“我是你的,我的祖国!都是你的,我这心,这灵魂……”在祖国六十华诞的日子里,我站在煤矿山上的黑金地理,饱含着热泪,喊出一个来自黄土高原的肺腑之言——腾飞吧,中国!
情感的作文5
当下流行这个世界很大,我想出去看看。大自然的鬼斧神工、没吃过的美食、日新月异的高科技、别样的生活方式、挑战运动的极限这里面的每一份追求,都让我们感受到了生命的美好,于是我们一路向前,好像生命的全部价值就在这对无限的追求中。
最近,电视剧《虎妈猫爸》热播,孩子的教育问题引起了关注。父母在孩子未来建设中的所起的作用不仅对孩子个人,对国家的成功转型,甚至对整个人类的未来都是不容小觑的。而在面对社会现实,市场主流思想的渗透和冲击下,让孩子征服同龄人,追求成功,不得不成为父母教育的核心。其实这本无可厚非,生命始终是一个进展,必然是附随着强力向前闯进的。然而在教育过程中,大多数的父母更像手电筒聚焦的光束,不断地照向前方的.无限中去,深入却又偏执。著名国学大师钱穆先生说过,生命之实在,在于其向前闯进之对象中。父母给予孩子生命,最希望该是孩子能切切实实地感受生命这份真实,有部分的昨天闯进今天,有部分的今天闯进明天,在生命中有所获得。可多少父母自己却在追求无限的强力之美中偏离了闯进之对象。
有情感使有记忆,有记忆使有经验,有经验使有历史,历史从来不是简单的重复,而是不断地再情感,再记忆,再经验,是不断的新生和创造。个体的生命进程何尝不是一段历史,但很多时候我们缺少足够的历史的情感去承载追求无限的强力。我所说的历史的情感,不是简单的情绪,不是架空的乌托邦,它是科学的爱,是爱的不断进化。情感承载着强力,让追求无限的每一个进程都贴近生命的真实。父母教育孩子,如果也带着历史的情感,我想,孩子未来会对你们充满感激的。
无论何时,对我们而言,信息总还是碎片化的,不完整的,它可能只是少数人的声音,比如现在流行的世俗成功学、说走就走的旅行、动不动就来一次穷游(有多少走在这路上的人根本没有情感)。我们最清楚的始终还是我们自己,不管是父母对孩子成功的追求,还是其他的什么追求,多想想历史的情感足够承载追求的强力吗?不要一味地在追求中浪费自己的生命,甚至是别人的生命。当以后对孩子谈起的时候,说自己的一段历史,而不只是经过的风景。
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