回声初中作文3篇(以回声写作文)

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回声初中作文1

　　小孩对着大山喊，大山给予了回声。这回声不是山的创造，而是大山给予小孩声音的应和。这是平常的自然现象。

　　行恶就有复仇，奉献才有收获。这是普通的社会现象。

　　这是一种平衡，这是一种规律。

　　人类主宰、利用着自然，自然养育保护着人类。我们从自然那里享有了我们生活的环境：白天我们享有着阳光的热情奔放，夜晚我们享有着月光的温柔恬静；春天我们沐浴着雨露的滋润，秋天我们收获着丰硕的希望。然而我们不满足于这一切利用和享有，我们砍下了成片的树木盖房架梁，甚至把它“肢解”为吃饭用的筷子；我们填平成片的湖泊建厂造房，甚至把它“践踏”为饭后游乐的公园。我们的“叫喊”有了“回声”—自然原本温和平静的性格，被人类的“肢解”和“践踏”酝酿成巨大的破坏力和颠覆力：长江洪水泛滥，黄河河底开裂，酸雨霏霏，尘垢飘飘。看来，我们应该也必须从自然那里领悟我们应该和必须有的生存的态度和方式。

　　人类是生命中的一种状态，自然也是生命中的一种状态。当人类“行恶”于自然时，自然便“复仇”于人类。这是“回声”给我的启示之一。

　　当我把人类与自然的关系转换成人与人之间的关系时，我想起了《战国策》中冯缓为孟尝君去薛地买“义”的故事。春秋战国之时，养士成风，君子善待谋臣策士，于是便有了“士为知己者死”的豪言。大名鼎鼎的冯援，在孟尝君门下三唱“长挟归来乎”，受到了孟尝君的礼待，而后冯援又巧使“狡兔三窟”之计。他到薛地，把百姓借孟尝君、欠孟尝君的债一“烧”了之，为孟尝君实实在在地买到了“义”。后来孟尝君被谗言中伤回到薛地，受到了薛地百姓“扶老携幼”夹道欢迎。冯援替孟尝君向薛地百姓的“施恩”，使孟尝君得到了薛地百姓的热情“回报”。

　　当人类历史发展到今天，成熟的人类已经懂得了如何协调和把握人与人之间的关系。人是社会的人，人际之间的关系是人的社会性的重要体现。

　　尊重他人，关心他人，才能获得他人的尊重和关心；懂得奉献，懂得付出，才能获得社会的回报和奖赏。这是“回声”给我的启示之二。

　　大山对小孩的喊声发出了“回声”，这是浅近的物理现象，但是却揭示了深刻的道理。善待自然，善待他人，这是生活在人类社会中为人的基本原则。

　　让我们都从这回声中去领悟这种平衡，去掌握这种规律吧。

回声初中作文2

　　我的母校，一个承载了我四年美好记忆的美丽桃源，而这四年，也在我记忆的长河里留下了一些回声——它们于我是那么的熟悉，不断地回荡在我的耳畔，伴我成长。

　　“唰、唰、唰——”斑驳的阳光透过窗户洒在窗边的人儿身上，这人儿与偌大教室中的其他人，也在埋头奋笔疾书。教室里寂静得可怕。学生们耳边不断回荡着的，便是“唰唰唰”的写字声。就这样，直至打铃交卷，我们才长舒了一口气：总算熬了过去——考试前是痛苦的，因为要努力“温故”；考试后是煎熬的'，因为要等待成绩；考试中也是痛苦的，要努力地在自己的脑海中搜索这道题的答案，并要不断地奋笔疾书。然而每次考试都会带给我一些教训：考得好时要保持谦虚，千万不能自傲，否则下次考试就一定会栽个大跟头；考砸了也不要太过灰心，要对自己有信心，并更加努力地学习……总而言之，这“唰唰唰”的声音留给我的印象便是“苦”。

　　“嘿嘿、哈哈”，走廊上，同学们嬉笑着，打闹着，好不热闹！每次一下课，我们就犹如脱缰的野马般，飞快地冲出教室、奔至走廊上。大家或靠着窗台聊天、或相互调侃、或玩些小游戏，以此来减少些学习上的压力。记得一阵子，忽然流行起甩响炮来，几乎人手几张纸，以极为娴熟的手法叠了一个又一个响炮，你甩一下，我甩一下，顿时走廊里便有阵阵响声，大家还比谁甩得更响呢！然而，欢乐的时光总是短暂的，八分钟过后我们便又在预备铃的“召唤”下涌进了教室。“嘿嘿、哈哈”声留给我的印象便是“乐”。

　　“啪、啪、啪”，棕红色的篮球弹到地上，发出来铿锵的节奏声。持球者稳稳地运着球，汗水从她的额头滴落下来，她却全然不顾，只是稳稳地将手里的投了出去，“唰”的一声，一个漂亮的空心球，球进了！这个持球者便是我。放学后，只要没有课我便会来到球类馆参加女篮的训练。训练时，体力耗费极大，仅仅是打完一整场比赛，我就如同落汤鸡般，浑身都是汗，口也渴得很，可以一下子喝掉一整瓶脉动！但我依旧坚持着，只因它是我的最爱，因此即便老师让我们一遍遍重复练习投篮、跑位、抢断、打练习赛，我依然无怨无悔。现在，我也因此有了很大的进步，“啪、啪、啪”声留给我的印象便是“苦加乐”。

　　这便是我记忆中的回声，它带给了我“苦”，也带给了我“甜”。

回声初中作文3

　　雪地，没有回声

　　雪地，歇斯底里的大吼，声音却被大雪吞噬。昔日的红颜，今又心飞何方？无声。 ——题记

　　月羞花容，代天骄

　　公元182年，上蔡令甄逸之女初次听风过，观雪飘。可你却没有享受多久在父亲臂弯欢笑的心绽，3岁，便阴阳两隔。那一天，我听见你稚嫩的撕心裂肺的哭声。

　　九岁，你酷爱读书写字，你的兄长笑你以后要当“女博士”。后来，单纯的你终生成亭亭玉立的美人，拥有，倾城的容貌。

　　袁绍听闻你的才华与美貌，于是让你嫁给他的二儿子袁熙。在这个乱世，没有人有理由享受安定。婚后不久，袁熙北上幽州，而你却在邺都侍奉家母。离别也，泪落无痕。

　　我听见，你的思念，你的伤寒。

　　佳人一笑，君王痴

　　公元204年，曹操举兵攻下邺都，袁绍兵败。曹丕见你第一眼时，竟抽空思想，剑落。终于，你成了他的王妃。你本可三千宠爱集于一身，可你并没有，还主动将此时的皇推向别的寝宫。因为你明白你已是再嫁之人。

　　还有一位王，痴恋着你这位绝世才女。风流曹植，他爱你，他比曹丕更爱你。可你，也只能欣赏他的才华，因为，曹丕是皇。我听见，你的无奈，你的惆怅。

　　飘零红颜，沉鱼落

　　公元221年，你被曹丕赐死，因郭女王的污损。你死时以糠塞口，以发遮面。

　　红尘嚣，浮华一世转瞬空。

　　“仿佛兮若轻云之蔽月。飘飘兮若流风之回雪。”这一首《洛神赋》道出曹植对你的怀念，悼念这位终身不能执手的知己红颜。

　　北方有佳人，遗世而独立；一顾倾人城，再顾倾人国；宁不知倾城与倾国，佳人难再得。

　　乱世，多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

　　甄洛，万里雪飘的北国再没有了你的身影。

　　水飘零落，染得丹书几苍凉。

　　我再也听不见你的声音，只有雪上凄风。

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