高中自查报告共5篇(高中自查报告共数学)

　　下面是范文网小编整理的高中自查报告共5篇(高中自查报告共数学)，以供借鉴。

高中自查报告共1

　　乌市实验学校申请高中助学金自报告

　　本学期乌市实验学校根据市教育局、开发区先关文件的要求，严格按照文件的精神及申请助学金的操作流程，较好的完成了助学金的申领工作，现将工作小结如下：

　　学校高度重视助学金的发放工作，根据市教育局的文件精神，专门出台了市实验学校贫困生资助的文件，成立了实验学校申请助学进领导小组，确保国家的惠民政策能够真整的落到实处。

一、发放助学金申请表

　　德育处召开年级组长、班主任会会议，宣传国家及市上出台的相关政策，组织教师学习文件精神，教师在班级组织学生学习文件中申请条件相关章节，本着学生自愿申报的原则，确定班级的资助对象范围。

二、班主任成立班主任为代表学生评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，评审家庭经济困难的学生。审核材料重点审核原件和复印件的一致，所有材料加盖审核专用章，及受助学生的学籍。

三、召开校长办公会，组织由学校、年级组长、班主任及学生代表组成领导小组，进行认真评审，最后确定拟资助名单。

四、评审结果报送开发区教育局，开发区教育局审批后，在学校在高中楼进行为期七天的公示，学校财务室根据学生的

　　身份证或户口本为学生办理了储蓄卡，并在6月10前足额发放了全部助学金，班主任和学生都在助学金领取表上签了字，学校财务室按照财务管理要求规范做账，装款专用，并对国家助学金实行分账核算。

五、建立完整的档案，将每个受助的学生按年级建档，并将公示表、签字表建档。

高中自查报告共2

　　xx中学合格高中评估自查报告

一、学校基本情况

　　xxx中学始建于2001年，是经xx省教育厅、xx市教育局批准开办的一所高起点、高标准、高品质的公办民助性质的普通高级中学。

　　学校校园环境优美，占地平方米，生均面积平方米，校舍建筑面积平方米，生均面积平方米，学生宿舍面积为8323平方米，生均面积平方米，绿地面积平方米，生均占绿地平方米。

　　多年来，学校坚持以人为本，依法治校。既以法规、制度管理人，又以情感人，坚持在政治上注重培养，在思想上注重沟通，在工作上注重支持，在生活上注重关心，增强了内动力、凝聚力。

　　学校秉承“汇集天下名师，以爱为源，以德促智，赏识激励，点石成金”的办学理念，坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展”的教育原则，把“求知、创新、发展”作为学生培养目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优扶弱，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都能得到转化、提高和发展。

　　在上级领导和社会各界的支持下，xx中学以全新的办学理念为指导，教师敬业爱岗，学生积极向上。几年来，虽然生源质量和重点中学相比有非常大的差距，但是通过xx人的不懈努力，依然取得了骄人的教学成绩：高考连续多年捷报频传。05—10年，连续六年在xx市一般高中高考排名中获得第一名，一本、二本、本科上线人数第一。六年间曾考出三名北大学子：2003年，常彪同学获xx市高考理科第二名，被北京大学录取；2005年，孙峰同学又以623分的优异成绩获得xx市高考文科第二名，xx省第11名，被北京大学英语专业录取；2008年，胡金彪同学以653分的优异成绩，获得xx市高考理科第二名，被北京大学录取。0

9、10年高考重点上线率、二本上线率连创新高。连年被xx市教育局评为“教学质量先进单位”。

二、自查情况

　　根据《xx省普通高级中学分类分级评估标准》，我校认真按照标准要求，实事求是地对我校教学、校本研修、教师培养、教育科研、课程、评价管理的诸方面进行了自查评分和等级认定。我校自查综合情况报告如下：

（一）教学管理

1、统筹规划教学管理，由主管教学杨桂林校长制定了中长期教学管理规划目标。学校有科学完整的学期计划，也有正确可行长期办学规划，通过努力打造一所合格的民办特色高中。

2、学校有专门的教学管理机构——教务处，有主管高中教学的教务主任1人，年级主任2人，教务干事4人。有明确的管理职能和职责，如《教务处工作职责》《教务主任的工作职责》《学籍管理制度》等

　　3．每一学期学校教务处都督促教师制定本学期的教学计划、并要求教师按照教学计划进行备课、讲课、作业批改、辅导、考试，学期末要求老师们写出教学总结。 4．学校每学期都有《教学工作计划》和《教学工作总结》；有教学检查制度，每学期对教师的教案学案检查1--2次、期中、期末考试后有教学质量分析，毕业班每次考试都有教学质量分析。

　　5．建立学校领导听课制度，校长和主管校长、教务主任每周听课2节以上 ，并要求做好听课笔记。

（二）校本研修管理

1.成立以校长张中海为组长的领导小组，制定了xx中学校本研修长期规划目标。

2.成立年级备课组；设立2名年级组长，校本教研活动主要以年级组的形式开展。

　　3．制定xx中学校本研修制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作。保证每一位教师每周不少于1小时的教研活动时间。

4.建立教师自我反思、参与教研活动的检查制度，每次活动都要轮流发言，并有研修活动记录。

　　5．积极开展教研活动。

　　年级组，每学期根据教学内容制定本年级的教研活动计划，并根据计划利用每周四下午第三节开展教研活动，并做好活动记录；积极开展听评课活动，同科教师要求互相听课，每学期每位教师至少讲一次公开课。认真组织教师参加各种形式的新课程标准和新教材的校本培训；年级组通过集体备课活动，开展课前预设、课堂观察、课后反思等环节的研究，提高教师的教学能力。部分学科都有教改研究课题，如高一年级组的《高中新课程中汉文化的应用》，每学期有多位教师撰写教研、教改论文， 并有许多教师的论文在国家级、省级刊物公开发表。积极参加上级教研部门组织的示范课观摩研讨、优质课评选等不同形式的教研活动。

6、以新课程理念为指导，推进学科教学改革和学生学习方式的转变，确定学校教学改革主题，实施研究，取得较大成效。多次利用网络平台和参加培训的形式促使教师接受新课程理念，提高了教师专业理论水平和教学效果。

7、重视技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、劳技课程的教学研究，特别是通用技术课程，利用学校校内劳动基地，真正让学生做到学以致用。

　　8．开展多种形式的学科兴趣和科技活动，各种课外活动小组，做到有指导教师、有活动内容、有活动时间和场地。课外活动的普及率达50% 以上。

（三）教师培养的管理

1.对学校教师队伍整体素质进行全面、客观与科学的评价，找出优势与不足。教师以各县市一中拔尖教师为骨干，选聘市内外多名知名学校优秀教师。中青年教师占90%，无教龄3年以下的教师。

2.统筹安排教师培养的管理，制定中长期教师培养规划目标。 3.有切实可行的青年教师、骨干教师、知名教师等不同层次教师的培养计划。力争把xx中学全力打造成名师名校。 4.开拓多种途径，采用多种办法，加强对教师的培养。学校针对不同层次的教职工制定了切实可行的培训提高计划，如：继续教育培训、远程教育培训、骨干教师培训、新教师岗前培训等，每个教职工都有个人业务进修计划，并能严格落实，定期检查，效果良好。

5.积极参加上级教研部门组织的旨在提高教师专业水平的各种培训、研讨、讲座等活动。

　　6发挥骨干教师学科带头人的积极作用，广泛开展学科教师培养工作，使教师整体素质明显提高。

（四）教育科研管理

　　1．学校领导具有较强的科研意识，学校领导小组研究让杨桂林副校长分管教育科研工作，为教育科研提供有力支持。

2.建立教科研组织，由一位教务处主任主管教育科研活动；能够有计划的组织各种教科研活动，但科研经费投入不足，也缺少必要的设施设备。

3.建立“教科室—教研组—教师个人”三级校内科研网络，基本上能够有计划的组织各学科的教科研活动。

4.认真参加上级教育科研管理部门组织的教育科研课题申报、立项、中期成果汇报、结题、评奖、培训等管理活动，高一年级组的《高中新课程中汉文化的应用》已列入了申报计划。

（五）课程管理

1.成立学校课程指导委员会，统筹学校的课程实施、管理与评估。 组 长：张中海 副组长：杨桂林、郝显增

　　成 员：于继伟、李国光、李强、赵海涛、杨瑞 职 责：

1、负责制定学校课程开发实施方案。

2、指导各学科课程小组制定开课方案。

3、制定相关的保障制度。

4、检查评估学校课程开发实施的执行情况。

5、编制学生选课指南。

6、组织校本培训。

2.学校课程指导委员会下设各学科课程小组，各学科课程小组负责制定本学科的开课方案。最后有学校确定开课方案（有开课表）。

3.各学科课程小组，根据教育部课程设置方案和我省课程计划及本校的实际情况制定本学科的开课方案(包括必修课和选修课开设的学科、模块、时间、任课教师，课程说明，以及选修课注意事项等)，报学校课程指导委员会审定后实施。

4.学校课程指导委员会根据学科课程小组的方案，基本上汇总制定学校学年课程实施方案。但校本课程有待继续开发

5.严格按照xx省普通高中课程改革实施方案，开全开足国家课程，同时开设了部分选修课；根据我省课程实施计划和有关要求，地方课程开设情况不理想。

6.尽量创造条件，开设技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课程并能及时地考核、评价，其中通用技术课程开设管理的比较好，我校拥有1个劳动基地和必要的仪器设备，保证了通用技术课程的实施。

7、能合理使用教学材料；充分利用图书、报刊、杂志、电子音像教材、多媒体课件、网络课程等多样性课程资源，优化校内课程资源；但校本课程资源开发不足。

8、组织教师开展对新课程背景下的高考模式研究，为从大纲版高考向课标版高考平稳过渡奠定基础。

9、建立课程实施评价机制，定期评价年度课程实施方案和学期教学计划落实情况。

（六）评价管理

1.制定了学校课堂教学评价标准，以此为依据，定期对教师的教学情况进行考查。

2.充分运用上级教研部门实施的教学质量监测体系，分析本校在全市的教学现状，找出学生学习、教师教学、学校教学管理中存在的优势和不足，制定改进措施，加强教学质量的过程管理，提高教学质量。

3.建立教师教学评估制度，每年一次，评估分为优秀、合格及不合格三种，把教师教学评估作为教师工作考核、任用的依据和标准。

　　4．建立符合素质教育要求和新课程理念的发展性评价体系和学习质量监控体系，通过考试和多样化的评价方式，考查学生的学科成绩，关注学生的进步，帮助学生找出学习中的差距，充分利用考试促进每个学生的进步。有成绩记录和成绩分析。

5.加强以课程标准为基础、能力为核心的命题研究，依据新课程理念、学生培养及高考要求，合理的出题测试，考试后及时对试题进行分析评价，不断提高命题质量和教师的命题能力。

6.学校教学质量评价把学生全面发展和成绩提高作为重要指标；注重过程性评价与终结性评价的结合；制定具体的评价办法，学生能掌握各科的基础知识，能养成良好的学习习惯。

三、存在的主要问题

1、专用教室不足。目前学校还没有健全历史、地理、语言资料室、电教器材室等专用教室。电教器材、音乐、美术器材数量偏少。

2、运动场地不平整，大型器材数量少。学校绿地植物受土质影响，生长情况不佳。

3、实验室仪器设备老化、不足。对照《xx省高中教学仪器配备标准》在实验仪器装备方面，虽然有些器材仍可继续使用，但已严重老化，特别是不能满足新课程的教学需求。

4、图书室、阅览室的建设落后。现有图书室面积不足，藏书量偏少，阅览室座位较少。

5、电化教学落后，校园网建设点数偏少，仍不能满足教师的现代化备课和教学工作。

四、今后工作及努力方向：

㈠办学条件：

1、继续做好校区的布局调整工作，规划好各类建筑物的使用功能，以满足教育、教学工作和师生生活服务的需要。

2、按照上级的要求进一步更新、补充、增加教学设备，配齐各种教学设备。搞好运动场和学校绿地的改造。

3、搞好图书馆的管理工作，不断补充新图书，增加电子图书，为师生进一步提供进修学习的好环境。

4、大力推进电化教学，增强校园网建设，为教师的现代化教学提供保障。

㈡学校管理：

1、学校综合办学的效益和水平有待进一步提升，应向着现代化学校的目标继续努力。

2、学校整体的施教能力和水平有待进一步提高，应向着科学施教的目标继续努力。

3、学校内部的管理体制和机制有待进一步创新，进一步改进激励机制，进一步提高办学水平和办学效益，应向着高效率低成本的目标继续努力。

4、继续在特色办学上下功夫，坚持成功的作法，不断开创新的局面。

　　xx市xx中学

　　2014年7月10日

高中自查报告共3

*****高级中学

　　关于青少年毒品预防教育“”工程自查整改工作的报告

　　县教育体育局：

　　根据《渭源教育系统青少年毒品预防教育“”工程自查整改工作方案》文件精神，我校对本校毒品预防教育工作进行了自查整改，现将我校青少年毒品预防教育工作落实情况汇报如下：

一、学校毒品预防教育概况

　　学校成立专门的领导小组，由校长张耀军同志任组长，党支部书记、副校长寇晓锋任副组长，并聘请莲峰派出所所长姚满库同志为我校法制教育副校长兼任我校常年法律顾问。形成“学校——社会——政教处——年级组——班主任——政治老师——信息技术课老师”为主体的教育体系，任务明确，责任到人，齐抓共管，效果明显。

二、开展“五个一活动”情况

　　组织学校学生观看一次禁毒展览：由于条件限制，学校通过“中国禁毒数字展览馆”举办该项活动。

　　看一次禁毒电影：学校组织学生每学期至少观看一次禁毒电影，并要求学生撰写观后感。

　　上一堂禁毒课：按照大纲要求，落实高

一、高二年级每学期2课时禁毒课的要求。

　　开一次禁毒主题班会：学校每学期开展四次禁毒主题班会、并留存班会记录及影像资料。 举行一次禁毒征文比赛：学校每学期开展一次禁毒征文比赛，并对优秀征文进行评奖，对征文进行收集在毒品预防教育活动室展出。

　　总之，我校积极开展“五个一活动”，认真落实了毒品预防教育各项活动。

二、落实“五到位”情况

　　我校严格落实“中小学生毒品预防专题教育大纲”，以定西市禁毒办、市教育局2017年8月编写的《青少年毒品预防教育读本》为毒品预防教育教材；严格落实高

一、高二年级每学期2课时禁毒课的要求；由参加省级禁毒师资培训的袁旺林、苏靖平、周亚军3名同志对班主任、政治课教师进行二级培训，加强了毒品预防教育师资力量；严格按照毒品预防教育大纲制定教学计划。做到了教学大纲、教材、课时、师资、教学计划“五到位”。

三、校园“五个一”建设情况

“一屏”：学校政教处在校园电子显示屏每日滚动播出毒品预防教育的名言警句，并且时常更换标语。

“一园”：每个班级利用教室后面黑板开辟毒品预防教育学习园地，学校利用橱窗、展版建立毒品预防教育学习园地。

“一栏”：由于学校没有校园网广播站闭路电视等，所以在渭源县第四高级中学微信公众号开设毒品预防教育专栏。

“一廊”：我校在润泽楼一楼大厅走廊设置了毒品预防教育文化长廊、以供学生学习毒品预防知识。

“一室”：学校在润泽楼一楼设立毒品预防教育活动室，在图书室设立禁毒图书角。

四、学校毒品预防教育特色

　　我校毒品预防教育工作以“多环节多举措开展活动、毒品预防教育深入人心”为特色，在完成“五到位”、“五个一建设”、“五个一活动”之余，充分挖掘学校教育教学活动多样性功能，通过各种活动进行禁毒宣传、禁毒教育，让师生积极普及毒品预防知识，参与禁毒活动。

　　学校的毒品预防教育特色活动有：禁毒漫画手抄报比赛、禁毒漫画手抄报展览、毒品预防教育致家长的一封信、国旗下的讲话、禁毒知识讲座、撰写禁毒电影观后感。

五、今后努力的方向

　　根据对本校毒品预防教育工作的自查整改情况，我校将继续在以下几个方面做出改进：

1、继续严格落实禁毒课，认真上好学生禁毒课程，让学生扎实掌握毒品预防知识。

2、继续开展深入人心的宣传活动、教育活动，扩大活动覆盖面，将“以活动促教学”方针落到实处。

　　以上为我校毒品预防教育工作情况，请审查！ 特此报告

高中自查报告共4

　　蔡甸区实验高级中学

　　教职工民主管理工作 自 查 报 告

　　蔡甸区实验高级中学现有教学班27个，学生1436人，教职工173人，工会会员173人，入会率100%，工会委员由9人组成，下设四个工会小组，每年召开1～2次教职工代表大会。多年来，在学校党总支和上级工会的领导下，在校委会的大力支持和学校基层工会的积极推动下，通过广大教职工的积极参与，进一步坚持和完善教代会制度全面履行教代会的各项职权，大力推行校务公开，努力维护教职工合法权益，做到基础工作扎实，制度建设完善，职权落实到位，作用发挥充分，极大地调动了广大教职工的工作积极性，提高了他们的主人翁意识，增强了工会的生机与活力，促进了学校各项工作的和谐发展。

　　遵照《武汉市企事业职工民主管理质量评估标准

（三）》，我校组织全体教职工认真学习标准，对照学校民主管理工作进行客观公正的自查自评，经过反复审议，自评分如下：

一、基础工作总分20分，得20分。

二、制度运行总分40分，得38分，

三、职权落实总分40分，得40分，

四、创新突破得1分，最后得分99分，对照星级等次，我校民主管理工作属五星级标准。现将民主管理工作的主要作法汇报如下：

一、基础工作扎实

　　学校党政十分重视并积极支持学校民主管理工作，建立行之有效的民主管理领导体制，制定切实可行的规章制度，积极放手发动群众参加各项规章制度的修改与制定，由教代会牵头、起草、讨论、审议通过。党政工团经常召开民主管理工作联席会议，成立了学校民主评议干部领导小组，工作组织机构健全，民主管理资料齐全，工会主席是学校领导班子成员，参与学校重大事项的研究和决策，健全的组织机构为学校民主管理工作的顺利开展奠定了组织基础。

二、制度建设完善

1、学校基层工会根据《教代会工作规程》，进一步规范教代会制度建设，制订了《区五中教代会实施细则》，明确了教代会必须坚持四项基本原则和民主集中制的原则，积极推行教代会民主评议干部工作，正当行使用知情权和监督权。学校的各项大政方针，都要交教代会讨论、审议通过后，才能实施，否则不予执行，凡经教代会讨论通过的制度，决议，任何人不得擅自更改，第三届教代会第三次会议审议通过了《蔡甸区第五高级中学制度汇编》。每次教代会筹备期间，我们通过代表在广大教职工中广泛征集各项提案，学校领导都进行认真研究，一经立案的提案，会后由代表监督学校行政认真落实，并在下一次教代会议上报告提案落实情况。

2、学校党、政、工、团形成合力，不断深化校务公开工作，使校务公开经常化、制度化、规范化、有成效。校务公开有组织机构；有规章制度；有公开阵地（1）利用教代会进行校务公开（2）利用各种联席会议进行公开（3）设立校务公开栏及时公开（4）设立校长接

　　待日和校长信箱进行公开（5）印发有关资料进行公开；有校务公开充实的内容，学校收费情况、教职工聘任、考核、职评、奖惩、福利、学校发展规划改革方案等都充分进行公开。并且坚持实事求是原则，坚持突出重点的原则，坚持群众参与原则，让教职工知校情，参校政，议校事，做学校的主人。

三、职权落实到位

　　教代会及其成员不仅注重自身维权，而且调动了群众自觉维权的自觉性，学校行政在实施人文管理的同时，尊重教代会民主管理的权利，将学校工作报告，各项制度，重大改革，福利方案都交给教代会审议，尤其在教师的晋级、评先、评优等大家关注的热点问题上。学校充分发挥民主并做到及时公开，教职工的民主意识，主人翁意识不断增强。

四、作用发挥明显

　　教代会参与民主管理，民主监督，不仅使教职工享有参与权，知情权，而且促进了党风廉政建设，密切了干群关系，尤其是校务、政务的真正公开，极大地调动了全校教职工的工作积极性，促进了学校的和谐稳定，教育改革的发展，提高了办学水平和办学效益。学校民主管理已成为学校管理的特色，通过民主测评，对学校领导班子勤政廉政满意率为98%，学校教科研成绩显著，高考升学人数连年攀升。

五、管理渠道多样

　　为了提高民主管理的质量和效率，我们积极拓宽民主管理的方式和渠道，每年召开民主党派座谈会和退休支部党员座谈会，充分发挥

　　他们的智慧和余热，这些民主党派成员和退休党员干部在我校的民主管理中发挥着不可替代的作用：一是民主监督。比如在去年的民主生活会上，民主党派的代表在听取了党员干部的汇报后，发言积极，肯定了成绩，指出了问题，提出了意见和建议。二是参政议政。比如在“五中十年校庆征集意见和建议”活动中，他们提出的9条建议完全被学校采纳。三是岗位争优。如民盟成员董晓荣老师，长期重点关注留守学生，用无私的爱排解他们的困难和疑惑，使他们重然生活和学习的希望。四是建言献策。如在今年的退休支部党员座谈会上，这些老党员、老领导在学校定位、办学方向、民主管理及可持续发展等方面提出了许多宝贵的意见和建议。

六、工作成效显著

　　近年来，学校先后被获得武汉市企事业单位职工民主管理工作四星级单位、武汉市教育系统先进工会、武汉市教书育人示范岗、武汉市巾帼文明岗、武汉市模范职工之家、武汉市先进女职工委员会、武汉市（高三英语组）女职工建功立业示范岗、蔡甸区民主评议合格学校、蔡甸区教育系统先进工会组织等荣誉称号。

七、努力方向明确

　　通过自评，发现我校民主管理工作还存在一些不尽人意的地方： 一是教代会的提案离“落实率达90%以上”还有一点距离。 二是教代会专门小组在会后的活动开展还略显不足。

　　通过自查，我们进一步明确了民主管理工作努力的方向，今后一定继续依靠教职工加强民主管理与民主监督，进一步完善制度，健全

　　工作机制，不断提高教职工参政、议政能力，坚持以人为本，创新工作思路，当好桥梁，纽带，使我校的民主管理水平再上一个新的台阶。

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高中自查报告共5

　　关于高中师德师风自查报告通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师

,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中的问题做自我剖析：一、热爱本职工作.只有热爱祖国的教育事业

,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人.从教多年来我也是这样做的,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人.二、为人师表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响

,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到.三、严谨治学.多年来我认真钻研业务,不断学习新知识探索教育教学规律,改进教学方式,不断提高自己的教学水平.四、关爱学生.我平等地对待教室的每一名学生

,当学生

,有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进

,晓之以理,尊行批评教育.对学生我总是努力做到动之以情重学生的个体差异体罚学生。五、尊重父母.教师要想教育好学生起手来,才能了解每一位学生的特点由于我经常和学生父母联系

,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相

,只有和父母共同携

.,才能对学生因材施教

,我所带的教室.

,共同教育学生学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身能力的不断提高。总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。

　　通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在

“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”

，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克

”服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之处：有时对待学生的语言过激。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心集体还不够。记得陶行知先生在《每天四问》中写道：正行为不端，都是由不廉洁而起”

“一切心术不

。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》

　　严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。通过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑

,没有从实,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。1、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习《中小学教师职业道德规范》

　　认真学习教育教学理论，

《仙桃市中小学教师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。

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