话题作文3篇 不同话题的作文

时间:2022-08-05 15:02:00 综合范文

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话题作文3篇 不同话题的作文

话题作文1

  小学时是1,2,3......,初中时又多的x,y,解方程,一元一次方程......;高中时又有了&,一元二次方程,抛物线,双曲线......;听说大学还有定积分,微积分,......

  我们从小到大,我们都曾被数学困扰过,我们高兴因为它,我们难过因为它。数学这门课总是带给我们惊喜和失落。想必我们一定都在数学上吃过并不少苦,上过不少当。有时候因为我们一时的大意而忘记了一个小数点,把加号写成减号,把平方丢了......有时候我们又因为不用心把题目露读了一个字,理解错了题意;等等。永远不懂一个小数点能带来多大的伤害,永远不理解“不”和“不一定”的到底在区分什么。在数学的世界里,一字之差,就是相隔天涯。还记得老师每次都会写一黑板一黑板的板书,举一黑板一黑板的例题,有时候为了给我们证明一个推导公式,为了让我们理解一个公式老师甚至要花一节课的时间,就那可能当时也没几个人能听懂。有谁没在数学课听听着听听着就困了,就开始神游在自己的世界里,就开始走神了。试问一下哪怕你不跟着老师的思绪一分钟,仅仅就一分钟,你知道自己错过多少吗?也许就那一分钟你们没有听可能就错过一所高楼的建成,你可能课下就要比那些听的人多付出好多个一分钟去挽回。想必数学老师都说过:“上课认真听,你下课就不会有那么多的不懂”,“其实数学也不难,只要上课时你用心听,下课后再多做一点练习,很简单的,不懂就多去问问”;“数学成绩要想提上去,比其他每门课都容易提,只要你用心”;“这道题呀!你看你先这样想,......”

  不知道你们有没有这种感觉,不管这道题对你来说有多难,但对于数学老师来说都特别简单,只要听他们讲一点你就全懂了,会做了。从小到大我都特别佩服教数学的老师和那些数学成绩好的同学,感觉他们是那样的厉害。有没有一道题让你一做就做了好几个小时,甚至可能在哪几个小时中你做出来的答案还是错的,有没有那么几次,你感觉自己这次数学卷做的挺好的,可是你并没有得到很好的成绩,原因想必都知道,肯定是自己马虎了,理解错题了。

  其实数学的世界往往就是那么地不可思议,它往往感觉离我们的生活很远,我们学了也没用,想那些公式,我们用到的不多,甚至我们用不到。但是并不是这样,在我们生活得世界里,数学往往无处不在。还记得的做出一道难题的喜悦吗?还记得看到满分的惊喜吗?

话题作文2

  -轻轻地、轻轻地打开那早已生锈的抽屉,慢慢地、慢慢地拿出那已黯淡且泛黄的日历。回首过去,转眼间我已经从一个牙牙学语的小孩子成为一个飞扬青春的少年。青春是用汗水和心血调出的仙露琼浆;青春是用耐心的专研和苦心的思考发明的强力马达;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的万里长城。

  青春是活力的,它能给我们激情澎湃的力量和战胜困难的信心,面对挫折勇往直前――狭路相逢勇者胜,不屈不挠翻过座座悬崖峭壁永争顶峰。啊!“会当凌绝顶,一览众山小”的英雄气概。青春给力,给力青春,有青春神马都是浮云。

  青春是豪放的,它能让‘千里马’展现自己英俊潇洒、豪放向前奔跑的才能。天慢慢接近傍晚,一轮红日映红了大地,突然一阵大风过后,远远的山头有一人手持青龙宝剑“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放。啊!!!!――这就是少年的青春,这就是青春的魅力。

  青春是美好的,总会让人留恋和后悔,留恋那段美好的青春年华,后悔没有细细品味青春的滋味儿;青春也是苦涩的,总会让人留下晶莹的泪水,忍受彼此分开的痛苦;青春也是柔情的,让人的心灵纯洁无瑕,感受人间最真挚的友情。

  青春如同一只搏击的大雁飞翔在闪电之间;青春如同一个强力的马达,带你冲向知识的殿堂;青春如同一匹英俊的千里马,带着你勇往直前;青春也如同一双运动鞋,让你冲向成功的彼岸。

  青春是放飞梦想的时刻,青春是美好的时刻、青春也是有魅力的时刻、当然青春更是给力的。少年们让我们展现自己的青春、自己的魅力,成功的大门已经向我们打开,让我们放飞青春、放飞梦想吧。

话题作文3

  钟当当地敲响、摆动,风呼呼地吹响、刮着,沉重的脚步蹬蹬地踩在地上,那一幕再次浮现在我一眼前——我,被失败设下的障碍,击倒在成功的门槛旁……

  几个月前,我发了几篇自己认为写得好的作文到网站上,可我迟迟没有接到消息,可能是——没有通过终审!我痛哭无泪,傲气十足的大军居然伤痕累累!

  抬眼,面前是一行清秀的字迹——“加油,孩子,成功的大门向努力的人敞开!”没错!我梦想,我追求,我在稿纸上描绘我心中的`色彩!

  再打开网站时,我发表的新作品是——终审通过!那一刻,连绵不绝的雨好像变成了一轮初升的太阳;枯萎的花似乎再次盛开;森林里的飞禽走兽仿佛在我耳边轻声地鸣唱着欢快悦耳的歌曲。我挥舞着“终审通过”的作品,在草原上奔跑着,欢呼声传遍了整个美丽的大草原……

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