下面是范文网小编分享的小学四年级关于踢毽子的作文3篇(四年级作文记一次游戏踢毽子)，供大家参考。
小学四年级关于踢毽子的作文1
踢毽子是最简捷的体育运动之一，我的同学大多数都喜欢踢毽子，我更是以毽子为友，一天不踢就觉得象是少了点什么。
一、二年级时，学校组织班级踢毽子比赛，为了“应付”这个功课和差事，我每天回家都拖着妈妈和我一起认真练习，于是很快就学会了踢毽子。
到了三、四年级，学校组织“阳光体育一小时”活动，每天下午大课间以及体育课上都要踢毽子，踢毽子次数不断增多，我的毽子技艺开始突飞猛进。不仅如此，我还在毽子中找到了越来越多的快乐和满足。
从五年级开始，毽子真正成了我的嗜好。老师还教会了我们毽子操等花式毽子，我每天至少跳一遍毽子操，跳完后顿时感觉全身舒畅并充满活力。同时我还从网上找些毽子的知识来研究，对毽子的了解越来越多、兴趣越来越浓。
六年级以后，我早已不满足于单踢、盘踢一类的“小儿科”。我逐步掌握了旋踢、投踢、拱踢、跳踢、……等等，许多踢法我都达到了娴熟。除此之外，我还自创一些花式。一开始，常常会失败，但我并不气馁，坚持一遍又一遍地练习，给自己不断打气，告诉自己一定可以成功!在自己的尝试和努力坚持下，毫不夸张地说，我现在已经完全可以称为毽子的行家里手了。
踢毽子真的是一项非常棒很有意义的好运动。不仅能锻炼及强壮身体，也可以丰富生活，还能够让我们学会如何竞争、合作、努力、坚持!
我爱毽子，踢毽子令我身体更加健康，踢毽子让我的课余更加快乐，踢毽子给我的生活增添色彩。毽子是我的好朋友，我在毽子中生活，毽子已扎根我的生活中!
小学四年级关于踢毽子的作文2
今天，我们五年级举办了一次踢毽子比赛。
踢毽子对我这个人来说并非易事，一次踢两个还好，最高纪录是6个。比赛前，我感到非常紧张，又害怕，并且牙齿还微微颤抖，因为它是我的弱项。
下午，老师带我们到一个操场上，让我们练习练习，练习了一会儿，老师让我们集合，排着整齐的队伍走进操场。
按照比赛规则，每一轮10人入场比赛，三分钟时间。我排在最后一个，我踢了39个。我们班男生踢得最好的顾凯上场了，他在我们班可是踢毽子高手。瞧!他拿着毽子，轻轻地向空中一抛，等毽子落到离地面还有半米高时，他才抬起脚踢起来，毽子忽左忽右，忽上忽下。他像只轻盈的燕子，时而踢向这边，时而踢向那边，身体始终跟着毽子灵活地转动着。大家为他的技艺呐喊助威。
随着一个个同学的入场比赛，这场精彩、热闹的踢毽子比赛在愉快的气氛中结束了。结果我们班的总数得了前几名，我们班的同学特别兴奋，特别高兴!
我以后要多练习踢毽子，下次为五九班争光，让五九班永远第一!
小学四年级关于踢毽子的作文3
周老师要和我比赛踢毽子，你们猜谁会赢?我可以自信地告诉大家：”我赢定了!“
我们的比赛规则是：我踢的个数除以2，周老师按原个数累计计算?我痛快地答应了，只不过是除以2嘛，就算是除以5，我也可以接受啊，谁叫我踢毽子的水平不知要比周老师高多少倍呢?选
比赛正式开始了?第一回合我踢了44个，可周老师只踢了3个?我就算除以2，那也有22个啊?第二回合，我踢了21个，算起来只有10。5个，周老师还说什么大方地算了我11个?可是周老师虽然给我加上了原来踢的个数，可又要除以2，这不就等于除以4了吗?周老师真的好”狡猾“啊!第三回合，我只踢了35个，可周老师把我的个数算得越来越少?除以2，加上原来的个数又除以2，听得真是让我心寒，踢了这么多，多不容易啊!从22一直降到了13个，而周老师虽然每次只能踢几个，但总数却是直线上升?
真是太不公平了!
我踢得又气又累?周老师问：”认输了吗?“”不可能，我从小到大还没有认输过?这次就这样让我认输，那我也不会心服口服?“第四回合，我踢了77个，这下我的个数应该能提高了?除了2，加上原来的个数，又除以2，等于23个，把我累得也够惨的?这么累怎么踢得好呢?第五回合我只踢了1个，最后的个数料你们也想不到，竟然只有7个?而周老师呢，轻而易举地得了第一名?你说我能服气吗?但不服不行，有规则在先啊?选 周老师实在是”狡猾“!我大意失荆州，中了他的招了?
看来比赛不单单靠的是蛮力，重要的是靠智慧?如果你踢毽子也不是很好的话，用这种方法向高手挑战，我保证你赢定了?
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