小学教室寝室美化评比颁奖典礼主持词[]3篇 教室美化评比奖状

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小学教室寝室美化评比颁奖典礼主持词[]1

　　寝室美化大赛评比策划书

　　一活动主题

　　美化寝室，和谐校园

　　二活动背景

　　当我们成为大学生的那一刻起，我们的学习生活方式就发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位。因此，丰富我们的大学生活，营造互爱互助、积极愉快、学习氛围浓厚的寝室对我们尤为重要。寝室美化大赛因此诞生，它给了我们一个展现我们寝室的机会。

　　三活动目的通过寝室美化大赛这项活动，来进一步美化我院学生的生活环境，营造良好的寝室文化氛围，增强同学的交流与友谊和寝室成员凝聚力，提供同学们更多地发挥创造自己的空间，充分展现我院学生风采。

　　四活动内容

　　以寝室为单位，对各自的寝室进行美化，使之更有“家”的味道或展现寝室成员的特点，营造一个特色寝室。

　　五活动对象

　　建工学院全体寝室

　　六活动时间

********

　　七活动准备审批请求：在***之前完成活动审批。活动宣传：张贴海报、发放宣传单、设咨询渠道,同时由院公寓文明建设中心召开各班班长和生活委员会议进行组织宣传。邀请嘉宾：******筹备资金：经费需向上级申报，有关活动所需公共物品的借用须由学工办盖章签字。5 活动通知：学工办下发文件，由各班班委负责将通知传达至班里。各班级推选并填写报名表并把寝室照片发送到***邮箱。报名方式：由班长负责统一收取报名表，交于学管会信袋。

　　八活动流程

　　1.会场布置：学管会负责

　　2.人员签到：自律部负责

　　3.开幕：由嘉宾致开幕词

　　4.作品展示

　　1）各参赛寝室的解说员对其寝室生活照进行展示介绍并由评委统一打分，评出得分排名前**的作品

　　2）大众评委对作品投票，评出各奖项

　　5.观众互动：游戏互动于作品展示过程中进行

　　6.颁发奖品：由嘉宾为各获奖寝室颁发奖品及证书

　　7.闭幕：由嘉宾致闭幕词

　　8.会场整理：管委会负责

　　九奖项设置

　　一等奖******

　　二等奖******

　　三等奖******

　　十经费预算

***********

　　十一人员安排

　　海报宣传:*******

　　奖品购买:*******

　　会场布置:*******

　　注意事项：

　　A．美化过程中不得破坏、移动或变更寝室原有的设施,不得人为造成安全隐患。

　　B．本着勤俭节约的原则，不鼓励铺张浪费，重在创意和布局。

　　C．每班报名寝室最多3个，若报名寝室较多班长可自选。

　　D．因PPT制作时间有限，请在活动前5天上传照片到邮箱。

“寝室美化大赛”评分细则

　　为了使本次比赛在“公平、公开、公正”的原则下进行，特制定本评分细则，以供评委参考。本次大赛评分细则包括三个部分：寝室美化分(50)，卫生检查分(40)，口述分(10)。（寝室美化分和口述分由评委打出，卫生检查分由学管会另加上）

　　寝室美化分细则：

　　1寝室命名（10）

　　寝室名称具有该寝室特点，突出主题，有意义。

　　2寝室美化（30）

　　1)室内设计独特新颖，整体视觉效果良好。

　　2)寝室有学习气氛，能体现当代大学生的风采。

　　3)寝室的设计，布置，精致美观，大方。能体现寝室主题名称。

　　3特别加分项目（10）

　　利用废旧物品，变废为宝，美化寝室。

　　卫生检查分细则：

　　取其平时最高的五次分数的平均分*40%（若平时分有低于60以下的，每次减5分）口述分细则：

　　介绍人热情、有礼貌，介绍内容详细，突出寝室特点。

小学教室寝室美化评比颁奖典礼主持词[]2

　　2014第一学期

　　XX小学“美化教室”评比方案

　　一、评比目的和意义

　　整洁、优雅的校园环境是学校良好精神面貌的重要体现，是全体师生专心教、学的重要保证。为了进一步加强和规范教室管理，净化、美化和营造一个良好的学习环境，让学生养成良好的环境卫生习惯，增强环境育人的实效。也借9月9日区教育局领导将到本校慰问为契机，学校决定组织“美化教室”评比活动。

　　二、评比小组

　　组长：陈结莹

　　副组长：梁丽冰、余桂珍

　　成员：各级级长、正副班主任

　　三、评比项目

　　1、教室环境、卫生、摆设、整体效果

　　2、班牌、班务栏、图书角、班级文化布置等。

　　四、评比内容和要求

（一）教室环境整洁、美观，物品摆放井然有序。

　　1、洁：地面无杂物、痰迹，墙面、桌椅、门窗无积尘，卫生无死角，教室内及对出走廊没有蜘蛛网，教室北面窗户下的平台无垃圾。电教平台无灰尘；电子白板无粉笔尘。

　　2、齐：学生课桌椅随时摆放整齐、有序，抽屉无杂物，桌椅无涂鸦，墙壁无涂鸦，课室内无多余的桌椅；教坛除粉笔和低年级用的印章、铅笔外，其他东西不能随便摆放，作业可以摆放在储物架或平台下面。清洁工具摆放整齐，储物房无杂物、垃圾、无异味；劳动工具和学生常带之物，如雨具、水杯等，不随便放于窗台或桌子上，应放在储物柜里，集中分类，放之有序；图书架、储物柜要全部摆在储物房里；作业本整齐摆在储物柜里。

　　3、美：板报（由副班任负责，正班任协助）主题鲜明，本次以教师节感恩为题、布置美观、内容充实；窗明几净，有适当的绿化点缀，也可适当增添一些小挂饰等。教室整体设计、布局新颖、大方、美观，国旗洁净。

（二）班级用品完好无损。

　　桌、椅、黑板、桶、盆、笤帚、讲桌、帘、灯等用品保管妥当及摆放位置合理、注重卫生。

（三）教室文化渗透每个角落，教室布置清新、明朗，到处充满健康、温馨的氛围。

　　1、教室张贴五表要用字规范，设计新颖，符合学生年龄特点。张贴的奖状位置合理得当。教室门口的一块班牌，共4个插卡处，内容从上至下按此顺序：班名、班主任、全班集体相、班级目标。

　　2、丰富图书架。要体现图书种类、数量、质量。（最少有2层）各班发动学生拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，有管理、有记录地进行交换阅读（暂借性质）。这样，即使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。

　　3、教室里外不能乱涂乱画、乱张贴，由学校统一规划。现有没用的、过时的张贴要清理干净。

　　4、适当放置、摆一些绿色植物。绿化角里绿意盎然、充满生气，既美化了教室，又能净化空气。

　　1）书柜统一摆在课室内（前面或后面自行决定），架上摆放绿化，建议花盘用塑料为主。

　　2）靠走廊的窗台可适当放些小绿化，或者课室前方的北面窗台的墙脚处也可以放。

　　3）基于安全问题，教坛不建议放水养的植物。

　　5、要求各班加强良好习惯的养成教育，时刻要求做好。

　　五、评比时间、人员等安排：

　　1、评比时间：2014年9月5日下午放学后可以安排进行具体时间组长组织安排

　　2、评比人员：副班任

　　3、组长自行打好表格按时组织进行评分，检查完毕即收好评分表算好总分，9月5日天下午放学前后交至梁主任。组长上交评分表时，并附一份情况小结。由梁主任汇总后与评比结果

　　一同发下。

　　奖项设置：90分（含90分）分以上为一等奖；80分（含80分）至89分的二等奖。80分以下不评奖。奖项不定数量，达到分数即可获奖。

　　5、奖状打印，报道撰写

　　六、评分人员必须认真阅读本方案及《2014第二学期昌教小学“教室美化”评分表》做到公平公正。

小学教室寝室美化评比颁奖典礼主持词[]3

　　梦想起航，飞扬青春 之教室美化评比方案

　　教室，作为校园环境的一个重要组成部分，是同学们学习文化知识的主要场所，更是的学校育人成材前沿阵地。一个和谐、温馨的教室环境，不但可以给人春风拂面的新感觉，还可以陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，激发师生教与学的积极性。那么，让我们大家一起动起手来吧——美化我们教室。汇聚集体之智慧，展现专业之特色，为我们自己打造一个舒适、温馨的学习生活环境。

　　活动目的:

　　为营造良好的教室文化氛围，进一步加强班级文化的建设，增强班级凝聚力，特展开教室美化活动暨一年一度的教室美化大赛，望同学们以“梦想起航，飞扬青春”为主题，积极投身于教室美化活动，为美化我们学习生活的空间献策出力，进一步美化教室的环境，养成卫生好习惯，树立班级卫生的责任意识，提升班级文化品位，充分展现当代大学生的独特风采。让同学们用睿智的头脑和灵巧的双手，点缀生活空间，诠释你们理想的生活吧。活动主题：梦想起航，飞扬青春

　　教室美化应体现出班级特色和激扬青春，作为21世纪的大学青年，风华正茂、蓬勃朝气是我们的代名词。大学，梦想已俏然起航，飞扬我们的如火般青春吧。活力是青春的代表，更拥有无限的创意。那么，用青春去渲染它，用创意去美化它，展现我们的智慧、释放青春的活力。同学们自行设计美化方案，充分发挥同学们的聪明才智，为教室美化献计献策，大家分工协作，一起动手来完成，锻炼提高了同学们的动手能力和创造力。望同学们展现自己多才多艺的一面，提高班级的凝聚力，使班级文化氛围更加浓郁，学习环境更加优美，使分院整洁、美观、舒适感更强。

　　活动要求：

（1）公告栏（教室前黑板左侧）：把课程表、值日表、作息时间表、班委机构、学生会各部门细则等规章制度统一张贴在公告栏内。

（2）荣誉栏（教室后黑板右侧）：用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状等。

（3）班级风采录（教室后黑板左侧）：用于粘贴班级开展各项活动的内容、照片和各类作品图片等。

（4）布置黑板：国旗：要端正贴挂在前黑板的正上方。班训班风：以大字标的形式出现，安放在黑板上方国旗两侧。

（5）讲台：台面一尘不染，整齐划一。放置粉笔盒、黑板擦等教学用具，也可摆放小植物起到装饰作用。

（6）卫生角：扫帚垃圾桶等放在教室角落不起眼地方，桌椅摆放整齐、合理，教室整体性强。

（7）其他：教室其它墙壁：根据各班级专业特点自行设计，（张贴名人名言画幅，专业知识海报、图片等有教育意义的资料）要求健康积极。教室无蜘蛛网，窗子明亮，墙上无明显的球印、鞋印和字迹等。

　　活动宗旨：

　　1、美化设计合理布局，美观大方。内容积极向上，健康活泼，能体现大学生的朝气与活力，既有青春气息，又有各自风格。

　　2、便于教与学。提高教室的文化和学习氛围，能突出专业特点，体现大学生的共同理想，便于老师教学与学生学习。

　　3、主题鲜明，富有创意。具体形式不设定，自由确定设计内容，但须有鲜明风格，创意突出。

　　4、打造整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。充分挖掘想象力，发挥动手能力体现协作团结的良好作风。

　　活动时间：第七周第八周（10月15日至10月28日）

　　评比方式：

　　由学生会干部组成的一个评分团，听取班级美化设计讲解同学的讲解并参观教室后，对各教室逐一打分，然后取平均值，由学工办老师及辅导员参加最后评定，综合评分结合辅导员的意见选出教室美化大赛的前三名，并对于入围前三名的班级进行一定的奖励。此外，活动中表现突出的生活委员及宣传委员，也会受到相应的奖励。如在活动过程中出现2次以上（包括2次）未扫班级我们取消评比资格。

　　评比标准（100分制）

　　1、教室整洁:课桌椅、劳动工具摆放及教室卫生排名等。---------（20%）

　　2、班级主题:内容积极思想健康，主题鲜明具有教育意义的。-----（15%）

　　3、设计表达:讲解员清楚流利的表达班级设计理念和效果。-------（15%）

　　4、教室布置:温馨而和谐，令人舒适愉快；整体协调合理。-------（20%）

　　5、班级创意:体现出班级的特色、个性，立意新颖。-------------（30%）活动意义： 作为大学生应乐于参加各项活动，不断锻炼提高自身各方面的能力。教室美化活动便是一次很好的机会，每位同学都应加入教室美化活动中来，增进同学相互间的了解和熟悉，拉近班级同学间的距离和感情。

　　活动促进了班级同学的身心健康发展，同学们的个性品质在活动中得到了充分的体现，而且学生合作能力、总体构想能力、综合知识运用与创新思维能力也在活动中得到巩固、发展和提升。性格内向的学生由于积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼开朗，喜与别人交往。同时也促进了班级文化建设，班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级的每个成员共同参与。通过班级文化的建设，使身处其间的每位同学产生强烈的归属感和责任感。

　　本次活动的开展使班级更加生气，强化了集体观念，集体的义务感和责任感。同时也增强了集体凝聚力，调动了班级成员积极性，全班同学积极开展活动，既分工明确 又团结协作，力求把自己班级最好一面展示给大家，形成了健康积极的集体舆论和良好风气。

　　学生会生活部

　　2012年10月15日

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