刘长贵同志事迹介绍江苏省农业委员会3篇

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刘长贵同志事迹介绍江苏省农业委员会3篇

刘长贵同志事迹介绍江苏省农业委员会1

  刘效忠同志简要事迹

  刘效忠,男,1954 年出生,木兰县东兴镇五一小学高级教师。他独自一人在五一村西二屯下伸点任教 31 年。他是最淡泊的草根园丁,被誉为“最美乡村教师”。

  刘效忠的家庭是一个教育世家,父母(已故)和两个弟弟、一双儿女都是教师。1981 年以来,他始终在五一村西二屯从事 1—4 年级的复式教学工作。这些年,西二屯没有一名适龄儿童辍学,20 几户的西二屯先后走出了 18 名大学生。刘效忠几十年如一日地奋斗在教学一线,为国家培养出了许多优秀人才。他的学生魏茂岭从南京航空航天大学毕业后,成为我国研制神八的科技人员,受到胡锦涛总书记的接见。刘效忠的事迹平凡而处处彰显伟大,他用热血丹心放飞了大山的希望,谱写了绚丽的教育篇章。他有着乐教敬业的职业修养,以校为家的崇高境界,爱生如子的高尚情怀,精益求精的治学精神,点燃希望的教师风范,无私奉献的优秀品德。他的默默无闻,爱岗敬业和无私奉献深深打动了周围的每个人,他的事迹和精神都是我们可敬可学的典范。2012 年 9 月,刘效忠同志被授予中国“最美乡村教师”荣誉称号。他因坚守乡村而美丽,因无私奉献而美丽,因播种希望而美丽。

刘长贵同志事迹介绍江苏省农业委员会2

  兰红娟同志事迹材料

  兰红娟,1971年12月出生,2004年7月入党,常州市新北区西夏墅镇东南村党总支书记兼主任,先后被评为全省村庄环境整治先进个人、江苏省“吴仁宝式”书记、常州市社会主义新农村建设模范带头人、区“十佳村干部”、区优秀共产党员等;所在村获江苏省卫生村、江苏省民主法治示范村、江苏省优秀示范村、江苏省绿化示范村、江苏省生态村、常州市最美乡村、常州市先进基层党组织等荣誉称号。

  东南村,因位于常州市新北区西夏墅东南方向而得名,是西夏墅镇唯一保持传统农业耕种的村,并成立了新北区唯一一家有机稻米种植的合作社。走在村里平坦笔直的水泥路上四望,满眼的碧绿,微风吹来,稻田就像海浪一样一起一伏,充溢在鼻尖的是那一股股水稻的清香。在田间劳动的村民,虽然皮肤黝黑,但脸上每一个褶子里都洋溢着快乐和自豪。村民们都说,是兰红娟书记让他们感受到了作为一名农民的尊严和激情,让他们种出了“江苏最好吃的大米”。

  勇于创新,探索“村社合一”模式,发展有机稻米产业。东南村是西夏墅镇唯一保持传统农业耕种的村,经济十分薄弱。在为村里经济寻求发展道路的时候,兰红娟书记意识到,农村的根本立足点就是生态环境和现代农业,农业要想走的远和稳,要从以往解决吃饱问题的观念转变为追求绿色安全健康的食品思路。她说:“农村,有的就是土地和农民,我们有地就要种,不仅如此,还要种好!”于是,在反复的调研和两委班子的商讨下,坚持“支部带动、产业促动、村社联动”的工作思路,从生态、生产、生活三维度立体化地考虑可持续发展,充分利用本村基本农田的优势发展现代农业,创新“村社合一”发展模式,开辟一条发展壮大村级集体经济的新途径和新路子。2013年,成立了合作社,流转了16个村民小组650个农户近2000亩土地,将农户零星种植转换成适度集约化、规模化、机械化种植,将农民卖稻谷转变成卖产品,把农业做成产业。生产的有机、绿色、生态系列软米在全省创出了自己的“夏墅”品牌,通过了“有机产品”认证,荣获了常州市“知名商标”、常州市“名优农产品”和获江苏省“名优产品”等称号。近几年,依托“村社合一”的新模式,发展了村集体经济,增强了造血功能,提升了农村农业水平,也吸纳很多农村闲散劳动力进合作社,成为水稻种植管理、生产加工人员,既充分利用好他们的农业技能优势,又为他们二次就业和增收创造机会。至2016年,直接提供就业岗位100多个,带动村民增收850元/年。

  勇于开拓,加快农业转型升级,实现一二三产融合发展。实干最真,为民最美,兰红娟书记始终坚持“生态+产业+文化”的发展理念,把发展产业作为工作主线,围绕美丽乡村规划,加大美丽田园建设力度,彰显农业发展的活力,建设形象展示区、稻米产业示范区、蔬香村色体验区、稻田公园区、特色林果采摘区,衍生休闲观光业,发展东南稻田游,弘扬农耕文化,挖掘原生态系列农产品的附加值,不断提高“夏墅”牌有机软米知名度,实现一、二、三产深度融合发展,切实有效增加村级收入,不断提高群众幸福指数,让东南村真正成为离生态很近、距幸福不远的幸福村。目前,东南村美丽乡村建设一期工程9个标段正在如火如荼地建设当中,“水美乡村”建设工程也于4月下旬正式启动,2000亩国家级高标准农田建设改造工程也将在年内完成。

  勇于担当,做好廉洁自律表率。“干干净净做人,明明白白做事”是兰红娟作为一名共产党员对生命价值的追求。作为一名农村战线上的共产党人,长期以来她都恪守着“追求永无止境”的人生格言。在工作作风上,她每逢重大事项,召开会议集体研究,不独断专行,不搞强迫命令。在工作中能充分发挥集体智慧,把各项工作做好。在廉洁自律、廉洁从政方面,始中牢记“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”的古训。作为领导,要求其他同志做到的,首先她自己做到,在工作、生活中,能严格执行党风廉政建设的有关规定,从不利用职权谋私利,自觉做好表率。

  兰红娟扎根基层的二十年,她心系百姓、带领群众艰苦创业,在工作岗位上她始终如一,严谨务实、踏实苦干,时刻严格要求自己,以饱满的工作热情,扎实的工作作风,优异的工作成绩,得到了广大干部群众的好评。在兰红娟的带领下,东南村实现道路硬化、路灯亮化、环境绿化全覆盖,硬是将一个地处偏僻的贫困村建设成远近闻名的精美乡村,近几年东南村陆续获得了江苏省卫生村、江苏省民主法治示范村、江苏省绿化示范村、江苏省生态村、常州市最美乡村、常州市先进基层党组织等荣誉称号。

  兰红娟用她的人格魅力,带领着整个团队,用她对农村事业的执着,感染着身边每一个人。她身上虽然没有什么惊天动地的感人事迹,但是用自己的努力工作,推动了全村经济社会的稳步发展;她用开阔的思路带领群众逐步走向富裕;她用那无私的情怀给每一名需要关心的群众带来温暖和慰籍。

刘长贵同志事迹介绍江苏省农业委员会3

  真心献教育 实干谱新篇

  衡阳县古井中学---刘超同志的优秀事迹

  衡阳县古井中学教师刘超,在党组织关怀、培养和同志们的帮助下,在16年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

  一、热爱教育、教书育人

  忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

  自1997年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。

  二、业务精湛、成绩显著

  努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,认真钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验。

  刘超老师善于总结和运用先进的教学理念。10多年来,在教学方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法,开拓进取,适应新课程改革,勇于承担课改任务,是本校的区级课题组主要成员之一,2013年多篇论文获国家级,省级市级一等奖。

  作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。

  自工作以来,多次被学校和上级主管部门评为优秀教师。

  三、克服困难、忠于职守

  多年来,作为一名骨干教师,既担任历史教学,又担任学校总务主任、工作量很大,但刘老师都能不计个人得失、讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

  同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理

  和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。

  四、用心做事、以诚待人

  无论是在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。同事们遇到不顺心的事,都愿意跟他说。他也总是耐心地倾听,对他们进行谈心、开导,力所能及帮助他们解决困难,从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

  2011年至2012年连续两年在年终考核中被评为优秀教育工作者并记三等功。

  2013年8月20日

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