下面是范文网小编分享的骨干教师年度履职报告大全3篇 小学教师履职报告，供大家赏析。
骨干教师年度履职报告大全1
学骨干教师履职总结
忙忙碌碌，充满快乐的一年就这样结束了。这快乐来源于自己的努力，面对学生和自己，我无怨无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信念，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。学年对我们中学来说是一个辉煌的一年，高考取得优异成绩，美术高考也以接近100%的比例通过本科。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。
一、思想素质方面
在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。团结同志，以身作则，关心帮助青年教师。在工作中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我积极主动地承担各种教学任务，虚心听取别人的意见。注意发挥带头的作用，不断提醒、帮助青年教师，使他们更好地发挥自己的能力。
二、教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。教育学生立大志，勤学习，乐助人，宽胸襟。带领学生在知识的海洋里遨游。作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出??要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在这一年中，我主要担任了初一美术和高二美术课16节。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量完成教学任务。
三、教改科研工作方面 在过去的一年里，我积极进行教育教学改革工作和进行教学教育科研工作，参加教材的编写工作。
1．教学改革方面
在教学过程中积极探讨教学方法的改革，在传统教学方法的基础结合现代多媒体教学技术进行授课。在高中美术欣赏教学中，教材内容已经图文并茂，学生较早的已经熟读教材，如果我们还按照教材不变进行授课，学生很难接受新知识，所以我往往利用多媒体资源，积极寻求与教材相适应的学习内容加以补充并制作成课件，丰富了教材也使学生在课堂有更多精美的作品进行欣赏，取得了很好的教学效果，明显好于在教室“黑板+粉笔”。
2．在撰写教学论文方面
教学之余，还积极撰写教学论文，等论文，获奖并作交流。3．在教材编写方面
正在积极配合美术高考，与其他培训部门一道编写相关培训教材！
四、努力方向
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1．在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生基本技能和职业道德的培养。2．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3．对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。
骨干教师年度履职报告大全2
2019履职情况报告
孙明福
各位领导、同志们：
大家好！
一年来，在局党组和局机关党委的坚强领导下，在全体职工的大力支持下，以党建为统领，以水政监察业务为中心，围绕开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，全面落实党建和党风廉政建设责任制，确保分管的党建和工会工作扎实有效开展，较好地完成了2019年各项工作。现就工作履职情况汇报如下:
一、履职情况
1.坚持抓好党建是最大政绩，扎实做好党建常规工作
一是严格落实主体责任。
年初按照局党建及党风廉政建设责任制要求，制定了水政大队2019党建工作责任制和党建工作计划，逐级签订责任制，严格制定从严治党主体责任清单和支部书记党建责任清单。并做到不少于2次的督促检查落实。二是强化学习教育管理。
支部年初制定了支部班子理论学习计划和党员教育培训计划，全年党员集中学习21次，交流研讨6次，3名支委班子成员共讲党课3次。坚持每季度检查一次党建工作落实情况，督促整改落实。广泛应用北京长城网、党建网微平台、学习强国APP等学习教育，加强意识形态工作。
三是加强组织和作风建设。
严格落实“三会一课”制度，全年召开开支委会15次，落实集体决策制度。认真做好专题组织生活会和民主评议党员工作，制定支部班子7条整改清单，党员共个人共32条整改清单。制定完善党支部评星定级考核细则，认真做好党员积分制管理工作。确定了2名入党积极分子，并做好培养、教育和考察工作。扎实开展“党员活动日”和党员双结对双承诺活动，“七一”期间，党员捐款300元慰问了帮扶村困难党员，组织党员入党积极分子到承兴密联合政府旧址开展重温入党誓词活动，同时参观了区地表水厂和再生水厂工程。积极开展“共产党员献爱心”活动，共捐款750元。党员积极参与社区双报到,结合开展环境维护、国庆巡逻等服务工作，共参加社区活动30次。组织开展了践行“三法”（学法、普法、用法）助推执法能力提升的党建工作创新活动。四是落实“两个责任”，加强党风廉政建设。
年初制定党风廉政建设工作计划，与班子成员签订了党风廉政建设责任制，认真落实“一岗双责”，做到责任到人。每月组织党员集中学习。组织观看了《清风北京——北京市正风肃纪教育片选集》《警钟长鸣》学习《准则》《纪律处分条例》等内容。全年组织廉政知识测试活4动次。在元旦、春节、清明、五一、端午节等重要时间节点开展狠刹“四风”专项行动。深入开展谈心活动，把纪律挺在前面。五是加强群团工作，发挥桥梁纽带作用。
班子将群团工作与党建设工作同部署同落实。工会多次组织职工开展“践行生态理念保水护水我有责”“捡拾白色垃圾”等主题活动；响应局工会号召，办理“消费扶贫爱心卡”，建立“爱心驿站”；以及“三八”妇女节组织女职工开展文体活动。活动的开展较好地丰富了职工的业余生活，激发了工作热情。2.围绕守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，扎实推进主题教育工作开展
一是提高思想认识，周密安排部署。
自9月20日，“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，及时学习传达主题教育工作会议精神，制定大队工作方案明确任务、突出重点，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育扎实有效推进。二是结合工作实际，抓好学习教育。
坚持将学习教育贯穿全过程，支部领导班子带头，以上率下，安排集中学习6次，重点突出“三学”即：支委干部带头学、普通党员领头学、微信分享共同学。进行了6次集中研讨作交流发言。开展了一次应知应会知识测试。同时还通过参观建国70周年成就展览、观看《小巷管家》《我和我的祖国》等爱国主义影片，深化思想教育。三是多举措检视问题。
支部通过面对面征求群众意见和结对帮扶村征求意见建议方式，结合执法业务工作重点突出“两小”检视问题，即：从小事着眼；从小行为入手发现查找问题7项，已立行立改整改到位6条，其余问题正在抓紧整改。四是重实效抓整改。
整改落实突出“两实”。一是整改紧抓工作实际。党支部从保水护水维护水环境秩序工作实际入手，与潮白河管理所党支部结成党建联盟，对潮白河钓鱼等违法行为进行联合执法。同时以结对帮扶为契机，党员捐款献出爱做实事为帮扶村老党员和困难户送去米面油等日用品；二是整改切实出实招。党支部从为群众办实事好事出发，联合节水办党支部到行宫御东园小区宣传法律法规，为居民送去节水知识。受到居民好评。总之，一年来我坚持秉承不抓党建是失职，抓不好党建是不称职工作理念，严格落实党建和党风廉政建设责任制，较好地完成了各项工作，真正把开展主题教育与单位实际工作紧密结合起来，做到了引导党员干部在水务发展改革的大背景下，砥砺斗志、振奋精神，做好执法监察工作的工作激情和热情，既推动了水政执法中心工作，又保证了单位主题教育的实际效果。
二、存在的主要问题
细思反省一年的工作，也存在很多不足：一是强化党建工作引领作用不强，缺少对工作进行系统性谋划；二是工作思想上和方法上存在的主观性、片面性；三是党建工作创新意识不够，只考虑眼前工作，推动水政执法业务发展等方面的办法不多。
三、下一步工作计划
2020年重点做好以下工作：
1、巩固主题教育成果，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，不断增强做到“两个维护”自觉性和坚定性。
2、严肃党内政治生活，完善了党内生活制度与规定，严格执行“三会一课”制度。
3、做好党风廉政建设和反腐败工作
4、开展好“B+T+X”、“双承诺”、“双报道”、党日活动和支部评星定级等党建活动。
5、抓好党员发展和党员综合素质提高，推动水政工作发展。
6、抓好群团工作，合力推动双文明建设全面发展。
7、上级部署和各项临时工作。
水政监察大队党支部
汇报完毕！谢谢大家！
2019年12月20日
骨干教师年度履职报告大全3
在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验，下面是小编整理的骨干教师履职工作计划，欢迎来参考！
篇一：骨干教师履职工作计划
一、指导思想:
骨干教师培养是我校教师发展工作重要内容之一。建设一支高素质、高水平的具有高尚师德、正确的教育思想，宽广博深的专业知识，具备很强的专业技能，在实施素质教育中起示范、指导、影响作用的骨干教师队伍，是我校“十一五”师资工作的重点。骨干教师的培养是教师队伍建设的重要环节，为了更好的发挥骨干教师的队伍作用，提升我校师资队伍专业化水平，实现教师的发展和学校的发展，特制定本计划。
二、基本要求
本培养计划面向全校教师，培养认定骨干教师分为三个层次，其中第一层次骨干教师即县学科带头人，第二层次为县骨干教师，第三层次为校骨干教师。通过比较系统的培养和使用锻炼，至2014年三个层次骨干教师比例分别达到专任教师的1%、5%、30%。
三、认定办法
第一、二层次骨干教师认定工作按照县教育局有关程序实施；第三层次骨干教师按照分期认定、浮动认定的方式认定。认定时，应全面考核推荐人的各方面条件，注重教师的自我发展需求，注重工作实绩，注重群众公认。
1、基本条件：热爱祖国，坚定信念，忠诚党的教育事业；热爱学校，服务学校，推动学校健康发展；教书育人，爱护学生，切实提高教育
质量；敬业爱岗，为人师表，具有良好职业道德；治学严谨，教风端正，具有团结创新精神。在同等条件下，担任班主任工作的优先。
2、学历要求：具备本科及以上学历，同等情况下研究生学历优先。
3、荣誉称号：第三层次骨干教师原则上应获得县级及学校以上综合或相关荣誉称号。
4、职称要求：三种层次骨干教师原则上应具备中级及以上职称，工作实绩特别突出的，可以适当放宽。
5、业务和工作实绩：具有较扎实的理论基础和专业知识，有比较丰富的教育教学经验和较高的教学水平，在县内和我校有较大的影响；有比较强的教育科研能力，积极开展教育教学研究并已取得一定成效，有论文发表或在县级以上获奖；轻负高效，任教学科的教学质量处于全县和全校的前列；其教学质量和教书育人工作得到师生和家长的广泛认可，能在本县或我校起到示范作用。
四、认定程序
1、报名推荐
骨干教师报名推荐工作应按照以下程序操作：本人申报——教研组、年级组推荐——校领导组审核——校内公示。
学校要成立领导小组，负载推荐工作，严格把好资料审核关和推荐关。
2、考核认定
第一、二层次骨干教师，由学校配合教育局组织专家组根据认定条件考核经公示后发文认定。第三层次骨干教师，由学校组成领导小
组考核后认定。
五、培养管理办法
骨干教师应是全校教师的楷模，在各项工作中起到示范带头作用。骨干教师，必须很好地履行以下职责和任务，接受相应的管理和定期考核。
（一）骨干教师职责和任务
骨干教师应充分发挥模范带头作用，在实践中积极探索，努力创新。
1、骨干教师应在提高全县和本校教育教学效益上起好表率和推动作用，积极提高工作效率，大力推动我校学科发展和德育工作的开展。
2、第二、三层次骨干教师每年需分别在校级或县级以上范围内开高质量的研究课或在一定范围内作讲座一次。
3、积极参与我校课程改革，推动所在教研组建设。
4、积极承担和参与各级教学研究、教育科研和教育教学交流活动，每年有研究课题或参与相关课题研究。
5、加强理论学习，不断提高自我修养。每年阅读理论专著不少于一本，撰写读书笔记不少于一篇。每年至少撰写一篇有一定学术水平的教育教学论文。
6、适当完成带教工作。按照双方自愿选择的办法，每位骨干教师应带好一至二位徒弟。
（二）培养措施
1、对各层次骨干教师在科研立项、课题指导、进修学习、考察研讨
等方面实行倾斜政策，给予优先考虑。
2、设立骨干教师培养专项经费，专门用于骨干教师业务培训、课题研究、学术交流、考核奖励等。
3、学习组建骨干教师研修班以及相应学科学习小组，采用“导师引领、集中研训、远程培训、小组研讨、自我修炼”的培养方式对骨干教师进行培养。
4、在教师职务评聘以及各类评先评优中，对符合条件的骨干教师给予优先考虑。
5、建立骨干教师成长档案，促进骨干教师的持续发展。
六、管理办法
1、为加强对骨干教师培养工作的领导，学校设立骨干教师培养工作领导小组，校长任组长，设立骨干教师培养专家组，负责对各层次骨干教师的认定和考核。
2、学校人事部门、教导处、政教处负责本部门这项工作日常管理、指导服务、集中培训、考核。配合教师进修学校建立骨干教师成长档案。
3、建立考核制度。每年对骨干教师的履职和成长情况组织考核和评估，对履职和成长情况不合格的将予以调整。
篇二：骨干教师履职工作计划
为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师 成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的 型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师的培养计划如下：
一、培养目标：
使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内乃至全区具有指导、带头作用。
二、培养目标：
1．建设一支真才实学，德才兼备的骨干教师队伍。
2．使本来确定的学校骨干教师向高层次发展，如市级骨干教师或名教师，并充分发挥骨干教师的带头、示范作用。
3．让更多的青年教师脱颖而出而出，但做到宁缺勿滥，严格按学校《条例》规定执行
三、培养方式：
1、任职资格：
学校中青年骨干教师：
在工作5年以上（含5年）具备专科学历和中级以上教师职称。
学校教坛新秀：
从事教师工作1—4年（含4年）的年轻教师中评选并培养。
2、工作职责：
⑴ 贯彻“三个代表”重要思想和国家教育方针，遵循教育规律，实施素质教育；爱 岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职作。
⑵ 系统掌握现代教育理论和技能，了解本学科国内外教育改革发展动态，自觉更新 教育观念，提高业务素质和教育教学水平，努形成个人风格，成为学科教学和教育科研的带头人。
⑶ 坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用；承担示范课、观摩课等公开教 学任务，促进学校教育教学质量的提高。
⑷ 根据教育教学改革的目标任务，开展教改和课题研究，善于总结经验，具有较高 的教育理论水平。
⑸ 根据教师队伍建设实际，承担培养优秀青年教师的工作，积极参加各类教育科学研究活动，承担支援教育相对落后地区或薄弱学校等工作任务。
四、相应的待遇：
为在培养范围内的教师提供参加高层学术交流、高效培训和外出学习、考察、研究的机会，让他们了解国际、国内先进的教育理论、教育方法、教育手段，掌握学科教育发展的新动态、新知识、新技能。同时，各级各类的评先、评优、职称晋升将优先考虑培养对象。
1、学校中青年骨干教师：每月津贴20元。每2年组织外出参观学习考察1次。
2、学校教坛新秀一次性奖励200元。
3、学校中青年骨干教师推荐参加润州区中青年骨干教师评选。
五、培养措施及管理办法
1．加强师德师风建设。加强教师的政治学习与师德教育，教育并督促教师自觉遵守《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规。鼓励教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献，形成过硬的思想作风和师德修养。要创造条件让他们在实践中经受锻炼，安排他们班主任、辅导员或行政管理工作，以提高组织、管理能力，增长才干。
2．加强校本培训学习。学校是骨干教师培养的主阵地。校本培训具有针对性强、实效性高、受训面大等特点。因此，校本研修是骨干教师培养的主要形式。充分利用教育教学实践活动，按照“研培结合，以研促培”的工作思路，通过举办讲座，上研究课、观摩课，开展竞赛活动、专题活动及常规教研活动，采取“实践反思”、“同伴互助”等行之有效的方法开展培训工作。
3．在分配教学任务、承担科研课题、安排参加学术活动和社会活动方面，应优先考虑重点培养对象，为他们创造脱颖而出的条件，给他们压担子，提要求。
4．结对带徒，促进成长
为了加快学校培养骨干教师的力度，进一步促进青年教师的成长，我校选派思想素质高、业务能力强、教学经验丰富的教师与新参加工作的教师结对，指导他们的教育教学工作，开展听课学习、观摩研讨、反思总结等教学活动，不断提高教育教学的能力，促进青年教师的成长。
5．在培养过程中，应注意物色、选拔一批优秀的学科带头人，并根据他们的实际水平和能力，及时提升相应教师职称或提拔到合适的领导岗位上来，以适应我校师资队伍建设和发展的需要。
6．学校在骨干教师的培养期间，积极鼓励他们参加各级各类的培训、学习活动，积极鼓励他们参加高一层次学历进修。骨干教师进行进修、学习、科研等活动的经费由学校支付，学历进修的费用按教育局相关文件执行外，学校还给予一定的补贴。
7．学校定期召开骨干教师培养工作座谈会和经验交流会，并对做出较大贡献的教师给予奖励和表彰。
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