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“文明之星”事迹简介2范文大全1
文明 梁颖
她在平时生活中，思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使她从小养成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶，使她拥有健康向上的心态。同学有困难她总是热心帮助，班里有活动总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。她作为班长，深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，在同学中起到了楷模和表率的作用。
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文明守法之星事迹简介
————记文明守法之星李小仙
提到三（2）班的李小仙，大家都会啧啧称赞，夸奖她是一个成绩优秀、文明守纪、严于律己、待人友善的好班干。她用遵章守纪，责任心强、以身作则去诠释着“副班长”。作为班干部，她主动帮助老师做好班级管理工作，具有很强的组织管理能力，是老师的得力助手。在校她是个好学生，在家她是个好孩子，在社会她是个好儿童。尊老爱幼，见到老、幼、孕、残等人会主动让座。待人有礼貌，“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语常被她挂在嘴边。
热爱学习、努力地为班级服务的她，多次被评为学校的班星和优秀少先队员，年年被评为“三好学生”。李小仙像爱家一样爱着学校、爱着自己的班、爱着身边的每一位同学。每天，她愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍，经常以身作则做好班的安全宣传工作。比如，她教育同学不要在教室旁边的栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全；她便告诉同学们不能随意用手触摸开关，保护自身安全等。走出班，李小仙时刻关注着校园里同学们的安全行为。当她看到有同学在升旗用的高台上跳下去时，她立刻去制止，并向班主任反映这一情况；当她看到有同学在玩具有危险性的玩具手枪等器具时，她及时劝告她们，并取得班主任的支持，积极配合了学校开展抵制“不安全玩具”进入的活动。她还是家庭平安行动的实践者，外出活动时总要关照妈妈跟紧大家，以免失散；叮嘱开车的爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。她还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行的“交通安全知识讲座”，参与学校消防安全演习、参加安全知识竞赛等，具有较强的安全意识，并能运用所学知识发现安全隐患。她不光自己做到，更不忘积极向同学们和家长宣传安全知识。每学期开学初，她都配合班主任，向同学们宣传安全知识，提醒大家执行“绿色上学行动”；她和班干部们一起，出谋划策，筹备“安全伴我行”主题队会，通过生动活泼的活动，让大家铭记“安全”的重要性；她还履行“小助手”职责，利用晨会、班队会时间，教全班的小朋友唱安全童谣、看安全图片等。在平日里，她是一个乐于助人、待人有礼的女孩。她从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，她始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。
她用她的善良，她的爱心去装扮那条文明之路，让文明路途中处处绽放艳丽的文明之花。
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文明之星事迹
课堂上我是认真积极地好学生。我听课专心，回答老师的问题积极，如果你看到频频地举手，大声自信地回答问题的我，你肯定会对我投以赞许的目光。
我遵章守纪，责任心强，作为班干部，我能以身作则，主动帮助老师做好班级管理工作，具有很强的组织管理能力，是老师的得力助手。
我爱好广泛，品学兼优。我助人为乐，尊敬长辈，热心社会公益活动。
我在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年。尊老爱幼，见到老、幼、孕、残等人会主动让座。待人有礼貌，“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语常被我挂在嘴边。
我，乐于助人，经常会做一些好人好事，扶老奶奶过马路、捡到钱包，拾金不昧就更不在话下。同学们称我为“小雷锋”，奶奶夸我为“好孩子”老师叫我为“好学生”。我是同学们的模范代表，是同学们学习的榜样。
自上学以来，我曾多次获得学校 “三好学生”荣誉称号。我决心用我的善良，我的爱心去装扮那条文明之路，让文明路途中处处绽放艳丽的文明之花。
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