下面是范文网小编分享的关于六月的作文11篇(关于六月的作文题目)，以供参考。
关于六月的作文1
走进六月的高三作文400字
带着坚实的自信，带着挣脱的兴奋，带着快乐的忧愁的轻松的烦恼的种种情愫，我们即将走进六月。
在汹涌澎湃的压力下，才明白，那些搁浅了的梦想，其实一直潜伏在心底，未曾离开。是在黑暗中沉沦，还是在蓝天下快乐飞翔，要我们选择。光明与黑暗亦远亦近。
希望，布满了六月的天空，编织出校园的美丽。鸟儿叫醒了夏天，引来一阵阵蜂吟蝶戏。我们呼吸着阳光的味道，拥抱绿色的校园。我们用朗朗的读书声充实着火热的'月份，牢牢地把握属于自己的青春。
顶着空前幸福的光环，背负叛逆的标语，独自驮着学习的壳努力向前。用带有青苹果香味的笔芯写字，在笔记本的空白处添上蜡笔小新的笑脸，在文具盒上系上紫色的铃铛，天天晚自习课间去看星星，并许下心愿...... 学会了用点滴的色彩斑斓装点生活，今天，我们依然快乐。
六月，是我们虔诚的祝福，我们用金色的种子填写希望的田地。我们将从这里出发，去展望我们的人生，更上一层楼。 青春奏响了六月的旋律，进取才是这个夏天的永恒主题。
我们在九月相聚，我们在六月里分别。六月的歌，是诗里的伊人，是一首幽怨的韵律，它独自散发着苦艾般的清香。十年以后再相聚吧，让我们穿着五湖四海的各式服装，操着同一种口音，来向母校献一份厚礼。
关于六月的作文2
六月的太阳四年级作文400字
你否有春天阳光般的温暖，是否有冬天阳光般的柔和。你既不温暖，更不那么柔和，你显得那么刚烈，那么炎热，人们受不了。
早晨你早早的升起来，光芒显得那么耀眼，好似一把火把，照亮了大地，人们渐渐的醒来。你扒光慢洒在人们的身上，让人们睡意消失。太阳你多么的.可爱像是一个老公公，赶着路，不停地走啊！渐渐的到了下午，你的光芒的刺眼了，晒得人们渐渐的疲劳了，人们多么的勤劳啊！要是阳光没那么热该多好啊，可是你却一如既往，阳光还是那样的越来越热，晌午，阳光变得炎热的，太阳火辣辣炙烤着大地，秧苗在田里喊着：“渴死了，渴死了。”可是你却一点也不宽恕，晒了整整一上午，下午还是接着热，人们对你的炎热厌烦了，闷闷不乐的呆在家里，不肯出来。池塘里的小雨浮出了水面来透气。傍晚，太阳快要日薄西山，太阳慢慢的移动着，好像是不舍得与今天再见，这时的人们可高兴了，太阳落山了，人们可以做事了，不那么炎热了，渐渐的夜幕也就来临了……
你既让人们讨厌，又让人们喜欢，你的光芒太炎热的了，你早晨的光芒真让人喜欢。
关于六月的作文3
六月一个普通而有特殊的岁月
六月是高考的日子
我们敬畏她，我们亲近她
她是莘莘学子梦寐以求难忘的日子
六月似激情四溢的列火
燃烧着每位学子炽烈的心
浓艳又诱人
激发每位学子渴求的心
六月因高考而与众不同
高考有甚麽可怕的呢，有甚麽神秘的呢
不过是一次平常又不一样的考试罢了
我要做高考的主人，我玩高考
六月是高三学子的六月
她属于我们，放飞梦想
我们大声呼唤六月的来临
我们在六月里放声高歌
欢庆我们的胜利
太和县第二中学高二：张士昆
关于六月的作文4
《六月男孩》观后感400字参考
今天，我观看了《六月男孩》这部影片。
在这即将到临夏日的月份，同学们个个生机勃勃。在人声鼎沸的.操场上，一场比赛开始了。当萧野跌在跑道上时，同学们没有责备他，而是鼓励他，让他站起来。那一次，在选班长时，萧野幸运的被选上了。后来萧野的学习成绩越来越好了。为了接受许梓枫的挑战，萧野放弃了篮球比赛，放弃了同学之间的友谊。在一次考试中，萧野翻书作弊，被老师发现了，不过，经过老师的教导，他改正了。
在这儿，我最喜欢萧野，因为他无忧无虑，自由自在，非常活泼。许梓枫给我留下的印象也很深刻，不过他没有萧野那么活泼，每天都学习，每次考试都拿第一名，就像一个“书呆子”。苏梅家虽然穷，但她还是刻苦学习，成绩一直很优秀，空闲时间，还帮妈妈买蔬菜、水果，为家里挣钱。他们都有非常好的老师，我觉得因为有了这些老师，这个班的同学的。成绩才这么优秀。
这部影片给我很大的感受。在人生弯弯曲曲的道路上，怎么不会跌倒？怎么不会撞得头破血流？
关于六月的作文5
六月，是噩梦，是悲伤的导火索。
阳光，不再温暖；彩虹，亦少了一种颜色；我的世界从此堕入黑暗。
我不明白，上天为什么这样残忍，偏偏要在六月惩罚我。我也终于明白，看似美好的希望实际上只是漂亮的肥皂泡，所谓理所当然的事情亦充满变数。
从前的一切实在是太顺利了，以至于我都已经把它当成了一种习惯。以前，我一直喜欢沉回忆那些光辉岁月，并沉浸其中，不能自拔。每一次回忆，我都能得到自己想要的满足感和成就感。然而，从这个六月开始，一切都成为过去。我开始害怕起回忆来，因为那次惨痛的教训早已成为我记忆中挥之不去的伤痕。
虽然觉得有点可笑DD我曾经那样自信的说自己绝对不可能复读，但我还是毅然选择了复读，选择了面对高四，面对我人生的第三次高考，毕竟，我不是懦夫，永远不是。
我知道，我还是逃脱不了六月的考验，虽然又是一年，但我相信，新的一年
会带来新的希望。就算阳光不温暖，我依然可以热血沸腾；即使彩虹只有六色，
我也可以帮它画上去；如果世界沦为黑暗，我还可以点上一盏油灯。
六月，注定是一个三岔路口，无法逃避。
但是，明年的六月，阳光将重新灿烂，因为我已经将它点燃，彩虹将重新绚丽，因为我已经将蓝色弥补。
六月，我在期待。
关于六月的作文6
作文 六月
那风拂过今世烟华，撩动不安的弦。
那叶染着夕阳的光晕，
旋着轻盈的舞步。
高三的压力使我们的脚步快而不乱。
偶尔累了的时候，会报怨什么时候才能结束这种生活。
突然又想到，剩下七个月左右而已，再苦再累也只是七个月而已。
清晨的校园早已不是金黄色，天空是一大片浅蓝，没有云朵的修饰。
走在路上能感觉到一丝丝凉意，
以至于我很多时候都会产生幻觉，以为突然回到了从前某个时候。
那都是我不愿想起的从前。
晚修改上三节课。
晚读要在预备铃声响起之前到教室，
晚修要到宿舍关灯铃声响起才能离开教室。
这样的生活或许其它学校的高三早就习惯了。我们只是开始。
这样的生活我们只是开始，所以大多数人都觉得很充实。
不知道广一模后还是不是这种心态。
我的同桌是复读生，从她口中我可以知道很多关于上一届高三的事情。
高三的压力，高三的快乐，高三的'欣慰……
有这样的一个同桌，除了每次成绩发下来我跟她就像天跟地的对比之外，
其它都是不错的。
因为她给我的影响都是积极的，都是能让我少走弯路的。
高三，忘了为分数掉过几次眼泪了。只知道每一次都掉进我的心里，生疼。
头发剪短了，可还是大把大把的掉。无聊时在被子上可以找到很多很多…
你会不会明白那种担忧和不安？
和桃子不一样的是，我一点也不后悔剪短了头发。
我始终相信，不舍弃现在的，永远拥有不了更好的。
当一个人成为习惯的时候，就无所谓寂寞不寂寞了。
看见陌生的人，也不再有认识的冲动。
看见熟识的人，也不再刻意寒暄。
曾经狠狠扎根在心里的人，说离开就离开了，说忘记就忘记了。
内心的空洞全由知识填满，我相信我的七看见我变成这样，一定会很欣慰的。
像两年前的今天一样，又在逃避又在期待六月。
六月，等那关键的两天结束后。我要去看一次大海，什么都不想什么都不管。
感受一下《大海》那首歌的情调。
我很乐观，因为我心中有梦。
为梦拼搏，没有放弃的理由。
关于六月的作文7
你静静地躺在那，眼角还挂着难舍地泪滴，像枫叶，你的生命盘旋而落，那是一个秋天，一个萧瑟地让人心碎的秋天，可是你选择了秋天，选择了难舍，选择了凋零…
茂密绿树下，你宁静地坐着，凝望着身边穿着白衬衣得他，忽然间有种宿命得感觉，树叶沙沙响，阳光在树叶得缝隙中闪耀，血液流淌得如此之缓慢，你静静凝望着他，心跳缓慢得可以听到每一次脉动。他抬头，俊秀的脸上展开一抹淡淡的笑痕痕只见斑驳的树荫里，你的长发，细细绒绒，薄薄得嘴唇，一双月牙般的眼睛黑白分明，你目光清澈，静静地，望着他，目光里有一种心痛，和忧伤，像是怕被人发现，你努力克制着，将之深深掩藏在心底。他温和地握住你的手背，用任何语言都无法安慰你，他可以体会到你所有地感情，那深刻地痛苦与懊悔，在这一瞬间，他和你，是共通地…夏末地阳光灿烂而不刺眼，白云静静飘在蔚蓝地天空，澄澈的蓝色，从天地之初到遥远的未来，都会是如此宁静的蔚蓝，你，喜欢宁静的紫色，像不变的誓言，风吹来，芬芳的气息。夜，静了，知了也仿佛熟睡了一样，没有声音，没有一点点的声音。他，睡着了，静静的睡着，在做着一个只关于他，和你的梦，梦里，只有他，和你。他站在你的面前，一夜之间仿佛沉默地像一个木偶，无论怎样羞辱和嘲笑他，他都无动于衷，不作争辨，不作解释，只是，含笑地凝视着你，很久，很久，然后把你抱在怀里，依旧沉默…
六月的芬芳，六月的雨，还歙簌地下着，点滴，也有情……
关于六月的作文8
从此离开母校
和那难忘的过去，
同学们的欢声笑语
和老师的谆谆教诲，
同学们离别时的笑脸
显然，
是装出来的，
是的，
我们长大了，
离别了那过去
淡淡的伤痕，
划过心间，
有多少不舍，
只能留在心间
回忆
那小小的教室，
那窗外的阳光，
那桌上的课本，
那彩色的光碟，
那天真的微笑，
那心中抹不去的绿色，
骄阳似火，
绿草如茵，
繁花似锦，
万物春辉。
初二:宿馨月
关于六月的作文9
六月_初中记叙文
曾经，他像一个慈父一般疼爱我；曾经，他用大手轻抚我心灵的创伤；曾经，他用着关爱的眼神看着我；曾经，他一次又一次地鼓励我，让我在雨中骄傲的盛开这一个个的曾经，堆起了一座叫回忆的山。
他，就是我们可爱又可亲的高老师。
高老师，不知您还记得？在四年级的时候，我有一个外号叫兔子。说实话，每当别人叫我这个外号的时候，心里是又气又想哭，下午放学回家后，就抱着一个枕头哭。当您知道了这事后，就略带微笑地对我说：傻孩子，兔子其实是一个很可爱的同学们之所以这么叫你，还不是因为你比兔子还可爱？难道别人说你可爱你还反对？我破涕为笑，您也笑了，您的微笑与开导就像是我心中天空的最后一抹彩霞，带走了我的烦恼与忧愁，留下了光彩，渲染了我的天空。
或许，我忘不了您那鼓励的话语，忘不了您那迷人的笑容，忘不了您那慈父般的衍生，忘不了您那清晰的笔迹，更忘不了我们师生共同走过的风雨这一句句忘不了，积起了一座叫留念的堡垒。
高老师，您可否想起？四年级的时候，第一次单元测试的时候，我的作文才扣了三分！卷面上净是您一个个好词好句的.红圈，后面还写着读着真美！。那连体而又清晰地红色字迹在我心中铺成了一首永垂不朽的歌，那旋律依然回荡在耳边；五年级的时候，第一次写习字册的时候，您居然给我打上了一个大大的A+符号。还用那红笔勾下了一个个字儿，那一个个红圈圈依旧定格在了我的回忆本上，编成了一首诗，那充满激情的声音，至今还在耳边旋绕！那一次又一次的鼓励，一直记在我的留念本上，虽已字迹黯淡，却是永记于心。
六月的风儿轻轻吹，把我的头发吹得乱乱的，把我的记忆吹得一塌糊涂，吹得我忘记了一切，只是沉浸在暑假到来的喜悦中。有时，当我抬头望着窗外的天空，留念与回忆的旋律却依然乘着最后一抹彩霞回荡在天边，脑海中又泛起高老师的面容、微笑！
六月的风儿又吹起，用最后一滴眼泪凝固住我对高老师的留念和回忆。风儿吹吧，但让我保留最后一份留念，陪我渡过永春！
关于六月的作文10
作文 六月
夏末伴离，未央用最耀眼的方式，至六月，叹别离
我不认为我不会伤心
第7朵盛开的花上
含最初，含初心，含肆掠，含洒脱
一切始于夏，止于夏。
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六月，留月，是挽留的留，挽留将逝之物，或者，已逝之物
可是一切总是在六月，不是吗？就如同夏的阳光，透过林林的树叶，映出斑斑驳驳的影子
那是一个盛夏
因为我们，夏日的味道越发的明显。
对于夏的不喜，就像对待那新增的两科一样，首先，是枯燥吧。
每天行色匆匆的时候，会认为天空的灰色的，把那抹蔚蓝放于双眼最近的地方，却看不见
至六月，不经想起那时的，总是认为新科目，不重要。活跃仅在那短短的数十分钟
似乎，我们总是喜欢在故事结尾，叹息我们的作为；总是喜欢等尘埃落定之时，来后悔，早知道要怎样怎样，我一定怎样怎样
对于今天，.6.02，继会考结束后，真真不舍的，其实是那两个老师和课堂上的时光而已。
我还记得，地理课上我们的随意，惬意，笑意；生物课上，我们的新体验（具体绝对不包括像全班被罚，抄某页某页的什么内容几十遍、读书的时候顺带标点符号之类的）。
我还记得，我还记得周老师，孙老师，还有陈老师。
其实，只是两科而已，大多数人肯定不在意，我也没必要在这里郁闷
只是觉得，以后少了几节课，会不会不适。
有时想，又不是永久的离别，只是以后少了几节课而已。
不过每每想到当我们仍在曾经的教室里，曾经的学生，曾经的讲台，只是曾经的老师在面对不同于曾经的学生了。
不知道以后再见到时，还会不会嬉皮笑脸的和老师打着招呼。然后羡慕那些学生。
-----------------下面我开始欢脱了- -！
周老师，因为一直陪着我们，所以总是觉得分开遥遥无期。从内心来说，自己是很喜欢你的.课的，上课时，总是很有活力的，遇到题目，总是喜欢和我们玩游戏，总是喜欢忽悠我们的回答，每每回答一个题，总是在那把书抱在手里，然后斜着头，笑笑的说“确定？”而我们也很配合的齐声道“确定”，“确定？”“确定----还是不确定”，然后整个教室就会形成几股声音在那里回旋。当你让我们举手表示时，不同答案的人总是少得可怜。虽然，最后的结果，大多都是那几个人在那里打着“V”手势在那里“YEAH!!”，然后受都全班无视、藐视、鄙视、斜视的眼光。那时候的我们，很郁闷……虽虽虽然，我们的成绩总是跟课堂效率成反比…但但但是…我们对地理课的喜欢，绝对也是和成绩成反比的。我们都懂得，那个笑起来会有酒窝的老师，是为我们好的，对我们也是最好的。我们都明白，周老师，即使再生气，也会对我们始终如一。其实，我想说，我们的地理，其实不差，只是…只是考试的时候差了那么一点点而已。
嘿嘿，孙老师，我们是不会忘记你的。我们是不会忘记那些年，我们一起追的老师的。还记不记得，你的帅气发型总是引得我们一班尖叫连连。记忆里的第一次正式有接触时，其实很模糊。那时候近视，我没佩戴眼睛。所以当他们在为你的发型而说是你的粉丝的时候，在心里其实有一丝不屑---至于吗？（眼里问题，绝对的）。对于你放弃我们去教其他班的结果，有人欢喜有人忧。如果现在有人在班上说起你让我们朗读课文的方式，我相信换来的是很多人的欢笑。如果没有记错的话，那时候，如果不整齐的话，还要重读。第一次的时候，因为有些人总是忘了读标点符号，或者是在读那种框架图下面的文字不知道顺序然后乱套了，你总会让我们重头再来。偶尔，角落里会蹦出一声大笑，你会看见课桌上的课本在颤抖，然后后是在那苦苦憋笑的我们…前几天独自和老师在一个地方吃饭时，除了在遇见时打了一个招呼，就没在说话了。其实心里对此挺难过的，毕竟，那是以前和我们野炊时，帮我们做饭的老师（虽然那次老师和我们一组时，帮我们选的“阵地”最后经过无数的搬迁，使得我们那一组在最后完成任务 ） 如今的这般，苦笑不已。其实很多次，我都想问问老师最近的状况，可是确不敢引起话题。
陈老师，我绝对不会告诉你，虽然你只教了我们一个学年，但是，我们是真心喜欢你的课的（具体的原因不包括因为课本难度降低而导致成绩稍涨的原因）。心里总是有一丝歉意，如果不是他们说，我不会注意到，每次你上我们课的时候，在进教室的时候，我们总是吵吵闹闹的，到处都是打闹的痕迹，没有一次，没有一次是规规矩矩的等待你的来临的。昨天放学的时候，我没想到的是，上节课我随便问的问题你还记得，还在途中帮我讲解了，真的，心里很感动。毕竟你教了那么多的班级，而且还隔了那么久，第二天就考试了，你还能记得。
我不知道怎样面对这个学期剩下的没有内容的最后几节课，不知还能不能再有那种以前课堂的感觉，氛围。我相信，最后，我们一定会是嘻嘻哈哈的。我们，一定会笑着走远的………
关于六月的作文11
带着坚实的自信，带着挣脱的兴奋，带着快乐的忧愁的轻松的烦恼的种种情愫，我们即将走进六月。
在汹涌澎湃的压力下，才明白，那些搁浅了的梦想，其实一直潜伏在心底，未曾离开。是在黑暗中沉沦，还是在蓝天下快乐飞翔，要我们选择。光明与黑暗亦远亦近。
希望，布满了六月的天空，编织出校园的美丽。鸟儿叫醒了夏天，引来一阵阵蜂吟蝶戏。我们呼吸着阳光的味道，拥抱绿色的校园。我们用朗朗的读书声充实着火热的月份，牢牢地把握属于自己的青春。
顶着空前幸福的光环，背负叛逆的标语，独自驮着学习的壳努力向前。用带有青苹果香味的笔芯写字，在笔记本的空白处添上蜡笔小新的笑脸，在文具盒上系上紫色的铃铛，天天晚自习课间去看星星，并许下心愿...... 学会了用点滴的色彩斑斓装点生活，今天，我们依然快乐。
六月，是我们虔诚的祝福，我们用金色的种子填写希望的田地。我们将从这里出发，去展望我们的人生，更上一层楼。 青春奏响了六月的旋律，进取才是这个夏天的永恒主题。
我们在九月相聚，我们在六月里分别。六月的歌，是诗里的伊人，是一首幽怨的韵律，它独自散发着苦艾般的清香。十年以后再相聚吧，让我们穿着五湖四海的各式服装，操着同一种口音，来向母校献一份厚礼。
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