下面是范文网小编分享的秋驻校校长交流汇报材料3篇 校长经验交流会汇报材料，以供借鉴。
秋驻校校长交流汇报材料1
校长汇报、交流材料
范村中学位于太谷县城东50华里，既是一所距离县城最偏远的中学，也是一所有着悠久历史的中学。多年来，学校为范村镇培养了大量优秀人才，成为山区新农村建设文化领域的坚实后盾。如今的范村中学，校园环境优美，空气清新，现有校教职工共47人，在校学生共457人。学校坚持以人为本，科学管理，办人民满意的教育的办学理念，师生一体，上下齐心，为早日实现中国梦的征程中谱写着学校教育事业的绚丽篇章。
2015年8月，我被县教育局任命为范村中学校长。上任以来，夙夜难眠。我在不断的思考两个问题；如何为范村中学的师生搭建一个好的发展平台？如何使范村中学的教育再上一个新的台阶？思想是行动的先导，带着对以上两个问题的思索，答案逐步在实践中得以验证。
创新不仅是一个民族发展的灵魂，同样也是一所学校教育发展的不竭动力。
一、工作中，我首先注重三支队伍的建设。
1、领导队伍建设。一所好的学校，离不开一名好校长，更离不开一个好的领导团队，团队力量，团队精神是任何个人都无法替代的。如何构建与完善学校领导队伍的建设？首先是观念的更新。教育本质是育人，领导的价值在服务于人。领导的服务不仅仅是管理，更重要的是帮助、指导、引领。通过不断地让领导强化理论学习，全体领导的全面育人观在生根，为民服务观在发芽，和谐的干群关系、和谐的教育氛围已经全面呈现。其次，制定领导职责分工表。全体领导通过学习领导职责分工表，明确了各自的职责。其中，既有个司其职、各尽其能的内容，也有相互渗透、合作共赢的领域。再次，在领导代课方面，每个领导的工作量与教师一视同仁，甚至有的领导严重超出教师正常的工作量，如：靳继川副校长，不仅履行副校长职责，还代六个班的体育，负责学生的早操、课间操；如张建新政教主任，既 履行政教主任的职责，又夸年级代初
二、初三四个班的历史，同样还有政教副主任兼工会主席的石晓栋同志，代初
二、初三六个班的体育课，并负责初三中考体育训练及全校体育特长生的训练任务；还有同样代课情况的其他领导不再一一列举。这些领导有着良好的思想觉悟，工作再苦再累，毫无怨言，为全体教师起到模范带头作用。
2、班主任队伍建设。范村中学的12名班主任年龄最长的32岁，年龄最小的只有23岁。这是一支年轻、有活力、有干劲，充满朝气的队伍，但缺乏班级管理经验，缺少知识理论素养。因此，学校制定了《班主任工作条例》，印发了班级管理规章制度，并引导全体班主任进行学习，同时，建立班主任培训机制，两周一小培，一月一大培，从班主任业务素养、班级管理能力等多方面帮助班主任快速成长。此外，还不定期举办班主任工作经验交流会，彼此取长补短，共同解决班级管理难题。种种举措，都为打造一支作风硬朗、业务精湛的班主任队伍奠定了基础。
3、教师队伍建设。首先是建章立制、规范行为。通过制定并引导教师学习《范村中学教师一日常规》，使每一个教师明确职责，自觉规范自身行为。其次是树立榜样、正面引导。有教书育人几十年如一日，持之以恒，对工作兢兢业业的张爱柱老师，有工作刚五年，教学有方，对教育一丝不苟的贺丽花老师。通过树立榜样，号召全校教师学习他们爱岗敬业精神、创新奉献精神，从而使全体教师从思想认知，业务水平等方面都有了明显的改观与提升。再次是改善食宿、人文关怀。很多教师以校为家，与学生同饮食，住四五个人的集体宿舍，因此，学校努力改善师生的伙食质量，尽量为教师住宿提供便利，使教师在以校为家的同时更能享受家的温馨、和睦、快乐，从而把这种好的心情带到工作中，快乐工作，幸福生活。
二、在注重三支队伍建设的同时，狠抓教学改革。成绩是学校的生命线，课堂是改革的主阵地，如何将生命线与主阵地有机结合，唯有课改。依据我县区域推进的“二十四字”课改教学模式，对不同教龄段的教师有所区别。如教龄在三年以下的教师，严格遵照“二十四字”课改教学模式进行备课及教学；而对一些有多年教学经验的教师及一些进步很快的青年教师，则在二十四字模式的大框架下，灵活机动的创新教学方法，创新教材处理，在教学上真正做到教无定法、不泥成法，用“百发齐放、百家争鸣”的理念来进一步推进课堂教学改革。
与课堂教学改革并重的就是小组评价体系的完善。评价遵循激励评价、卡风结合、捆绑评价的原则；评价内容广泛，有文化学习、自主管理、承担责任、全面发展、团队精神等；评价办法科学合理，在教师课堂发放卡片的基础上，由小组评价栏呈现，组与组互相监督，每周、每月进行汇总，汇总的结果在评选“三好学生”、“文明之星”、“星级小组”中占很大比重。通过小组评价的实施，不仅提升了学生的自学、合作能力，也加强了学生的自我管理、团队协作能力，更提高了教育教学质量。
三、加强后勤保障工作。抓好学校后勤保障与管理工作，加强农村寄宿制学校师生生活设施建设，改善农村教学条件，努力为学生创造一个平安、健康、文明、和谐、舒适的学习生活环境，推进义务教育的均衡发展，是我校后勤保障工作的思想和最终目标。为此，开学以来，利用节假日对高低不平、尘土飞扬的后操场进行了硬化、绿化、美化；对雨天常漏的体育器材室、门卫传达室房顶进行了防漏维修；对破旧不堪的住校生宿舍柜进行了更换。一系列措施不仅使校园的旧貌换新颜，更换来了师生安心工作、学习的保障。
四、完善校园文化建设。美的环境给人美的享受，为了构建净化、美化、文化的校园环境，学校大力营造浓郁的文化氛围，建立文化长廊，增设楼道版面，完善教室布置，营造了良好的育人氛围，让花朵留情，让墙壁传意，激励师生奋发向上。
在学校工作井然有序的开展、校园呈现出欣欣向荣的和谐发展氛围的同时，也有一些实际的困难摆在面前。作为距离县城最远的农村中学，困难之一是教师的流动性大。一方面造成教师队伍的年轻化，直接呈现出的就是教师教学经验不足，管理能力欠缺，从而在很大程度上制约着学校的发展与学生的成长；另一方面，造成优秀教育人才的缺失，很多青年教师刚刚锻炼、培养成优秀骨干教师，就像枝头凤凰一样很快向县城方向远走高飞了。困难之二是教师上班路程远，路费开支大，对家庭照顾不到位，思家的情绪也难免会影响教学工作。困难之三是家长对孩子接受教育的重视程度不够，对学校的支持力度不足。
然而，我始终相信一句话，方法总比困难多。今后的工作，将重点围绕以下几个方面展开：一是进一步构建安全和谐的校园；二是努力创设温馨舒适的教学氛围；三是继续强化课堂教学改革，树立质量意识；四是增强家校沟通，努力创家长满意的学校，办家长满意的教育。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。教育之路，是一条坎坷之路，教育之路，是一条光明之路，教育之路，是一条幸福之路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索??
2015-10-28
秋驻校校长交流汇报材料2
隆子县驻加玉乡达孜村工作队
驻村工作交流材料
按照地委、行署、县委、县强基办的统一安排部署，隆子县驻达孜村工作队一行四人于11月30日准时到达达孜村，开始了为期一年的“强基惠民活动”驻村工作，工作期间，工作队积极走访党员、干部、群众，通过汇报、座谈、走访、勘察、调研、慰问等方式，认真、扎实地开展驻村工作。
一、达孜村基本情况
达孜村位于隆子县东面，距县城45公里，达孜村位于乡政府东南面，距乡政府7公里，海拔3200米，气候温和，属于半农半牧村。全村有224户共603人，其中劳动力375人，学生106人（大学生8名）、党员30名，残疾人28人，孤儿一名。耕地面积1050亩，林地面积1500亩，草地面积150亩，生产方式单一，农牧民人均收入较低。大部分群众温饱问题能基本解决（粮食生产、外出打工），少数群众生活十分贫困，靠各级党委、政府救济维持。
二、主要做法
工作队一行在驻村后，采取与乡党委政府领导座谈，听取村两委班子汇报、召开村党支部会议与村民大会、逐户走访村民、现场勘察、全面调研等工作方式，迅速开展相关工作。
（一）积极座谈，主动汇报。为做好与加玉乡党委、政府和村两委的衔接、沟通与协调，工作队与乡党委、政府领导座谈，汇报工作队相关情况，了解达孜村的村情概况、经济发展、特色产业、村民生产生活等基本情况，同时，就下一步驻村的工作思路、工作方法与乡党委、政府负责人交换意见。
（二）召开村党支部会议，听取村两委班子汇报。为力求工作上的互相支持、配合，形成合力，推动驻村各项工作的有序开展，工作队与村两委干部进行座谈，认真听取他们对达孜村发展经济的设想以及提出的意见和建议。
（三）召开村民大会，摸清基层实情。组织召开村民代表大会，广泛征求群众意见，认真听取群众反映的问题，深入了解群众实际困难，把群众的所需、所急、所想、所盼进行整理汇总，对群众关心的难点、热点问题进行热心解答，始终坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真正做到群众的“知心人”，真正成为群众的“贴心人”。大会上共收集群众实际困难69件。
（四）逐户走访，掌握真实数据。深入农户，逐一开展走访，对每户的家庭人口、生产生活、耕地种植、牲畜牧养、住房搬迁、经济收入、儿童上学、看病就业等情况进行了全面调查、了解，并详细询问生活上存在的困难和今后的打算，对全村村民的基本情况有了详细的、真实的了解，掌握了达孜村的一些情况。
（五）实地环境勘察，了解资源优势。为了解掌握达孜村的环境状况、资源优势等，工作队一行在乡党委书记、村支部书记、村委主任的陪同下，对全村的耕地、道路、水力、电力、滑坡地段进行了察看，对主要饮水水源头进行了勘查，发现了达孜村水资源丰富及气候适合种植果木的优势。
（六）加强宣传，营造工作氛围。驻村期间，工作队还以入户宣传、集中学习等方式，积极宣传党的方针政策，大力宣传党的十八大、中央第五次西藏工作座谈会、自治区“两会”、地委（扩大）会议以及自治区第八次党代会精神，突出中央关于西藏工作的指导思想和党的富民惠民政策，让群众真正明白惠在何处、惠从何来，不断增强党的感召力、祖国的向心力和中华民族的凝聚力，为活动营造了浓厚的工作氛围。
（七）深入调研，理清思路。利用近一个月的时间对达孜村经济发展、社会稳定、教育卫生等方面开展深入调研，摸清了达孜村的基本情况，发现了存在的问题，提出了建议和意见，理清了促进村经济发展及促进村民增收致富的经济发展思路，为下一步驻村工作的开展奠定了很好基础。
（八）以身作则，为民解忧。在调研期间，当了解到村民断粮食、住房搬迁资金短缺等实际困难后，工作队自掏腰包5000元，看望慰问了生活十分困难的低保户及老党员，表示了驻村干部的一点心意，解决了部分贫困群众的燃眉之急。
（九）集体讨论研究，落实为民办实事。以集体研究、民主讨论的方式，组织村两委干部就10万元为民办实事经费的实施进行研究讨论，制定了《隆子县驻达孜村工作队为民办实事实施方案》，明确了以开展慰问活动（“三大”节日、老党员、五保户、贫困户、八十岁老人、在校大学生）、解决群众生产生活实际困难、帮助群众解决看病难等方面予以落实的工作内容，遵循了为民办实事经费使用原则，结合了达孜村的实际情况，体现了公开、民主，为下一步为民办实事工作的具体实施提供了有力保障。
（十）扎实有序开展驻村工作，及时准确汇报工作进展。采取“制定工作计划、落实工作责任、定期核查进度、认真讨论总结”的方法，扎实、有序开展每一项驻村工作任务，并以简报、专题汇报的形式及时上报工作情况，工作做到了安排有序、落实到位、汇报及时。
三、工作中的体会
（一）“统一思想，提高认识”是做好驻村工作的根本。要充分认识“强基惠民活动”的重大意义，自觉把思想和行动统一到地委、行署、县委、县强基办的决策部署上来，切实增强自身的政治责任感和历史使命感。
（二）“转换角色，融入基层”是做好驻村工作的前提。要有谦虚、谨慎、好学、上进的精神，不管自己是单位领导还是办事员，既然现在是驻村干部，就要找准位置，不摆架子，俯下身子，扎实工作，认真做好学员、设计员、宣传员、调研员与服务员，要真正融入到村干部之中，真正融入到群众之中，真正融入到基层之中。
（三）“明确职责，主动工作”是做好驻村工作的途径。要始终按照陈全国书记提出的“五个明确”的要求，明确自己驻村的工作职责，要带着责任去工作，要带着感情去工作，坚持在学中干、在干中学，用心谋事，主动作为。
（四）“搞好协调，寻求合力”是做好驻村工作的支撑。“强基惠民”工作是一项系统工程、民心工程，牵涉许多部门，工作中必须要做好如农牧、交通、水利、通讯等有关部门的联系、协调，争取相关部门的支持、配合。
（五）“深入调研，掌握实情”是做好驻村工作的突破口。毛主席说过：“没有调研就没有发言权”，毋庸置疑，这道明了调研的极端重要性。如果不去调研，只是看看上报的一些文字材料等表面文章，是不可能了解和掌握到事情的真实情况的。作为驻村工作队，是去办实事的，必须得开展调查研究，调查研究必须得深入，才能掌握真实的情况，才能对症下药，有的放矢。
（六）“真抓实干，强基惠民” 是驻村工作的要求、目的。工作中要坚持深入到群众中去，把群众当亲人，倾听群众声心声，了解社情民意，摸清问题，提出对策，做到“想群众之所想、忧群众之所忧”，同时，在充分调研的基础上，帮助群众理清发展思路，解决群众的实际问题，以求真务实、真抓实干的工作作风，有序推进活动的开展，真正体现强基础惠民生。
四、下一步工作思路
针对达孜存在的“基础设施建设滞后、生产力水平低下、农牧民收入结构单
一、贫困人口比重偏大、农村劳动力素质较低、等靠要思想严重、基层组织建设薄弱”等困难和问题，按照强基惠民“五项任务”和“一个目标”的要求，工作队确定了“制定规划、实施工程、办好实事”的的工作思路：
（一）制定规划按照强基惠民活动总体要求并结合达孜村实际情况，帮助达孜村制定一个中长期的经济和社会发展规划，明确目标和措施，同时，使这个规划家喻户晓，启发和提高群众参与的主动性、积极性，使群众切切实实感受到“强基惠民”活动带来的实惠。
（二）实施工程。
1、建设一套班子，培养致富“领头人”。一是加强村级党组织建设，帮助村两委建立健全各项规章制度，规范村两委议事、办事程序，提高村级党组织的创造力、凝聚力和战斗力；二是加强村干部队伍建设，突出抓好党员干部教育，营造和谐、团结、进取的村班子队伍；三是采取多种形式，通过多种渠道，帮助村党员干部转变观念、拓宽思路，克服等、靠、要思想，引导党员干部办实事、办好事，增强基层党组织带领群众发展致富的能力，培养能带领群众脱贫致富的领头人。
2、开展劳务输出，增加群众收入。联系隆子县的相关企业或使用人单位，组织一批达孜村青年外出务工，帮助开眼界、换思想、学技术、长本领，以解决达孜剩余劳动力，增加群众现金收入。
3、打好农牧业发展基础，解决群众“吃饭”与“收入”问题。一是加强农业技术培训，提高农牧民种植、养殖水平。积极与地区农牧局、隆子县农牧局取得联系，邀请农业专家、技术人员进行授课，多渠道、多层次、多形式地开展农牧民科技知识讲座，不断提高农牧民的科技文化素质。二是进行产业结构调整，培育新的经济增长点。充分利用达孜村气候优势，组织村民种植果树、蔬菜，养殖藏鸡、藏猪，拓宽经济收入渠道。三是对达孜村有特色、有市场，有潜力的民族特色产业做好宣传规划，组织销售，增强群众自我发展的信心与能力。
4、加大农牧民安居工作力度，完善基础设施建设。一是把实施农牧民安居工程、基础设施建设和转变达孜村生产方式有机结合起来，着力改善群众居住条件，按照社会主义新农村建设的要求，全面推进农牧民安居工作；二是积极协调、联系，加大对交通、教育、卫生、水力、电力、通讯等基础设施建设投入力度，以“公路的拓宽、水力的改造、电站及学校的修建、医疗条件的改善以及草场的建设”为重点，逐步完善基础设施建设，提高公共设施的服务质量和水平；三是积极协调民政、农牧等部门，帮助部分贫困户解决危房修缮、粮食及生活物品短缺、耕牛及农资农机缺乏等具体问题
（三）办好实事。一是开展好扶贫济困送温暖活动，包括看望在校大学生、慰问“三老”人员和贫困群众，让他们感受到党的温暖和组织的关怀；二是为困难群众解决实际生产、生活困难，抓紧解决好群众缺耕牛、缺生活用品、房屋拆迁缺资金等困难；三是积极联系、协调人民医院，做好群众治病相关事宜；四是做好强基惠民项目的申报工作，结合达孜村经济发展的实际和群众急需解决的一些问题，积极申报一些的短、平、快项目。
（四）做好团结稳定工作
我们将积极化解和妥善处理布孜村的各种矛盾纠纷，对影响社会稳定的矛盾和隐患进行全面排查，深入细致地做好群众工作、思想工作和各方面的矛盾化解工作，理顺情绪，解决问题，严防激化矛盾、引发事端。帮助达孜村研究制定维稳责任书，村与组之间、组与各户之间层层签订责任书，将维稳责任和措施落实到人头。按照属地管理原则，建立健全管理制度，落实有关政策。帮助所驻村建立健全维稳工作机制，夯实维稳工作基础，推进农牧区社会管理创新，努力构建和谐稳定的社会+环境。
附：给达孜村办理实事情况
1、清理整治、美化硬化村委会周边卫生环境
2、看望慰问困难群众、低保、老党员
3、申报督促达孜村“经济林”项目
4、申报解决了农田灌溉难（水渠修理建设）的问题
5、解决了两自然村之间草场纷争矛盾
6、加强了村级医疗条件的投入
7、及时送病人至县就医2次
8、解决了仁沙自然村通电问题
秋驻校校长交流汇报材料3
二槐小学交流汇报材料
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！今天我代表二槐小学向大家汇报交流一下学校上学期的主要工作，不当之处，请给予批评指正。
一、建设坚强有力的领导班子，提高教师队伍素质
孔子说的好，“其身正，不令则从；其身不正，虽令则不从。”首先我们班子成员从自身做起，以事业第一，学校第一，牢固树立全心全意为教职工服务的意识，率先垂范，以身作则，努力做到每天早到校，晚回家，要求老师们做到的，班子成员首先做到，要求老师们不做的，班子成员坚决不做，用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力加强师德建设，我校结合全镇教育系统开展的“三优三满意”活动实施方案，制定并完善了教师政治学习制度，充分利用办公时间组织教师学习《教师法》、《教育法》、《邹平县教育局工作计划》《好生镇教委工作安排》等内容。坚持做到了自学和集中学习相结合，并要求教师做好政治学习笔记，做到了理论与实践相结合。努力做到理联系实际，不断加强教师队伍建设，努力提高教师的师德修养，为学校各项工作的完成奠定了坚实的基础。
二、以人为本，科学管理，努力提高教育教学质量
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化管理”加强学校教育教学管理工作，不断提高教育教学质量。
学校根据山东省义务教育课程计划，结合本校实际提出了具体的实施意见，坚持在教学中做到开全课程，开足课时，加强从计划、落实、考核、总结到奖惩的全过程管理。学校成立了常规工作检查小组，对教师的备课、作业、教育理论等教学常规进行检查，对教师的课堂
教学情况进行不打招呼听课，并对检查的情况进行打分评比。通过以上措施的实施，充分调动了广大教师教书育人、爱岗敬业的积极性。
学校认真组织教师参加各种教学教研活动，多次组织教师进行教研组活动，要求广大教师积极撰写教改论文，鼓励教师以先进的教学理念指导自己的教学实践，学校组织教师利用办公时间学习市教学能手课堂教学的录像资料，并要求教师充分利用“班班通”设备上好一堂高效示范课。为提高学校教师教育教学质量，加强广大教师课堂教学中的新课改意识，我校在镇教委教研室的领导下积极开展了“高效课堂教学”活动。学校的罗光照、宗鹏、刘红心等各位教师积极参加了镇教委组织的“三好一星”评选活动。活动的开展，不仅开拓了广大教师的眼界，而且极大地激发了广大教师参与新课改的热情。
三、以“三优三满意巩固年”活动为契机，促进学校各项工作健康发展
为优化育人环境，推进素质教育的发展，今年以来学校认真开展了“三优三满意巩固年”活动。活动中我校通过展示“三优三满意”活动成果大力营造 “巩固年”活动氛围，努力实现学校教育教学质量的新提升和人民满意度的新提升，以优异成绩向建党90周年献礼。
如：
在三月份学雷锋活动月中，我校各班积极采用多种形式再现雷锋精神。他们带上卫生工具走上街头彻底清扫道路卫生，他们热爱劳动，不怕脏、不怕累的表现受到民了村民的交口称赞。
植树节到来之际，学校大队委号召队员开展“我为祖国添新绿”活动，号召师生“节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”，积极为低碳环保做贡献。
在2011年4月1日学校举行的清明节缅怀革命先烈演讲比赛活动中，各班选手登台进行了精彩的演讲，充分表达了他们对革命先烈的敬仰之情。
在预防手足口病方面，我校建立了切实可行的有效预防机制，从文件的学习，制度的制定到落实，各班手足口病档案的建立到运行都
比较规范，要求各班做好晨、午检工作，做好班级的卫生消毒工作，为预防手足口病奠定了坚实的基础。
为培养学生的法律意识，2011年4月29日我校邀请魏新民律师到学校对学生进行法律、安全教育，通过学习使学生养成了守法、知法的好习惯。
在学校感恩教育方面，我校在2011年5月6日组织开展了迎母亲节读书比赛活动，活动中学生精彩的演讲博得了在场师生的阵阵掌声，学校的感恩教育活动得到了教育领导的好评，录制的节目在县电视台进行了播放，使学生受到了深刻的“亲情、感恩”教育。
在学校特色建设方面，我校学习民族文化，弘扬国粹艺术，提高学校的文化品位，展示学校开设京剧课所获成果，进一步推进学校素质教育向纵深发展，做到让家长满意，社会满意，学生满意。“六一”期间举行了丰富多彩的艺术表演活动，不同年级的学生在乐器的伴奏下演唱了《都有一颗洪亮的心》、《我们是工农子弟兵》、《红梅赞》、《智斗》等名优曲目。他们精彩的表演，字正腔圆的演唱博得了现场观众阵阵热烈的掌声。活动的开展，大大激发了学生学习国粹艺术的浓厚兴趣，为校园特色文化建设填上了精彩的一笔。为庆祝党的九十岁华诞，苗家村委、鹿家村委，邀请我校同学在“庆七一文艺会演”晚会上表演了节目，同学们精彩的演出，获得了乡亲们的好评。我校的王辰硕、鹿超凡同学受邹平广电的邀请，代表我校参加了“20年我们一起走过”大型文艺演出活动。
四、优化育人环境，抓好安全作，建设和谐校园
（一）我校积极争取各联办村委的支持，努力改善了教师的办公条件，统一更换了教师的办公桌椅，为教师创设了一个良好的办公环境。
（二）努力做好“四减少五创建”工作
今年来，我校根据《好生镇教育委员会2011年工作计划》规定，加大了学校教育行风建设，努力做好“四个减少五个创建”，本着务实、高效原则，让老师们腾出时间用于教育教学，真正做到让学生满意，家长满意，社会满意。
（三）注重图书室建设管理使用工作。
我校根据上级教委精神，在现有条件下布置了新的图书阅览室，它集图书、阅览等多项功能。图书配备上已经达到了每生30余册，并将现有图书登记入账整齐放入书橱，在图书管理上，我校已实现了微机化管理，真正做到了借书、还书系统化管理，由于新图书室的建设极大地丰富了学生的知识，也为提高学校的文化品位奠定了基础。
（四）家校共建，培养学生良好行为习惯
学校要求各班要每周利用班会、队会活动时间讨论学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《环境卫生检查评比办法》、《文明班集体和文明学生》评选标准等。另外，在重大节日学校还邀请村委领导给全校师生做报告，并为评选出的文明班级和文明学生颁奖等。为使我校学生的良好习惯落到实处，并内化为个人的美好品德，我校还对学生进行了《小学生礼仪常规教育》、《感恩教育》等内容的学习。
为了增强学校的育人氛围，我们在教室内外新建安装了各种学习专栏、宣传橱窗等，真正营造了浓厚的环境育人氛围。
（五）我校组织师生深入开展“双爱好”活动。组织师生积极参加体育锻炼，针对学生的喜好，我校设了“跳绳活动小组”、“呼啦圈活动小组”、“乒乓球活动小组”等各种兴趣小组，保证师生每天参加锻炼一小时，以饱满的热情投入到学习和工作中去。我校积极开展丰富多彩的文艺活动，同学们根据自己的特点自发成立了“扇子舞活动”、“跳绳活动”、“京剧爱好小组”等活动小组，各小组利用课余时间积极参加各种活动。学校利用“清明节”、“母亲节”等重大节日，开展丰富多彩的活动。尤其是我校开展的“京剧进课堂活动”有声有色，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识，极大地促进了学生的爱国意识，弘扬了国粹艺术。
（六）校园安全无小事，我校结合实际，组织开展了以提高小学生“自护、自救、防灾、逃生能力”为主题的教育活动。学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、班会课、黑板报、宣传栏、标语等形
式，营造浓厚的教育氛围，结合实际经过精心的组织和部署全体学生的紧急疏散、防火、防震逃生自救、防暴力的演练和专题教育活动。活动的开展，强化了广大师生的安全意识，增强了自我防范能力，提高了师生的法制观念，为创建平安和谐校园作出了贡献。
以上是我校2011学年工作汇报，不足之处也是客观存在的。如改善学校办学条件受资金不足限制；学校部分教师的视野狭窄，观念有待于进一步更新等。
五、学校今后的计划安排
（一）学校继续强化师德师风建设，使学校努力成为社会满意的学校，教师成为家长满意的教师。
（二）继续加强班主任管理工作，努力培养学生良好行为习
惯。
（三）进行师生安全教育，进一步提高师生对安全工作的认识
和重视，做好校园各方面的安全防范工作。
（四）在教学上，加强精细化管理，学校倡导“高效课堂”理
念，努力提高教育、教学质量，争取办好让群众、社会满
意的教育。
二槐小学
2011年12月
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