下面是范文网小编分享的小学教师随笔感悟模板大全7篇 小学教师的随笔,供大家参考。
小学教师随笔感悟模板大全1
加入教师这个队伍,觉得自己要学习的东西很多,如何建立自己的教学观念,树立自己的教学方法,是我苦恼的事情,恰好有幸读到李烈老师的《我教小学数学》。
原以为这本书还是枯燥的说教,没想到看了几页后,这本书却如磁石一般深深地吸引着我不断地往下看,看完了全书,细细品味,她犹如一杯好茶,品一口,浓香四溢,回味无穷;掩卷凝思,只觉得思绪万千,真是受益匪浅。
全书主要分“以爱育爱”、 “以会教会”和“课堂教学实录及教案”三大板块。
第一篇“以爱育爱” 强调在课堂教学中创设一种民主、平等的范围,关注每一个孩子的发展,充分发挥学生的主体作用,引导学生积极参与学习过程,朋友般地与学生交流。一名小学数学教师,不仅要研究教学,更要研究如何调动孩子学好数学的积极性,为学生的成长创设宽松健康的氛围。读了这本书,才更加明白:“爱”,不是空口号,“爱”就是自然真诚的行动,“爱”中融会着的教师的责任与技巧。
第二篇《以会教会》阐述的是李烈老师对教学的潜心研究的一些优良教学方法。“以会教会”,就是要抓微观,抓具体,抓落实,体现在课堂教学活动时,教师要以新的儿童观,教学观重新认识课堂教学。会为学生的主动学习搭设平台,会为学生的发展创设情境,会为学生的展示提供充分的机会,会给学生的创新留有足够的思维空间,这些思想观念都体现着李烈老师对教学深层次的思考,体现着以人为本的教育教学理念。
第三篇是李烈老师的一些课堂教学实录与教案。细细研读每一篇教案,她从学生的认知发展规律出发,精心设计每一个环节,合理安排每一个练习,尽心为学生的学习做好必要准备。在教学中,又不断运用问题,探讨,交流等方式引导学生主动参与知识的建构。
读了这本书,我在想,在自己的工作中,还有很多很多要学习思考的东西进一步将自己对教育事业、对孩子的爱,化做具体的行为,以高度的责任心对待自己的工作,在如何深钻教材、如何以新课程理念设计教学活动,以人为本,因材施教,在抓好细节,落实要求,提高自己的教育教学艺术上不断学习实践,努力做一个有思想的行动者。
小学教师随笔感悟模板大全2
全面推荐素质教育,是当前我国现代化建设一项紧迫任务,是我国教育事业一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式重大进步。作为有”世界通用语”之称英语,它使用价值越来越高,越来越受到世界各国人民重视。该书以现代英语教学理论为指导,重点介绍小学英语教学基本原则和方法以及编者多年进行儿童英语教学实践,从事小学英语教学法课程教学和研究经验和体会。
书中指出,小学生学习外语具有模仿力强,记忆力好,勇于开口等特点和优越条件,对今后进一步学好英语,培养用英语进行交际能力,将起着及其重要作用。因此,作为一名小学英语教师,我们注意力和精力应该放在其语言技能培养上,而不是放在单纯语言知识上,要激发学生学习英语兴趣和动机;培养学生良好学习习惯;使学生获得英语一些感性知识;打下较好语音基础,学习一定量词汇,接触一定量日常交际用语,从而具有以听说能力为主初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好思想品德教育,个性得到健康和谐发展。
作为一名小学英语教师,要搞好英语教与学活动,运用恰当教学方法,通过小学教学活动趣味性,直观性,实践性使小学生爱学,会学,主动学。小学英语教学法课是一门理论和实践相结合专业课。不是会讲英语人就能教好英语。我们不仅要具有坚实英语基础知识和运用语言能力,还必须学习有关英语教学理论,提高自身教学能力。
歌谣,充满童趣,合辙压韵,琅琅上口,迎合少年儿童心理与口味。简笔画,一种具有普遍推广意义直观教学手段,它运用最简单线条和平面形概括地勾画出物象主要特征,用笔简练,形象简洁,应用简便。它有利于活跃课堂气氛,激发学生兴趣,化解教学难点,变抽象为具体,化复杂为简单,并能增强记忆,提高学习效果。运用歌曲和音乐学习语言也是外语教学有效方法之一。用教唱英语歌曲方法把儿童引入英语广阔殿堂,无疑是符合儿童心理发展规律,它具有以下作用:激发学习下去;提高学习效益;完善学习品质;充实文化知识等。我们可以从各类儿童英语教科书中选择一些旋律较熟,唱词简单适合歌曲。当然还可以自己编歌。英语课外活动与课堂教学有着密切联系,它与课堂教学目是一致,是英语课堂教学必不可少辅助形式。开展好课外活动可使学生储存一些学好英语潜在能量,对课堂教学起到很好促进作用。它有利于提供更多语言实践机会,因材施教,开发智力,拓宽视野,培养合作精神,但在开展英语课外活动时候要防止随意性和盲目性等。要根据学生不同年龄,性格,兴趣和特长,采取不同活动方式,常见活动形式有英语竞赛(小学生表现欲和荣誉感都比较强,适当地在课外开展一些竞赛活动,既能提高学生学习英语兴趣,调动他们积极性,又能对学生思维,记忆,理解,反应等能力进行综合训练,有利于综合素质培养),英语晚会(有利于发挥学生作用和独创精神,锻炼学生组织能力,培养学生对艺术兴趣和艺术才能),英语角,英语学习园地等。
作为一名小学英语教师,在具备与其他学科教师共性素质,如敬业精神,良好师德,广博文化知识之外,还应具有良好心理素质,因为在教育过程中,教师心理品质对学生心灵影响,是任何其他教育手段无法代替。它不仅表现为一种教育和教学工作成败,而且作为一种巨大教育力量潜移默化地影响着学生人格。同时要具有系统而扎实语言基础知识和听说读写几方面技能和能力和较强教学能力,包括语言示范能力,综合教学技能等。还要有改革创新意识,要随着时代发展变化重新设计塑造自己形象。
小学教师随笔感悟模板大全3
两天的招生工作总算结束了。第一次接触一年级的招生工作发觉这不是一项简单的工作。一年级新生入学,那得要填一张表,表上有一项是填孩子的身份证号,那就意味着得参照户口本填写。可是很多家长来的时候都没带户口本,大概放假前老师说的,学生忘了。于是家长得重新回家一趟,这就免不了家长的报怨了,我理解他们,来回一趟是很麻烦。很多学生都是由爷爷奶奶陪来报到的,让他们自己填表有点不合实际,他们不是看不清就是不会写字。那当然得我做了,这一项身份证号特别重要,所有我一定要认真细致,不能写错一个数字。怕写错,每填写完一张表我都得检查两三遍。表填好,吃在学校的孩子得交饭钱,钱这东西我对它有恐惧症啊,上学期收到了张假钱,这学期害怕的不得了,我就让学生一张张标上记号,连五元的也不放过。这几步都做好了,我才把书发给孩子,告诉家长让他们在这两天和孩子一起帮书穿上新装(包书),并嘱咐他们在9月1号7点半左右到校,背上书包带好学习用品,还得拿好勺子和抹布。即使有好几个家长孩子在一起,我还是一遍遍不厌其烦得告诉每一个孩子。我想让他们在成为小学生的那一刻起有个崭新的开始。让他们喜欢学校,也喜欢我这个班主任。
学生都注册好了,我现开始要填写电子表格了,告诉自己要细心,不能马虎呀!
小学教师随笔感悟模板大全4
读了李镇西老师的《做最好的老师》一书,感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想与智慧的精华集粹,全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意,形象而充满激情。读着书,让人不禁为之激动、赞叹、折服!
启示一:童心是师爱的源泉
李老师提出教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感,能够自然地与学生“一同哭泣,一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友,赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣,教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好,多一种与学生共同的兴趣爱好,你便多了一条通往学生心灵深处的途径,他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时,教师越是忘掉自己的“尊严”,学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。
启示二:没有爱,便没有教育
李老师深深打动我的一个重要原因,便是他始终如一与学生进行心与心的.交流。“爱”是李镇西老师永恒的教育理念,他可以与孩子一起过年,一起玩雪、拼字照相,真正融入学生生活,在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前,我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这书我扪心自问,我爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?我暗下决心,一定要改变自己过去的教育方法。当学生犯错时,要努力控制自己的情绪,心平气与地了解学生犯错的原因,站在学生的角度思考问题。李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解:
爱,不单单是欣赏优秀的学生,而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。
爱,“不应是居高临下的‘平易近人’,而是发自肺腑的对朋友的爱”。
爱,不应是对学生的错误严加追究,而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。
爱,也不应是对学生的纵容,而是“必然包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理的惩罚”。
爱,不只是关心学生的学习、生活、身体,而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界“学会用他们的思想感情投入生活,与学生一起忧伤、一起欣喜”。
爱,不仅仅是只对自己所教的这几年负责,而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。
爱,不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心,而是“需要一颗童心”,用童心去碰撞童心。
爱就是“一份纯真,一份庄严,一份责任感”,就是民主,就是平等,就是把“童年还给童年”,就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。只有这样的爱,才是真正的爱,只有这样的教育,才是真正的教育。
小学教师随笔感悟模板大全5
人的一生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,学生们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就必须要不断地学习,终身学习,更新知识结构,去吸收新东西。可见,学习方法比知识更为重要,教给学生方法才是教学的根本。因此现代教师的主角应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践潜力,使学生获得必须的终身学习的本领。而学生灵活运用传授的方法又还需要一个循序渐进、反复训练的过程,为此,我针对不同的知识版块,采取了不同的训练方法,
一、预习是学好语文关键的第一步
预习是求知过程的一个良好的开端,是自觉运用所学知识和潜力,对一个新的认识对象预先进行了解,求疑和思考的主动求知过程。应对一篇新鲜生疏的课文,产生一种求知的愿望,在这种内动力的趋动下,主动地去研读课文。
预习只需粗略的阅读,了解知识的梗概,以做到心中有数地去听讲,或者说带着问题去听讲。在课堂中,教师对新知识的传授,是在学生准备程度和此刻知识水平的基础上进行的。问题的思考也是有较严格的时间限制,在这种状况下,理解者若对新的认识对象心中没数,往往就会紧张地“奔命”于老师设计的思维轨道中。这样一种心理不但影响对新知识的理解和理解,而且更不易用心思维,求疑思疑,触类旁通。这样,就一步不备,处处被动。久而久之,就会对学习语文失去兴趣,甚至产生畏惧心理,严重影响成绩的提高和潜力的培养。
二、预习的方法
1、阅读法。阅读是预习的主要方式之一,首先应把书本上有关资料从头到尾,仔细阅读一遍,容易理解的能够“走马观花”。对于陌生的新知识,决不能仅看一遍,而要多看几遍,反复研读,可在重点和难点部位做记号,以引起自己足够的注意。
2、联想法。联想是预习不可缺少的贯穿于全过程的重要方式。由于语文知识之间有着紧密的联系。因此,在预习时总会引起一些联想。联想的过程,实际也是将知识融汇贯通、初步掌握的过程。有了联想,就能使自己的想象力得以发展。想象力是人的潜力之一,对学好语文有着重要的促进作用。正如列宁所说:“想象是极其可贵的品质。”
3、设问法。从某种角度讲,能对某物提出问题,说明对该事物是了解的,同样,若对预习的资料能提出几个为什么,则说明预习是成功的,不怕不会学,就怕没问题。在预习时,除了将自己不懂的地方提出来外,还应逐步锻炼自己变换思维的角度,要一题多问,故设难关,以求甚解的自学潜力。可见预习时应个性避免的是那种表面无所不知,其实一无所知,头脑中一片混沌。勤于思考,多多设问,无疑是解决问题的有效方式。
4、整理法。整理是预习全过程中不可忽视的。透过预习,对新知识的掌握会做到心中有数。
三、预习的步骤
1、总览单元。现行中学语文课本都是以单元做为基本单位的,同一单元的几篇课文除各具有特色外,尚有其共同的知识和规律。因此,对整个单元浏览一遍,预先构成一个知识系统,明确单元要点,高屋建瓴,可少走弯路,便于比较和总结。
2、分析题目。题目是文章的眼睛,是“^观察”美景的“窗口”,充分利用这个窗口,也就占据了“攻击”课文的有利地势。有的题目启人深思。
3、熟悉作者。作者的生活经历、文化素养和思想观念往往影响他作品的风格。
4、了解背景。文章都是为时而作,有针对而写,有感而发的。对背景的了解有利于把握文章的写作目的和中心资料,课文中选入的伟大作家鲁迅的文章,有些资料与背景有直接的联系。
5、思考练习。对课后的思考和练习,若能事先思考,就会做到心中有数,在老师讲授时,就会找到这些问题的思考角度或^解答。这样既提高了作业的质量,同时又节省了时间。
预习是一种科学的学习方法,它对培养我们勤于思考的习惯,提高分析问题、解决问题的潜力及语文成绩有很大的帮忙
教学有法,教无定法,针对学生基础差的特点,从基础入手到提高潜力直至学以致用,使学生在不同资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,学生获得了一些现代社会所需要的语文实践潜力。
小学教师随笔感悟模板大全6
实习生走了,在上午第一节课的时候,如果说早操是最后的告别,那真让人有点想念的味道了。他们,几乎所有的实习生还是跟班站在操场上,还在照看着这一帮孩子,像往常一样,像他们的大哥哥大姐姐一般地站在后面,没有什么波澜,也没有什么动作。但感动,在那一刻流露,我的三个实习生向我道别,我祝他们一路顺风,也祝他们今后不断有新的成就,有新的进步。小章在向我挥手的时候眼眶湿润了,这是我没料到的,这些坚强的孩子,他们应该能在自己人生的岗位上站得非常漂亮。
昨天,我还在语文课上举行了一节《献给老师一片情》的班队活动,那时,大家是多么快乐,大家的笑脸都留在了我们的影像中,同学们对实习老师献上的朴素而真挚的话语和东西,相信也会给他们带来一种难忘的记忆。这两天,孩子们给实习老师送上了不少自己的照片,就像我当年我与孩子们告别时那样,至今我还珍藏着我实习时学生给我的照片,我不知道他们能将孩子们的这些照片保存多少年。
而今实习生走了,有老师说办公室里好像怪怪的,似乎一下子冷清了许多。其实,每个老师都感受到了,只是不说而已。对于他们,我觉得比以往的实习生要好,至少在态度上是这样的。在我班上的四名实习生中,大多是勤于工作的,而且总是很积极主动,当然也不排除在电脑上玩游戏的现象。我还听说有的实习生为了上好一堂汇报课,备课都要到后半夜。平日里,有些什么工作,他们也总是能主动询问,积极做好。这一点是给我印象最深也最好的地方。我相信,有着这种精神的人,今后无论做什么都会成功的,这也是我对他们说的。
我相信爱是有痕迹的。体现在孩子身上更是如此。即使现在的孩子有多么成熟,或有多么世俗,但人性是不会改变的,就像两千多年前的人与现代人之间的情感还有可通之处一样。当人与人之间的交往多了,话语多了,彼此之间的事情多了、印象深了,无论好坏,无论多少,总还是有些让人感动的地方。不必说人这样聪慧的精灵,即使是家里的动物,倘若那样宠着,都会生出相当的感情。
学生最希望得到老师的关注,希望与老师亲密沟通,这是可想而知的,当实习生们与孩子们在一起,和他们玩,和他们聊天,和他们开玩笑,这是孩子最快乐的时候,这也是最让人难忘的时候,所以,大凡要让别人记住你、喜欢你,不要去责怪他们,给他们快乐、给他们满足就行。孩子是最直接、最感性的,他们不会去理性思考,甚至有的学生告诉我现在的实习老师越来越差了,我问为什么,她说“去年的实习老师还请我们吃肯德基呢,现在的却没有。”我们大概很难理解孩子会将这样的老师认为是好老师,但在他们单纯的意识中,对自己有利就好。
爱的痕迹体现在每一次交谈中,体现在每一次活动中,甚至是每一个动作、每一个眼神中,我清晰地发现被实习老师关心最多的孩子也正是最感动的孩子,他们依恋的样子,就像小鸟对于大树,又像孩子对于慈母。而那些很少甚至没有得到老师眷顾的孩子则显得平淡而缺乏感动,他们甚至找不到让自己难忘的片断,似乎实习老师就是那么一些非常平常的过客而已。
感谢实习生,他们让我又一次懂得了爱要留下痕迹,爱要用心去证明,爱要以行动和言语去表示,对孩子,我需要更多地倾注,少一些批评,少一些责备,多一些鼓励,多一些表扬,更多一些与他们之间的互动,或许我可以找出一万个不与他们亲密交流和没有时间的理由,但我不应该失去感动孩子的机会。他们让我又一次认识到了爱的真谛。
小学教师随笔感悟模板大全7
学生的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育,其中家庭教育对孩子的成长是最重要的。这话说来易懂,但真正意识上的认识却太难。今天做了一个家访,让我对这个道理认识得更深刻了。
家访的对象是一个聪明好动的孩子,最近听课不太用心,作业写得比较差,经常缺作业,所以我和副班决定去他家家访。家访中了解到孩子是妈妈31岁时才出生的,难免有些惯养,可谓要风得风、要雨得雨,这让孩子对待父母的管教不太上心。前段时间和堂哥打架,被他爸爸揍了半个小时,脸都被打得红肿,我听了都揪心,可孩子妈妈说他挨了打后转脸爸爸又和他说说笑笑。我听后不再揪心,却无语了。孩子的教育本就不该有如此暴力的体罚,然而如此的暴力却没有让家长抓住教育契机,让孩子进行思想上的认识。太惯孩子了!最后聊到作业,孩子妈妈说她多忙多忙,我能理解,可孩子妈妈说她对孩子的写得很差的作业不太忍心让他重写,我真的有点急了。孩子的作业那是学习的最后一道防线,如果作业都无法保证,那孩子的成绩很可能会从此一落千丈。70分钟的家访,我和副班一共没说到20句话。最后我给孩子妈妈留下建议,
1、我们老师在学校严要求,家校多沟通。
2、孩子的学习从作业抓起,孩子的思想从定向阅读抓起。而我听到的回应依然是“我现在多忙,下个月一定……”唉,可悲呀!临走不忘再叮嘱一句:“对孩子的教育,一定要坚持做下去。”
对于孩子的教育,家长有不可推卸的责任。李镇西老师在他《做最好的家长》一书里就反复强调:家长也是教育者,和教师是同事关系。在上次家长开放日时,我也对家长谈到家庭教育这一话题。家长做事谨慎,孩子也一定很认真;家长为人热情,孩子一定待人大方;家长处处挑刺,孩子必定斤斤计较、自私自利;家长处事大大咧咧,不往小处着眼,孩子如何能细下心来?
家长是孩子最好的老师,家庭教育更是塑造孩子性格的前沿阵地,对于孩子在校学习习惯的影响至关重要。所以作为家长,应当充分意识到家庭教育的作用,教育孩子就要先反思自己的言行,用自己的行动来影响孩子才是上策。找到孩子教育的方向、方法就一定要坚持做下去。
小学教师随笔感悟模板大全7篇 小学教师的随笔相关文章:
★ 2022教师节活动创意点子大全3篇 小学教师节活动创意点子
★ 2022中小学教师2.0信息技术研修计划3篇(基于教育信息化2.0的教师研修计划数学)
★ 小学教师学年工作总结模板7篇(小学教师学年工作总结怎么写)