下面是范文网小编收集的《开卷是否有益》五年级上册作文3篇(开卷未必有益五年级小学作文)，供大家参阅。
《开卷是否有益》五年级上册作文1
星期四我们五(4)班在教室举行了一场辩论会，参加的人员有：陈颖怡、刘子湘、曾子彬、曾锦灿、刘雨欣、毛雨阳、林佳能、李嘉婵。
而今天我们辩论的主题是：开卷是否有益。我们的黑板已写上了主题，教室的课桌也已经摆好了，主持人欧阳老师正式宣布：“辩论会正式开始!”
首先是让正方一辩表明立场，正方一辩大声说：“大家都非常了解唐朝诗人杜甫的名言‘读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经历的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，乙方怎能说“读书无益呢?”
反方一辩也昂首挺胸地说：“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情的小说，书刊，看得入迷，这样子他们上课一心就想着书，成绩就会一落千丈。所以开卷未必有益。”
在自由辩论的环节中，正方三辩曾子彬说：“就算看不好的书，也可以学到几个字，也可以教会你写作文的方法吧，所以我方认为开卷一定有益。”说完，同学们阵阵掌声。
比赛进行得越来越精彩，比赛时间到了。主持人说：“大家都表现得非常好，但是胜利的是正方。”
这次辩论会让我知道了读书要选择好的，健康的书读，拒绝不良书，不良行为，还提高了我们的口才，应辩能力。
《开卷是否有益》五年级上册作文2
老师吩嘱：“明日下午第一节课我们讲‘开卷有益vs开卷未必有益’。”
我期盼已久的辩论大赛终于开始了。我们3、42组讲解的是开卷有卷，而1、22组讲解的是开卷未必有益。我的心一直在跳，跳得非常力害，这场比赛，我一定要积极发言，争取为自己组拉分。“我认为开卷有益”，因为刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚，多读书可以医治愚笨。”“刘向说书犹药也，可我们知道，药不，有良药，有毒药，书，有好书，但也有毒书。看了那些毒书会让你走向沼泽，会让你无法自拔。”只见反方的陈冠谕滔滔不绝地回击着
“开卷有益一，古人说，宁可无食肉不可居无竹者。竹者。这句话的意思是：可以一天不吃肉，但不可以一天不读书。如果你看的是正书，那你的将还是一片光明;如果你看的是毒书，那你的将是一片黑暗，但你能早认为回头是岸，回过头来，那将你的将来还是一片光明。”我道。
一节课过去了，我累得口干舌燥厂，你说一句，我说一句，他说一句，大家说得头头是道，还有教室里道处教有争辨，就像一碗沸腾的粥。
“停!我宣布，这场争辩赛，反方获胜。”
啊!那么努力的说，全是为了看着敌人胜力啊!啊!老天!我上辈子造了什么“福”呀!
《开卷是否有益》五年级上册作文3
今天下午，五年七班这个大集体中，洋溢着紧张与凝重的气氛。这是怎么回事呢?原来，我们班这个时候正进行着精彩的辩论赛，”开卷有益，开卷未必有益”。
铃声从这里响过，中队长张紫荆宣布：”五年七班”开卷有益，开卷未必有益”辩论会现在开始。”顿时台下发出一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛。接着张紫荆宣布这次辩论会的要求：”本次辩论会围绕”开卷是否有益”的话题，正反双方围绕自己的观点个抒已见，双方要相互尊重，做到以理服人，切蛮横无理”。
张紫荆的话音刚落，正方代表一杨碗玉开始自己的演讲，她首先强调的自己正方的观点”开卷必有益”接着，她又说明读书对一个人的重要性，强调了书是每个人的”长生果”还引用了伟人的事例，杨碗玉的演讲一停，顿时引起了反方的喷喷赞叹，仿佛像一个大了胜杖的士兵一样。
正方代表毫不示弱，首先由正方一选手刘宇涵反唇相饥。她的观点是”开卷未必有益”她列举了当前的重重现象。一些青少年看了武侠，言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到”开卷有益”还走上了违法犯罪的道路。
紧张的气氛被打破了，双方你一言，我一语。辩论的非常激烈……
最后，还是史老师收的场，强调出”开卷有益”但必须开”益卷”取其精华。
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