下面是范文网小编分享的首届读书节活动方案3篇(读书节活动内容)，供大家赏析。
首届读书节活动方案1
殿市中心小学首届“读书节”活动方案
【指导思想】
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，学校决定举办 “读书节”活动，创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
通过活动，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，加强校园文化建设。
【活动目标】
坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
【活动主题】
点燃读书激情，共建书香校园。（横幅）
【活动宣传口号】
1、读书好，好读书，读好书。
2、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
【活动时间】
2011年9月19日—26日
【读书内容】
1、六年级“外国文学名著品读”
2、五年级“名著品读”
3、四年级“散文欣赏”
4、三年级 “优秀古诗词赏析”
5、二年级“名人励志故事” “童话故事”
6、一年级“童话故事”
【活动要求】
1、各班主任和语文老师在以上范畴内（根据图书情况可灵活选择），于星期一中午到图书室借书，人手一册。在读书的基础上，要求养成随笔习惯，每读一本书就填写好《成长卡》.2、成果交流展示准备。指导学生在阅读中养成“不动笔墨不读书”的好习惯，认真做好读书笔记，积累文化知识，写好读书心得等。
3、主任和语文老师利用课余时间和自习课时间开展活动，并对学生进行阅读、写作、笔记等方面作指导。
4、于26日将参赛作品送交教导处。读书笔记每班选送10本，优秀读书征文每班选送5篇。
5、教导处随时检查。
【竞赛（活动）】
1、优秀读书笔记展览。（教导处）
2、优秀征文展览。参考题目如：《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》《读后感》《
3、一、二年级讲故事比赛。要求故事来自于寓言或童话书籍，要求每班选送4个参赛节目。（语文组张秀英老师负责）
4、古诗词硬笔书法比赛。（硬笔书法兴趣小组负责）
【活动总结】
一、设奖：
1、优秀读书笔记展览，三---六年级一、二、三等奖若干。颁发“校园读书之星”奖。
2、优秀征文展览，设一、二、三等奖若干。颁发“校园读书之星”奖。
3、古诗词硬笔书法比赛，设一、二、三等奖。颁发“校园读书之星”奖。
4、一、二年级讲故事比赛，设一、二、三等奖。颁发“校园读书之星”奖。
5、另设“优秀组织奖”2名，学生一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分，班级得奖总分评出“优秀组织奖”。
二、颁奖：
由尚欣校长对“读书节”活动做简单总结，教导处在总结大会上给各项活动的优胜者颁奖。
教导处
语文组
2011年9月15日
首届读书节活动方案2
一、指导思想
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我中心教育教学质量，培养教师和特殊学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过建立读书卡，指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的习惯；通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。
二、活动要求
1、各部分别依据本部实际情况为本部教工和学生建立读书卡。
2、学校图书馆应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。
3、在校园悬挂读书节标语，例如：让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。
4、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。
5、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。
6、建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使教职工从网上交流读书心得。
7、开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。
8、每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。
9、开展“我与书的故事”征文活动（活动方案另定）。
三、活动步骤
第一阶段：活动策划启动（4月）
1、制订读书节总体活动方案。
2、举行读书节启动仪式。营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施（5月-10月）
1、5月发出读书节活动倡议书并发放党员、教师、学生读书卡。
2、5月党员、教师、学生个人制定读书计划。
3、5-7月各部门开展有特色的读书节活动。
4、6月16日职教部、义教部开展“读书沙龙”。
5、6-10月开展“我和书的故事”征文活动。
第三阶段：总结表彰（11月）
1、举办“我和书的故事”征文，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，给与一定的物质和精神奖励。
2、评选“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名3、11月召开总结表彰大会。
四、活动时间：
2012年4月-11月。
五、活动主题：
让读书成为习惯
六、组织机构：
（一）领导小组：
组长：
成员：
（二）工作小组：
（1）职教部组长：
成员：
（2）义教部组长：
成员：
（3）行政后勤组长：
成员：
“读书节”启动仪式议程
下面进行我中心第一届读书节启动仪式
第一项，朱校长宣读：首届读书节活动方案；
第二项，于主任宣读：首届读书节活动倡议书；
第三项，有请郭校长宣布读书节开幕。
（时间：2012年4月23日早升旗仪式后；地点：操场）
附:工作安排
1、彩虹门悬挂“济南特殊教育中心第一届读书节启动仪式”——鞠校长-张桂林-后勤人员；
2、主席台音响并安放两个支架话筒，手语翻译——高志秀-付堂宝-王莉；
3、电视台宣传，校园网宣传——高明德-黎青华-教育电视台。
4、主持人：
首届读书节活动方案3
“墨海飘香”读书节系列活动方案
一、活动目的及意义
旨在培养学生阅读习惯，拓展知识面，提高内在素质与涵养，丰富课余生活，使同学们健康全面地发展，让师生在活动中体验到读书的快乐和收获。
二、活动时间
2012年4月1至4月30日
三、活动主题
读经典文学 建书香校园
四、活动内容
活动一：“读书之星”——最佳读者评选
评选方式：以2011年9月1日至2012年4月20日期间借阅量为主要依据，排名前50名且无借阅违章记录的同学即可当选。当选的“读书之星”将在4月23日演说大赛上进行表彰与奖励。
奖项设置：评选出的50名“读书之星”，将获得荣誉证书和精美礼品一份。
活动二：“书影横斜”——我最喜爱的图书评选及留言活动
评选方式：活动期间在图书馆一楼大厅设置投票台，供师生们写下自己最喜爱的图书，也可以附上喜爱的理由。投票时间为4月1日至22日，活动截止后由院团委统计书目的得票并排名，结果将于4月23日在图书馆大厅以展板形式公布，推荐给全院师生。活动三：“满腹经纶”——演说大赛
活动方式：以“读经典文学，建书香校园”为主题，参赛选手以演说的形式可以抒发读书心得感受、说出对书籍的认识、叙述崇拜的作家。大赛采取由下而上的推荐方式，即参赛选手须先参加各团支部的初赛，然后由各团支部选送一名优秀选手推荐到各团总支，团总支经复赛筛选后将决赛选手推荐名单于4月18日之前上报到院团委。各系部推荐名额见附件1。
决赛时间：4月23日下午（暂定）。初赛、复赛时间由各团总支结合自己系部的具体工作自行安排。
奖项设置：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖10名。
院团委
2012年3月27日
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