下面是范文网小编分享的三年级《品德与社会》期末试卷3篇(人教版三年级品德与社会下册期末试卷)，供大家阅读。
三年级《品德与社会》期末试卷1
三年级《品德与社会》上册期末试卷
班级________姓名________成绩_______
一、填空：
1.我们成长的每一步都离不开（）、（）、（）的帮助和关爱。
2.火警电话（）；急救电话（）；报警电话（）。
3.家庭是我们的第一所（），父母是我们的第一任（）。父母（）子女，子女（）父母；年长的（）年幼的，年幼的（）年长的，这些都是我们中国人的优良传统。
4.我知道：美国（）创立了微软公司，英国（）发明了蒸汽机，中国（）是天文学家
5.你知道的良好生活习惯有（）、（）、（）、（）。
二、判断：（对的打“∨”，错的打“×”）
1.我能抓紧时间，一边看动画片，一边写作业。（）
2.我因生病缺课，上学后我要找老师补课。（）
3.奶奶生病了，聪聪看也不看。（）
4.一个同学走路不小心摔倒了，小刚看见了，马上跑过去把他扶起来。（）
5.夜深了，小东的作业没写完，妈妈主动帮他写。（）
6.亮亮不小心把东东的铅笔盒弄坏了，东东非要亮亮赔。（）
7.放学了，小明和小芳一边往家走，一边看书。（）
8.乘车时不能把头、手伸出窗外。（）
9.学习雷锋就是3月5日这天做一些好事。（）
10.只要我们留心观察，善于思考，就会学会很多东西。（）
三、选择：
1.每天上学时，正确做法是（）A不声不响走了B要和父母打招呼C打不打招呼无所谓
2.亲戚来我们家，我应该（）
A躲在自己房间不出来B主动出来打招呼C勉强出来应付一下
3.每个小朋友都有自己想要的东西，但想要的前提应该是（）
A我确实需要B因为别人有C只要我想要
4.万一有人触电，可以怎么办？（）
A赶紧呼救，请大人帮助解决。B用手去拉他。C用铁棍切断电源。
5.下列做法违反交通规则的是：（）
A走路要走人行道。B走路不看书。C在路上要靠左边走，不要打闹。
6.自己的事情，能做的应该()做，不会做的事情()做，家中，学校，社会的事情应该()。A 积极参与B 学着C自己D别人
三、简答：
1.你在学习中遇到过困难吗？你是怎样对待各种各样的学习困难的？
2.请列举出你能为家里做的一些事情？
3.请你为过马路的行人写一句警示语，提醒人们注意安全。
三年级《品德与社会》期末试卷2
三年级秋学期《品德与社会》期末检测卷
学校：班级：姓名：
3、起床后，谁来整理床铺？（）
A不需要整理，反正晚上还要睡B妈妈会来整理C自己整理
4、平时刷牙、洗脸等事情应该（）
一、填空：（每空2分，计42分）
A爸爸妈妈帮助做B偶尔自己做C全部由自己动手做
1、我们成长的每一步都离不开（）、（）、（）的帮助和关爱。
5、每个小朋友都有自己想要的东西，但想要的前提应该是（）
2、火警电话（）；急救电话（）；报警电话（）。
3、家庭是我们的第一所（），父母是我们的第一任（）。父母
（）子女，子女（）父母；年长的（）年幼的，年幼的（）
年长的，这些都是我们中国人的优良传统。
4当你走在路上遇到红灯时，应该（），遇到绿灯时，你应该（）。5.你知道爸爸的生日是（），妈妈的生日是（），自己的生日（）。6.你知道的良好生活习惯有（）、（）、（）、（）。
二、判断：（对的打“∨”，错的打“×”）（每题3分，计30分）
1、小丽经常一边写作业一边玩。（）
2、明明学习很差，同学逗不愿意同他玩。可东东却和他一起玩，还帮他补习功课。
（）
3、奶奶生病了，聪聪看也不看。（）
4、一个同学不小心摔倒了，小刚看见，马上跑过去把他扶起来。（）
5、夜深了，小东的作业没写完，妈妈主动帮他写。（）
6、亮亮不小心把东东的铅笔盒弄坏了，东东非要亮亮赔。（）
7、放学了，小明和小芳一边往家走，一边看书。（）
8、乘车时不能把头、手伸出窗外。（）
9、发生火灾要拨打110报警电话。（）
10、农历九月初九是重阳节。（）
三、选择：（每空2分，计16分）
1、我的平辈有：（）Ａ、爸爸Ｂ、妈妈Ｃ、哥哥 姐姐 弟弟 妹妹。
2、亲戚来我们家，我应该（）
A躲在自己房间不出来 B主动出来打招呼 C勉强出来应付一下
A我确实需要B因为别人C只要我想要
6、下列做法违反交通规则的是：（）
Ａ、走路走人行道Ｂ、走路不看书Ｃ、在路上要靠左边走，不要打闹。
7、当你一个人在家时，有陌生人来敲门说赠送免费礼品，你会（）
A、很高兴，开门拿礼品B、打开门，告诉他，你家不需要。
C、不开门，说你家不需要D、立刻打110，把他抓起来。
8、亲戚来我们家，我应该（）
A躲在自己房间不出来B主动出来打招呼C勉强出来应付一下
四、简答：（12分）
1、上三年级了，你有哪些进步？
2、假如你家住在高层建筑，出现火灾火情时，应该怎么办？
3、父母不在家，有陌生人敲门，该怎么办？
三年级《品德与社会》期末试卷3
三年级品德与社会期末试卷分析
一、试题的难易程度分析：
本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学三年级学生的特点。
本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。
二、试题自身的特点：
（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，采用了学生喜闻乐见的生活常识、学校生活为考查内容，对试题的考查不拘泥于课本知识，而是通过生活事件去反映所学知识。
（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。
（3）注重培养学生的观察、思维、体验、判断能力。
三、答题情况：
试卷既考品德与社会基础知识的掌握，如：填空题，选择题，判
断题和连线题。又有实践能力的考察，学生能在30分钟内答完并检查。这次考试中学生的基础题都完成得较好。
从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。一些学生对采访提纲应该有哪些内容，以及在实际采访过程中可以提哪些相关的问题理解的不是很好，采访是“品德与社会”课程所倡导的学习活动形式之一，所以对这样的题在平时教学时教师应该给学生足够时间让学生探究，不应怕浪费教学时间和完不成教学任务，而用教师的讲解、点拨，取代学生的思考过程和知识的建构过程。所谓“授之以鱼不如授之以渔”，教会学生学习的方法对学生以后的学习有很大的好处。
四、今后教学改进建议
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。
5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。
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