手拉手活动方案共3篇 有关手拉手活动的内容

　　下面是范文网小编分享的手拉手活动方案共3篇 有关手拉手活动的内容，以供参考。

手拉手活动方案共1

　　幼儿园开展“手拉手”活动实施方案

　　为了贯彻落实教育局相关文件指示精神，加强幼儿园之间的互动交流与学习，促进教育的均衡发展，为提高我幼儿园的幼儿教育整体水平做出贡献，实现教育资源的有效共享。以相互学习、共同提高为原则，努力遵循帮带工作的针对性与有效性，使幼儿园之间搭建一个全新的沟通、交流、互进的桥梁。结合实际情况，特制定方案如下：

　　一、活动目标

　　1.丰富教师间的专业知识。通过园与园之间的相互交流，加深对新《纲要》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思想落实到教育实践中。

　　2.积极探索幼儿园在管理、队伍建设、保教工作提升、小学与幼儿园有机衔接等方面的新鲜经验。

　　3.互助互利，优势互补，促进教师业务水平的共同提高。 4.促进教师间的相互合作。通过次项活动增强教师间的学习和合作意识，提高教师间内部挖掘和对外交流的能力。

　　5.全面提升办园质量，促进手拉手园幼教工作的快速、协调发展。

　　二、组织领导

　　为了确保我园“手拉手”结对共建活动有效地开展，我园特成立领导小组，全面负责“手拉手”活动的组织实施工作幼儿园手拉手活动方案幼儿园手拉手活动方案。 组

　　长：XXX 副组长：XXX 成

　　员：幼儿园教师

　　三、活动原则：

　　1.保持“双进”态度。通过手拉手参观活动的开展，促进姊妹园之间共同的进步。

　　2.遵循“双边”原则。理论与实践并重，既进行实地查看同时也针对教学活动、环境创设等内容进行交流学习。

　　3.注重过程的监控。做到有目的、有计划、有对象、有过程、有方法、有成效参观交流。

　　4.建立活动后的延伸内容。通过填写记录表、业务学习、本园教师的交流讨论，将参观交流吸取到的精华部分有效的内化，并加以运用。

　　四、活动步骤

　　（一）准备阶段

　　1.制定活动实施方案。

　　2.联系手拉手姊妹园商定活动相关事宜。

　　（二）实施阶段

　　1.严格按照计划创造性地开展活动。

　　2.加强活动的组织与指导、与手拉手园协调好的各项工作。

　　3.进行明确的任务分工。

　　（三）总结阶段 1.做好书面总结，填写活动记录表、撰写心得体会等。

　　2.针对手拉手活动内容举行本园教师之间的交流学习研讨活动。

　　四、“手拉手”参观交流具体活动安排

　　（一）外出参观、交流学习

　　1.参观园所环境创设、班级环境创设、区域环境创设。 2.参观姊妹园特色亮点工作。（如：环境、功能室、集体活动等）党员教师、骨干教师到姊妹园进行献课活动。

　　3.交流互动，分享教育教学经验。 4.填写活动记录表，分享心得。

　　5.活动回园后与本园教师进行交流分享。

　　（二）迎接姊妹园的参观学习

　　1.迎接姊妹园进入我园参观、交流学习。 2.骨干教师献课活动。

　　3.姊妹园到我园观摩区域活动。 4.党员教师、骨干教师献课活动。

　　5.针对各园的工作亮点和工作特色进行交流互动。

　　城乡手拉手活动方案

　　小学手拉手活动方案

　　五年级手拉手活动方案

　　小手拉大手活动方案（共3篇）

　　学校手拉手活动方案（共6篇）

手拉手活动方案共2

　　手拉手活动方案4篇

　　一、指导思想

　　为进一步深化平阳少年儿童平安行动，打造关爱和服务少年儿童健康成长的团队活动品牌，切实发挥团队组织在“平安平阳”建设中的积极作用，通过“手拉手”的形式，倡导小家护大家，共同创平安，为此，开展“手拉手，共建平安”主题教育。

　　二、活动主题

　　手拉手，共建平安瑞安 三、活动时间

　　xx年10月——xx年3月 四、领导小组 组长：陈建中 副组长：陈思想

　　成员：刘小青、邱大荣、温从跑、邱爱素、陈招评、许雪燕、温怀德、

　　张鹏飞、潘祖畅、黄松蓉 下设办公室：政教处

　　负责人：邱爱素潘祖畅黄松蓉 成员：各班班主任 五、活动内容安排

　　（一）“手拉手”平安知识传播活动 1、召开全体教职工大会，使广大教职工掌握创建工作的指导思想和重大意义，并通过他们利用班会、课堂教学等渗透到每一个学生；

　　2、利用每周一次的升旗仪式，对全体学生进行“居家安全”“禁毒防毒”、“饮食卫生”等方面的教育。

　　3、充分利用校园内的橱窗、展板、主题黑板报等宣传阵地，将“安全用电用水”、“防灾减灾”等内容展示出来，并且张挂宣传横幅和宣传标语，让人人知安全，个个能自护，形成全员参与的热潮，促使师生在日常工作生活中处处时时讲安全，为学校整体活动的开展奠定良好舆论氛围。

　　4、发挥校园广播站和学校晨会、主题班会、团队组织等作用，反复向师生宣传安全知识，并且充分发挥共青团员先锋模范作用，以点带面，构建文明校园。

　　5、开辟专门宣传栏，采用多种形式，定期更换宣传内容，并且发动全校师生争做“平安学生”。

　　6、开展“小手牵大手”、“小家带大家”活动。

　　7利用班会课进行专题教育：①居家安全；②交通出行安全；用电用水安全；④饮食卫生安全；⑤禁毒教育；⑥反邪教教育；⑦防地震、防台风⑨法制教育等

　　8、平安知识竞赛

　　（二）、积极开展“平安自护”实践活动。

　　1、出一份“平安”手抄报（一、二年级为剪报）。每班进行自评，选送3—5份送交政教处参加评比。

　　2、各班开展“安全自护”讲故事比赛。

　　3、寒假期间，4—9年级同学动员家长共同参加一次“平安钱仓”建设的社区宣传活动，写一篇以次为主题的日记或心得，记录自己或与家人一起参与活动的过程，畅谈活动看法，从中受到教育。 4、开展火灾逃生演练。

　　5、各班推选2名积极参与“平安自护”实践活动的少先队员（团员），学校组织颁发校级“平安自护”荣誉证书。

　　（三）共享平安颂祖国活动

　　以“祖国颂”为主题，开张中华经典美文诵读活动。（元旦） 四、组织“平安娃娃”形象征集活动，各班选取1副作品于3月初上交。设计要求：

　　（1）征集对象为一对“平安娃娃”卡通形象，一男一女，名分别为“平平”和“安安”。

　　（2）要求设计的“平安娃娃”卡通形象时尚、健康、可爱、有较强的亲和力，有中国儿童的特征。征集作品必须符合国家法律法规，不能抄袭他人作品。

　　（3）要求符合寓意“平安”的特征，具有平安和谐的形象。 （4）征集作品要求附以内形象介绍文。 钱仓镇中心学校政教处 xx年10月10日 各位家长：

　　您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？

　　经家委会实地调研后商议，拟定于本月30日周五下午在长清区大崮山小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动，自愿参加，方案如下，请二四班家长审议：

　　一、活动目的：

　　开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

　　今后，家委会会不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

　　大崮山小学二年级四班教室

　　二年级只有一个班，班里一共10个孩子 宣传栏 参观学校

　　大崮山小学有百年的历史，现在学校所在地过去是座庙宇，现在仍有明代建筑，国旗旁边的大椿树已有几百年的树龄

　　一座水泥台子，几块砖头，这就是孩子们的乐园 二、活动时间：XX年11月30日14:00 三、活动地点：长清区大崮山小学

　　四、参加人员：济南市经五路小学XX级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生

　　五、集合时间及地点：

　　11月30日周五12：40，参加活动家长统一到校门口集合，12:50准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

　　六、交通工具及费用：

　　统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。 七、服装要求：

　　学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。 八、活动组织： 总指挥：朱一尘爸爸 调度：孙建一爸爸 组织：刘奕辰爸爸 车辆：匡晨宇爸爸

　　其他人员分工根据报名情况另行安排 九、活动流程 （一）启动仪式：

　　1.双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣布活动开始。 2.双方代表讲话

　　⑴大崮山小学代表讲话 ⑵济南市经五路小学代表讲话 3.节目表演：

　　⑴双方各选派一名学生主持节目 ⑵双方各准备两个节目

　　①济南市经五路小学XX级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈

　　②大崮山小学XX级1班表演节目 4.由大崮山小学代表宣布仪式结束 （二）联谊活动：

　　1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的孩子们围坐周围，共同听课

　　2.家长在教室外等候。 3.双方互赠礼物： ⑴济南市经五路小学XX级4班赠送中队旗及书籍 ⑵大崮山小学赠送庄稼种子 4.书写心愿

　　双方同学把自己的梦想写在纸条上，教室内完成 5.《感恩的心》放飞理想：

　　同学们进入操场，伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想！

　　6.同学们自由交流活动10分钟 （三）活动结束，乘车返校 十、报名方式

　　本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用aa。

　　在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、qq报名，格式如下： 免责声明已阅，xxx由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动 报名截止日期：11月28日上午12：00 十一、注意事项

　　1.每位同学至少带三本书籍作为礼物，写上名，也可以写上祝福语。

　　2.安全第一，活动要求必须有家长陪同，因特殊原因无法参加活动的家长请放心，手拉手活动会深入开展，下次仍有参加机会；不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课，家长按正常放学时间接孩子

　　3.近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物 4.带足饮用水，不带零食 5.按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。

　　十二、免责申明

　　XX级4班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人（未成年人须有监护人陪同），完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不承担赔偿责任。

　　XX级4班家委会 XX-11-24

　　为了充分发挥我校骨干教师的示范引领，展示我校骨干教师的风采，带动青年教师学习骨干教师的教学经验，提升广大教师的教学能力和自身素质，提高课堂教学效率，进一步推进我校的课堂教学改革向“优质课常态化，常态课优质化”的目标迈进。

　　本次“手拉手”，以强化课堂教学生机与活力，提高课堂效率为研讨突破口，以提高青年教师的课题教学水平为主要目标。

　　一、领导小组

　　组长：李险峰副组长：钱凤芝 二、上课教师

　　示范课：闫萍闫颖白洁潘杰 汇报课：穆微姜红张晶朱小磊 四、上课时间

　　示范课：第八周星期三（4月21日） 汇报课：第十五周：星期三（6月7日） 五、组织办法和要求

　　（一）活动主要从四个方面开展： 1、骨干教师精心准备，上好示范课。

　　2、结合示范课开展教师研讨，骨干教师介绍示范课的教学思路，阐述教学中如何使课堂充满生机与活力，提高教学效率的；其他教师谈这节课的收获，特别是青年教师结合自己的教学实际谈存在的问题，就这些问题进行研讨，骨干教师多解决问题的方法。 3、青年教师在骨干教师的指导下进行教学实践，解决教学中存在的问题。骨干教师跟踪指导。

　　4、青年教师上汇报课，汇报研究成果，骨干教师给予评价。 (二)要求：

　　1、骨干教师根据自己所教学科确定上课内容。 2、上课教师必须提前准备好示范课教案。

　　3、同学科的教师须参加示范课的听课、研讨活动。 4、所有材料上交学校一份存档。 石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴” 活动方案

　　3月16日是“手拉手情系贫困小伙伴”全国统一行动日。经学校大队委决定，结合学校实际，开展“手拉手情系贫困小伙伴”系列活动，特拟定石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴”活动方案如下。

　　一、活动主题

　　“传递爱心，牵手未来” 二、活动理念

　　“手拉手”活动以“传递爱心、共同成长；牵手未来，构成和谐”为主线，帮助贫困小伙伴形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

　　三、活动目的 1、通过班队与贫困小伙伴结成“手拉手”活动，传递爱心，让贫困小伙伴感到大家庭的温暖，使之快乐成长。（有完整的活动记录和音像资料）

　　2、通过活动，让贫困学生真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

　　四、组织原则

　　1、“手拉手情系贫困小伙伴”活动基本原则：务求实效。 2、充分发挥少先队员的积极性和主动性，学校各班全员参与。 五|活动内容

　　通过了解调查，统计在校生中的特困学生，采取自愿为贫困小伙伴捐款方式，开展某一班级对某一特困生的“一对一”献爱心活动，各班拟定可行的方案，召开主题班会，介绍贫困学生的家庭情况及学习情况，举行启动仪式，小记者、校园电视台进行现场采访，形成完整的活动记录和音像资料，呈送荣成电视台新闻部。

　　六、具体安排

　　1、组织做好宣传、发动工作。

　　3月16日——“统一行动日”，通过3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班会、中午的校园广播在全校师生中广泛宣传和发动。

　　2、手拉手找朋友。

　　（1）了解调查，统计在校生中的特困学生。 现将学校特困学生统计如下： 彭小耿 女 9

　　石实小三一 父亲车祸右下肢血栓，不能工作，母亲无工作 姜铭浩 男 11

　　石实小五二

　　母亲重病，花费巨大，父亲收入少生活十分困难 周明昊 男 12

　　石实小五一

　　父亲车祸受伤，母亲无工作 曲玲苇 女 11

　　石实小五一

　　父亲车祸下肢伤残，母亲照看弟弟无法工作 曲衫衫 女 11

　　石实小五三

　　单亲家庭母亲是普通工人收入少 慕见阳 男 11

　　石实小五一

　　单亲家庭母亲打杂工收入少 段婷然 女 10

　　石实小四五

　　两女随母亲生活，姐姐有病，医疗费用高 汤尧钧 男 11

　　石实小四一

　　父亲病故，靠母亲打工维持生计，生活困难 刘俊程 男 10

　　石实小三二

　　母亲被车撞伤，医疗费负债多，父亲收入少 赵慧双 女 9

　　石实小三六

　　哥哥有病，母亲身体不好，靠父亲挣钱养家 王怡雯 女 7

　　石实小二七

　　父母离异，母亲有病，无经济收入 卞康存 男 8

　　石实小二七

　　父亲有病，靠母亲微薄收入维持生计 张雯静 女 8

　　石实小二六

　　母亲身体不好，父亲收入低，供两个孩子上学 于晓璐 女 8

　　石实小二四

　　母亲腰间盘突出无工作，父亲收入低，供两个孩子上学 殷树桓 男 7 石实小一二

　　父亲亡故，靠母亲打工维持生计，生活困难 苏筱林 女 7

　　石实小一三

　　单亲家庭母亲是普通工人收入少

　　（2）各班拟定可行的方案，作好具体活动策划，并填好结对表，召开主题班会，介绍某一贫困学生的家庭情况及学习情况，让全校每一班级与指定的某一特困学生进行“一对一”手拉手结对。

　　（3）举行“传递爱心，牵手未来”情系贫困小伙伴启动仪式，采取自愿为贫困小伙伴捐款方式，开展献爱心活动，小记者现场采访，校园电视台现场录像。

　　（4）写一封“手拉手”交友信。结对班级的队员向被捐助的小伙伴发交友信，信中主要介绍自己的生活、学习情况，并表达对小伙伴的关心和祝福。

　　（5）送“结对”小伙伴一本好书、一件作品、一件文具、一张自制贺卡，增进友谊。

　　荣成市石岛实验小学 xx年3月10日

　　徐家井小学与大庆坪乡中心校“手拉手”活动方案手拉手亲子体验夏令营活动方案五年级手拉手活动方案小学手拉手夏令营活动方案“爱我家园，绿色手拉手”主题班会活动方案手拉手献爱心活动方案小学寒假少先队“你我手拉手，成长心连心”活动方案“彩虹计划”留守儿童手拉手活动方案手拉手关爱留守儿童行动活动方案

手拉手活动方案共3

　　手拉手活动方案

　　“手拉手”活动方案

　　一、活动设计理念

　　本课教材的脉络与重点在于：通过社会生活事例及交流、表演等活动，使学生初步学会关爱、感激，体验付出的快乐，能在生活中关心他人，帮助新同学。为了达到以上目的，又考虑到学生的年龄小，喜玩好动的特点，我采取谈话交流式与体验式相结合的教学方法。通过交流、表演，让学生懂得去关爱别人，帮助别人。

　　三、活动目标 1.结识本中队小伙伴

　　2.主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理 3.与小伙伴“手拉手”结对互助

　　四、活动地点

　　本班教室

　　五、活动准备

　　友谊树、各形状的友谊叶、友谊盒、彩色卡纸、双面胶带、彩色笔、勾线笔

　　歌曲《找朋友》、《朋友》、《友谊地久天长》

　　六、活动流程 (一)共话友谊：

　　1 1.大拇指游戏：学生在左手大拇指上画笑脸，向所有师生问好，并听老师口令做放松动作：点头、左、右、顶牛，再来一次。

　　2.分享：学生谈玩游戏后的感想? 3.教师实例：

　　看到你们玩得这么高兴，我想起了我的那几个特别要好的同学，出示课件。教师逐步出示小学时的自己和好同学、初中时的自己和好同学和高中时的自己和好同学的照片，以及到现在依然亲密无间的照片，并分别做介绍，(背景音乐周华健的《朋友》) 提问:你们想交到这样的朋友吗?今天我们就一起种下这棵永远常青的友谊之树吧。(出示课题)《友谊之树常青》 (在这个环节，教师用大拇指游戏打破了传统的师生问好模式，用“自我暴露”法真诚地向学生介绍自己与同学的深厚友谊，引发学生内心深处的渴望，引出课题《友谊之树常青》。) (二)友谊叶分组

　　1.找友谊树分组游戏：请学生在友谊盒里抽出一片叶子，根据叶子的形状，找到相关的那颗树，并赶快围着小树坐好。(播放伴奏《找朋友》)(这里学生先不贴手中的叶子) 2.每组给友谊树取名并写字树干上，还要比一比哪组速度最快。

　　2 (这个环节根据树叶形状分组是为了打破学生平时固定的友谊圈，多去接触不太了解的同学，给友谊树取名既能在短时间内让学生同心起来又能发挥了学生的想象力。) (三)共种友谊树

　　1.让每组学生自主推选出一位学生来汇报树名。(这里教师要表扬他们取得树名真好听) 2.让友谊树长叶：学生讨论怎样才能成为要好的同学?用最简单的一两个词也在树叶子上，并贴于友谊树上。比一比哪棵友谊树在最短的时间里树叶长得最快? 3.学生活动，并说说小组讨论的内容。

　　(在这个环节还只是让学生认识到这样做才能和同学友好相处。) (四)互赠友谊卡

　　1.提问：让学生说说自己友谊方面的苦恼和不开心的事情? 2.学生讨论帮忙找出原因并给建议。

　　3.课件出示：有人说，朋友是夏日里一阵清凉的风，朋友是冬天暖暖的太阳。同学们，也许你们曾经闹过矛盾，也许你现在有些心里话特别想对她说，也许……就请你们把自己想说的话都写在友情卡上，送给同学。

　　4.学生制作友情卡。(伴奏《友谊地久天长》) 5.传送友情卡(背景伴奏《找朋友》)

　　3 6.分享：请收到友情卡的同学说说自己的感受?请没有收到友情卡的同学也说说自己的感受并说说为什么?以后该怎么做? 7.提问：听了没有收到友情卡同学的话后，你们又什么话要说?现在你会把你手中的友情卡送给他吗? 8.请本来没有收到友情卡的同学，后来收到了友情卡后，说说自己的感想。

　　9.学生上来把友情卡贴在友谊树上，把友谊树打扮得更美丽。

　　(看时间,来不及,只抄划线部分.这个环节，让学生说自己的烦恼，其他学生找原因给建议，让学生深刻地认识到同学间需要双方的真诚、理解和宽容，这样友谊的花儿才艳!通过赠送友谊卡，帮助他们增进友谊。但是教师一定要注意场上的每个变化，注意没有收到友情卡的同学，教师自己多准备几张卡在场上送出，让每个学生笑脸而归，不留遗憾。) 五、共唱友谊歌

　　1.教师总结(看时间，可以不抄：看到刚才那感人的情景，我非常感动，我感受到了我们同学之间浓浓的友情，相信你们的友谊之树一定会生长得越来越茂盛。现在请你拉着同学的手，一起唱《友谊地久天长》。 2.学生手拉手，共唱《友谊地久天长》。

　　“手拉手，心连心”结对子活动方案

　　4 一、活动理念：

　　通过与结对学校黄陂小学 “手拉手，结对子”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。同时，也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量，推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。

　　二、活动主题。

　　“手拉手，结对子”爱心活动

　　三、活动参加人员。

　　县城三小、丰城中心小学、黄陂小学的部分领导、教师、少先队员代表

　　四、活动目的。

　　通过活动让我校少先队员与黄陂小学的少先队员结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方队员在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

　　五、前期准备。

　　1、确定结对子少先队员名单。 2、少先队员动员会

　　双方单位确定结对子少先队员名单之后，召开少先队员

　　5 活动动员会。说明活动对孩子的教育意义。通过这次活动培养少先队员的纪律意识、团队意识、互助意识、感恩意识、环保意识等;在双方少先队员交往过程中培养他们的人际交往的能力;在到双方家庭时，培养他们礼貌待人、尊敬长辈的良好行为习惯;在城乡交流中使他们认识到只有努力学习，才能不断进步，才能学得一技之长，把我们的国家建设的更加美好，才能够更多的回报社会。

　　六、活动实施步骤。

　　1、5月25日 下午新丰县城第三小学少先队员到黄陂小学，开展手拉手活动。 (1)领导讲话。 (2)举行捐书仪式。

　　(3)结对子同学双方相互认识，自我介绍等。 (4)进行游戏活动。 (5)填写爱心结对卡。

　　(6)向黄陂小学少先队员赠送礼品。

　　七、活动结束。

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