柳树调查报告共3篇 柳树调查表

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柳树调查报告共1

　　小班美术《柳树姑娘》活动设计、反思及幼儿作品

　　活动目标：

1、感受春天来了，柳树发芽、抽叶的变化，热爱大自然。

2、能在直线的两旁较整齐的交错点画柳叶。 活动分析：

　　这个活动根据小班幼儿的年龄特点和兴趣而设计，以学习画长直线为重点，交挫点画短线为难点。在学习过程中，注入感情因素，目的是调动幼儿的积极性。

　　活动准备：

1、活动前幼儿观察过柳树。

2、范例画一幅。

3、棉签，绿色饮料，作业难纸。 活动过程：

1、谈话：与幼儿一起回忆柳树的外貌特征。 提问：你们见过的柳树是什么样子？

2、出示范例画，教师和幼儿共同欣赏、讨论。 提问：

（1）春天来了，春风娃娃吹得万物都变了样，吹得柳树变成了漂亮的姑娘，头发长长，辫子飘飘，你们看它美吗？

（2）柳树姑娘的头发是什么样子的？从哪儿长出来的？向哪儿生长呢？辫子是怎样飘的？

3、幼儿尝试，教师示范

（1）提问：如果你是春风娃娃，你会吹得柳树姑娘的头发怎样飘？谁愿意来试试？

（2）教师演示并讲述：春风娃娃吹呀吹，吹得柳树姑娘的头发长长（从上往下画直线），吹得柳树姑娘的头发上扎起一个绿色的蝴碟节（交错点画柳叶），左边一个，右边一个。春风娃娃吹呀吹，吹得柳树姑娘的头发一根根从粗粗的树枝上长出来，垂垂的向下生长，随着风儿飘飘，真漂亮！ （3）幼儿空手尝试。 4幼儿作画，教师指导

（1）教师讲述：今天我们都来当春风娃娃，让柳树姑娘的头发长得长长的，多多的，为它扎上一个蝴蝶节，把它打扮得漂漂亮亮的。

（2）提醒幼儿棉签蘸取少量颜料，保持画面整洁。

5、欣赏与评价

　　看看谁的柳树姑娘的头发又细又长又多，蝴蝶节能交错点画，又多又漂亮。

柳树调查报告共2

　　柳树

　　在川南最大的广场-大洲广场的河堤上，沿着堤岸种着数不清的垂柳。

　　春天，柳树绽出了绿芽，生长出一片片小树叶，是嫩黄嫩黄的。从河对岸望去，只能看见无数根柳枝在随风舞动，像风阿姨正在给柳树姑娘梳头似的。

　　夏天，柳树的叶子成形了，是一个个小小的椭圆形，呈现出碧绿的颜色。人们热了，就在柳树下的凉椅上乘凉，有的在看书；有的在玩赛车；还有的在跳橡皮筋；甚至，还有人在凉椅上睡大觉呢！一阵风拂过，使人神清气爽。

　　初秋，孩子们在柳树下活蹦乱跳玩游戏，看起来，他们十分快乐。现在，柳树的叶子也渐渐落了下来，像满天飞舞的小蝶蛹似的。

　　冬天，柳树的叶子已经飘落完了，只剩下枯树干在那里。它虽然不像梅花，松树那样苍翠、开花，但是也有它美的一面。比如说：它的枝干长得相当柔软，一枝枝都一顺儿向下垂，那景色也十分美丽。

　　我爱大洲广场的柳树，更爱大洲广场。但是，让我生长的家乡内江，我也爱它！

柳树调查报告共3

　　柳树教案

　　活动目标：

1、运用中锋、侧锋画出柳树的树干、柳条、柳叶，线条均匀。 2、通过学画柳树，让幼儿感受水墨画带来的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、训练幼儿的绘画能力。

　　活动重点：

　　使用中锋画出柳条，柳叶、线条均匀。

　　活动难点：

　　使用侧锋一笔一笔画出树干。

　　活动准备：

1、物质准备：粗细不同两支毛笔、湿毛巾、墨汁、调好的颜料、宣纸、PPT录像等。

2、知识准备：已初步了解毛笔的中锋及侧锋画法。

　　活动过程：

一、导出主题

　　T：小朋友们，还记得我们学过的古诗《咏柳》吗？ (播放课件“咏柳”，师生共同朗诵古诗) T：多么美丽的一幅图画呀！经过了春天的生长，柳树姑娘长成了大姑娘，她那长长的绿辫子在风爷爷的吹拂下，显得更漂亮了。

——文章来源网络整理，仅供参考 T：我们的朋友毛笔宝宝跟我说：“这么美丽的柳树姑娘，我要给她画张相。”

二、观察

　　T：我们一起看看毛笔宝宝是怎样给柳树姑娘画像的？（观看画柳树的视频，观察毛笔的用笔姿势。）

　　T：毛笔宝宝最先画了什么？他是怎么画的？

　　毛笔宝宝真聪明，他在给柳树画树干的时候呀是躺在纸上画的。这个动作，我们知道叫什么名字吗？

　　向幼儿强调侧锋画法时需要毛笔躺下来，而且是一笔完成，而不是来回涂。而且树干是从泥土里长出来，要从下往上画。教师在旁示范。

　　T：毛笔宝宝还给柳树姑娘梳了梳头，柳树姑娘的头发长在树干的最高处，毛笔宝宝向解放军一样站的直直的给柳树姑娘梳头，虽然辛苦，但是毛笔宝宝很开心，他梳头发的动作又快又轻，我们一起来学一学他的这个动作。这个动作，我们知道又该叫它什么呢？请一个小朋友来试试，看看他是怎样帮柳树姑娘梳头的（幼儿作画时，请小朋友仔细观察，帮助纠正）

　　T：毛笔宝宝还给柳树姑娘的头发上扎起了一个个漂亮的绿丝带，他也是用了“中锋”的方法，，瞧！绿丝带长在头发的两边，而且都是往下长的。

　　T：柳树姑娘可喜欢毛笔宝宝给她画得这张相了。

三、幼儿作画

——文章来源网络整理，仅供参考 T：我们也和毛笔宝宝一起给柳树姑娘画像，可别忘了也要做那几个“经典”的动作哦！

　　幼儿进行水墨画操作，教师观察指导：握笔姿势，侧锋、中锋的画法，墨色的选择。

四、评画

　　互评：你最喜欢谁的画像？为什么？

　　自评：我是怎么给柳树姑娘画像的？

——文章来源网络整理，仅供参考

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