本文是热心网友“boyong”整理的幼儿园的调查报告，供大家参阅。
一、基本概况
目前，我园为市级示范幼儿园，教职工共35人。在编教师为16人，正副园长两位，保安一名，其余8名专任教师均是40岁以上，且全是从小学或初中换岗而成的。此外，还聘请了14名专任教师，因编制不足，造成除小班外，其他班级均不能满足两教一保的规定。春天期内，我园配有10个班级，共有儿童426人，其中小班157人，中班128人，大班141人。目前教室仅10间，教室数量不多，促使每班儿童总数广泛达到40人以上，直接加剧了教师的工作强度，增强了安全风险。
二、关键问题
1、聘请的教师数量过多，教师素养较低，业务能力不够，经验匮乏，育幼与教育质量稍低；
这些原因造成幼儿园教育效果不理想。
2、聘请教师的薪资待遇较低，社保欠缺，进而影响教师团队的稳定。聘请教师薪水基本在1500至20xx元之间，不高，很多教师仅因照顾小孩便捷而进入幼儿园工作。孩子一旦毕业，许多聘请教师就会随之离去，再选择其它工作。
3、目前幼稚园教师的幸福感普遍较低，压力较大，从而导致教师团队不稳定。尽管聘请教师薪水自身不高，但幼儿园工作内容复杂，必须不断学习教学能力、开展活动、家园联系等，令一些教师觉得深恶痛疾。此外，一些家长对幼儿教师欠缺尊重与认可，在职教师不得不承受，而聘请教师则随时可能选择离开。
三、发展设想提议和思考
1、应扩宽师资来源，提高教师文凭，丰富教师团队。加强教师的继续教育，提升教师的综合能力。我园激励教师持续学习，争取升学历，以提高自身能力和涵养。同时，园里认真开展培训和教研活动，提高教师的专业与教学能力。
2、提议相关部门每年招骋一批专业儿童教师，丰富农村幼儿园的教师团队，引导乡村儿童教师的发展。提高幼儿教师的薪资待遇，保证物质条件得到保障，才能让幼稚园教师安心从业这份事业。
3、可利用暑假时间对幼儿园保育楼进行优化，改建教室。一方面可以减轻大班额的压力，另一方面也可扩大招生规模，招收大量儿童，让广大儿童享有优质的幼儿教育。
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