读小王子有感12篇(小王子的读后感)

　　下面是范文网小编分享的读小王子有感12篇(小王子的读后感)，供大家品鉴。

读小王子有感1

　　今年暑假我读了一本名叫《小王子》的童话书，书中的主人公“小王子”是我非常喜欢的人物，他对什么都感到好奇，经常会问一些特别有趣的问题，我觉得我跟他很像，因为我也喜欢问问题，有时妈妈都嫌我烦。和“小王子”不同的地方是我比他幸运，因为我有很多好朋友，而“小王子”却是一个人住在B612星球上，他很孤单，于是他离开了他的星球，在探访其他星球的途中，他遇到了很多稀奇古怪的事，也碰到了很多莫名其妙的大人。

　　当小王子来到第一个星球，看到孤零零的霸道国王时，他感到惊讶，国王看上去很骄傲其实内心十分孤单，他命令小王子做事，其实这些事都是小王子自己想做的，可国王为了证明自己的威严非要说成是命令小王子去做的事。我觉得他就像我们班的小汪一样，总是喜欢命令别人干事，觉得自己像个领导一样，可是同学们没有一个人愿意听他指挥，我觉得他更像一个“光杆司令”！

　　小王子又来到了第五个星球，他看到了一个点灯人，到了白天把路灯熄灭，晚上把路灯点亮，这是这个星球的规定，在这里的一天只有一分钟，时间过得太快了，点灯人都没有时间休息，虽然他很累但是他却一直在坚持。我们班级的小轩就是这样，他的家离学校很远，尤其碰到雨雪天气时，班级好多同学都会迟到，但是他却从来没有迟到过，一直坚持遵守学校的作息规定，其实我家离学校很近，有时因为我早上磨蹭还迟到过，这点让我真的自愧不如。

　　当小王子来到了第七个星球－－地球，他发现了地球上有许许多多奇怪的人，当他看到了花园里的玫瑰花时，他感到有一点伤感，他以为他星球上的玫瑰花是独一无二的，可是看到公园里的这么多玫瑰花时，他才发现他的花只是众多花中的一朵。

　　最后小王子消失了，我猜他可能是回到自己的B612星球了，因为他要回去照顾他的花，最重要的是他想家了。我去年参加夏令营时也有这种感觉，白天和小伙伴们打打闹闹还挺开心的，但到了晚上我就特别思念家人和我的宠物“小金鱼”。

　　读了这本书，我知道了原来大人们也会做很多傻事，也懂得了很多做人的道理。我希望自己像小王子一样，永远保持一颗纯洁的心灵，感受和发现身边一切美好的事物。

读小王子有感2

　　借书那天，我看到了一本名叫《小王子》的童话书，看了题目我很好奇，故事中的小王子到底是什么样的？ 于是，我如饥似渴地读了起来。

　　看了前言，我才知道，原来这本书在西方是非常有名的，是一本大人、小孩都喜欢看的书。我继续读下去，小王子住在一个小得只有他一个人的星球上，每天给他的玫瑰花浇水。后来小王子离开星球去旅行，见到好多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他来到了地球，在沙漠中遇见到了一个飞机坏了的飞行员。小王子和飞行员结下了很深厚的情谊，可是小王子非常想念他的玫瑰花。为了离开地球，被一条毒蛇咬了一口，后来飞行员就再也没有见过他。

　　读了这本书，我终于明白什么叫做纯净的心灵。小王子深深地爱着她的玫瑰花，为了不让被羊吃了，还让飞行员给羊画了个口罩。对她来说，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都是不一样的，如果花儿没有了，就像全部的星球都失去了光芒一样。这是多么真挚的感情啊！

　　我还知道，这里面的好多故事都是有比喻意义的，比如，那个什么下手都没有的国王的故事告诉我们，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每天数星星的商人的故事告诉我们不要再没有意义的事情上浪费时间······

　　我非常喜欢这本书，读了这本书，我懂得了很多做人的道理，也知道原来大人们也会做出一些蠢事，大人不一定什么都对，我们小孩在长大的过程中永远要保持一颗纯净的心灵，才能找到我们真正追寻的东西。

读小王子有感3

　　开始写是你见过一个小小的男孩，它有阳光般的金黄色的头发，他一直对你微笑着，对你的问题却始终不回答。或许，他还会请你画只小小的绵羊，那他就一定是小王子。

　　《小王子》向我们讲述了“我”偶然在一次飞机出故障的情况下，遇见了小王子，并听他讲了他的旅行经历，最后同小王子分别的故事。

　　这本书讲的故事并不长，但全篇都充满着一种浅浅的忧伤的味道。小王子对他的玫瑰那种执着让人感动，他会为她寻找避风的东西，会为他驱赶虫子，会心甘情愿的听他说着自己骄傲的谎言，会在五千朵和他一样美的花儿面前坚定地相信她是他独一无二的玫瑰，会在别的星球上看着天空想念她，心中满是幸福的味道……

　　玫瑰对他的那种含蓄让人回味，他会为了自己在他心中的地位而编造一些谎言，会故意装的弱不禁风让他来关心自己，会在他走时，义无反顾地支持他，会故作坚强，让小王子放心的去流浪，即使要把自己之前所有谎言都反驳掉……

　　这本书让我懂得了“独一无二”这个词的含义。它代表的是一种承诺，就像是小王子对玫瑰的坚定，他永远会相信，她是独一无二的，不管是不是有其它比她更美的花。小王子会因为这四个字，无论在哪儿，只要想起他的花在夜空中的某一颗星星上，仰望着星星在空中，便觉得所有星球上都花香四溢。就像她说的那样，星星很美，是因为有一朵花在那儿。所以，请我们所有人珍惜吧。自己生命中每一个独一无二的人，他们的存在，会让你寂寞时，只要一看向他们所在的方向，想到或许他们正在那儿某个地方冲自己笑着，心里也在惦念着自己，无论在天涯还是海角，无论是海枯还是石烂，无论日转还是星移，都会倍感温暖。因为自己也是他们一生中独一无二的人。

　　小王子就像是彼得·潘——那个永远长不大的男孩，他的笑容是那样近，又是那样遥不可及文章最后，小王子为了旅途的轻松，把驱壳留在了沙漠上，他真的回到他的B612星球上了吗？我想一定是的，他的灵魂，会飞回他独一无二的玫瑰身边，他会永永远远地守护在B612星球——和她深爱的玫瑰在一起。

读小王子有感4

　　“当你孤单的时候，表情低落的时候，不管是在生命的低潮还是高潮，他们总是会一遍又一遍的读它，寻求心灵的安慰。”而每当我读到小王子临死前对飞行员说的话，我都会仰望星空，仿佛看到满天都是在笑的星星。

　　小王子来自宇宙中一颗非常小的星球，小到和一间房子差未几大小，他的星球上长出一朵玫瑰，小王子非常敬服她。对她惟命是从。玫瑰有些娇气，也有些虚荣，但是她虚荣背后隐藏着对小王子的爱。小王子不懂得这种爱。他的心受伤了，他感到厌烦，所以决定离开她，到另外星球去旅行。

　　小王子拜候了六个星球，见到了一个对权力着魔的孤独国王，一个戒不了酒的酒鬼，一个数星星的商人，一个盲目职守的点灯人，一个不出门的地理学家。大人们的世界让小王子感到荒唐可笑，不行理喻。

　　他最后到达的星球是地球。在地球上，小王子看到千千万万朵和他的玫瑰一样的花朵，他有点失落。但是一只爱上他的小狐狸告诉他，即使地球上有千千万万朵玫瑰他的玫瑰也是并世无双的，因为她被他驯养过，他们之间有着并世无双的密切关系。小王子开始想念他的玫瑰，也开始懂得玫瑰的爱。他来到最初降落的地方|——撒哈拉沙漠，希望回到本身的星球。在这里他遇到了飞机出故障的飞行员，讲述了本身的故事。小王子看上去是那么的可爱，又那么纯真，有那么孤单，那么忧伤。最后小王子向一条毒蛇寻求资助，让它帮本身离开地球。

　　在他的童真眼光里，折射出大人的荒唐可笑，也暴露出他一颗本真纯洁的心，我们应该脱去那些不须要的外衣，连结用童真的眼睛面对世界，这样世界才会变得更纯粹，更真实。

读小王子有感5

　　“你驯服了我，我们就彼此需要了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”

　　合上《小王子》这段话却一直萦绕在我耳畔。

　　经过小王子种植了玫瑰后来到地球，驯服了狐狸，小王子明白了：只有心息相依，才能成为唯一；只有互相理解，才能成为唯一；只有了驯服，才能不会空虚。否则任何美丽的东西，都不会吸引人。都不能使人得到想要的东西。人们在玫瑰园里种了上千朵玫瑰，却没有一朵把小王子驯服了的玫瑰美丽，因为没有人能为它们去死。而小王子的玫瑰，之所以独一无二，是因为这是他浇灌的，是因为她是他放在花罩中的，是因为她是他用屏风保护起来的，是因为她身上的毛虫是他除灭的，是因为他倾听过她的怨艾和自诩，是因为有时他倾听着她的沉默，是因为她是小王子的玫瑰。狐狸曾经说过：“只有被驯服了的事物，才会被了解。”因为人们没有时间去了解，因为他们总是忙着“正经事”，所以，他们总是到商店去买现成的东西。而世界上还没有出售朋友的商店，所以，人类就没有朋友。当你被别人驯服，即使你失去了，仍会像狐狸那样拥有麦子的颜色：“麦子是金黄色的，它就会使我想起你。而且我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”

　　像友情这样珍贵的，只有用心呵护，才能体会。正如狐狸所说的：“真正重要的东西，用眼睛是看不见的。”

读小王子有感6

　　刚才把《小王子》看完了，看哭了。是因为感动，也是因为伤心。我跟书中的“我”一样，也舍不得小王子的离去。《小王子》有一种灵魂深处的脉动，一种让人心碎的美。套用书里的一句话“这真是我见过的最美丽、也最忧伤的风景了。”

　　如果说，每个人的出现都有他的理由。那么小王子降落到地球上，就是为了让大人们重新找回那些重要的东西的。

　　比如，直觉的能力。就像书中说的：“最重要的东西，都是眼睛看不到的。”每个人都应该找到自己需要什么，“不过，得用心去寻找。”

　　比如，对美的感知能力、心怀希望。“我”和小王子在沙漠中，飞机还没有修好，时间一天天过去，水越来越少，生存的希望越来越渺茫。但是小王子却时不时地仰望美丽的星空，一边向我讲述着动人的故事。小王子说：“星星很美。那是因为星星上有一朵看不见的花。”“沙漠也很美。”他补了一句，“沙漠很美的原因，是因为它藏了一口井。”星星上的花，象征美，沙漠中的井，象征绝望中的希望，都是在那个时刻眼睛看不到的，它们存在于心中。

读小王子有感7

　　慢慢长大后，总觉得读书是件很奢侈的事情，我们总在给自己找无限的理由，“我很忙”、“我要加班”、“我工作好累”等等，渐渐的，我们就快要忘却了书香的味道和翻阅纸张间，那种惬意与轻松的自然流露。

　　很偶然的一个午后，阳光好像偶像电影里那般美好，我难得无事，坐在屋里的飘窗上，很自然的接受着阳光的沐浴。应该是所有场景，气氛都恰到好处，我竟然很强烈的想看一本书，来到书架前，想起很早买过一本《小王子》被我打入“冷宫”很久了，于是，小王子就这样来到我的世界。

　　仿佛跟着小王子梦游一般，很快我读完了这本书，许许多多的感触，像竞相开放的花苞，一层层绽放开来。

　　《小王子》是由法国作家圣埃克苏佩里写给大人们的一部童话，主要是从“我”的`角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的B—62小游星，那个小游星上面的生物种类虽然比地球上的少得多，但是在这颗小行星上却没有大人世界里那令人窒息的教条之间的冲突、矛盾，对他人也没有任何成见与偏见，充满着天真无邪的想法与观点，还能够随意地幻想着这个星球外世界的样子，探索人生的奥秘。随后“他”先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……于是他不断的感慨，“大人的世界确实奇怪。”在这里作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境。

　　这本书讲的是故事，却有诗的韵味和散文的风格。作者天马行空的想象力，细致的描写令我佩服。字里行间表达的情感更是味道十足。书中，无论是“装在蟒蛇肚子里的大象”、“等待被驯化的小狐狸”、各个星球上奇特的现象，都是作者通过奇思妙想幻想出来的童真童趣的事物。但，《小王子》并不完全是一本童话，它将人生中最重要的东西——责任与爱融合了进去。本书的主人公小王子说的每一句话，似乎都在为我们揭示着一个个真理。《小王子》并不只是孩子看，当《小王子》呈现在大人面前时，这些文字能帮你找到生命的意义。

　　我们每个大人都曾经是一个小孩，但随着时间的流逝，我们从一个满满的赤诚之心的孩子变成了一个只看事物表象的成年人，没有了对人对动物对植物对世界万物的悲悯慈悲之心。所以作者在献辞里写道：“献给莱昂·韦尔特，当他还是一个小男孩的时候”。

　　浮华的世间，我们为了名利为了虚无的面子把自己的一颗心早已丢在了滚滚红尘里。变得麻木，变得迟钝，变得冷漠。小王子是那么的真实和善良，他爱那属于自己的一朵玫瑰花，他对满园的玫瑰花说：她比你们全部加起来还重要，因为我给她浇过水，因为我给她盖过玻璃罩，因为我为她挡过风，因为我为她灭过毛毛虫。因为我倾听过她的抱怨和吹嘘，甚至有时候也倾听她的沉默。因为她是我的玫瑰。

　　小王子的内心在何时何地都坚定的认为他的那朵花是世间独一无二的，他不去比较，他不去强求，他尊重那一份与众不同的生命。尽管她有缺点，有不足，可小王子依然用心包容，用心热爱。看到这里，不禁鼻酸。

　　文章的最后，小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他可以“摆脱躯体的重量”，回到他的B—62小游星，回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边。小王子走了，就象买火柴的小姑娘飞向与奶奶在一起的没有寒冷没有饥饿的世界一样，他奔向他永恒的爱。留给这世界的只是金色的麦田和一园子无关紧要的玫瑰花。还有我们在徒劳地哭泣。而我们就象渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子，我相信沙漠里确实藏着水井，因为小王子他听到辘轳在风中的声音，并饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。

　　合上书，脑海中，不由的飘荡起狐狸说的那句话“请你驯服我吧。”这里的驯服，其实是建立关系的意思，所以狐狸对小王子说：“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他万小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会象音乐一样让我从洞里走出来。再说，你看！你看到那边的麦田没有？我不吃面包，麦子对我来说，一点用也没有。我对麦田无动于衷。而这，真使人扫兴。但是，你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音…”

　　一本书，仿佛是一段又一段属于自己的回忆的回放，成长的过程中，我们已经丢掉了纯真，也同样忘了狐狸最后的那句话“用心灵才能看清事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看到的。因为你把时间投注在你的玫瑰花上，所以她才会如此重要。”我们似乎也已经忘却了这个简单的道理，一个人只有用心才能看得真确，重要的东西用肉眼是看不见的，毕竟生活不只眼前的苟且，还有诗和远方……

读小王子有感8

　　这是一本充满诗情和哲理的书，这是一本销量仅次于《圣经》的书，这本书有着童话般的名字——《小王子》。薄薄的书页、短短的章节，却浓缩着厚实而又绵长的哲理。一位来自B612星球的孤独小王子，徐徐洞开我的教育情怀。

　　我们遗忘了什么

　　“所有的大人都曾经是孩子，只是他们大多都已经忘记。”

　　“第一次画画的遭遇让我非常沮丧，大人不懂孩子们的想法，要向他们解释明白，实在是太累了。”

　　“大人们就是喜欢以貌取人，并且又偏爱数字。”

　　我并不是批判主义者，但是当上述文字进入我的阅读视野，我无法保持应有的冷静和沉默，许多画面闪过脑际：老师向学生追讨作业的画面，家长向孩子发怒的场景，一串串足以影响学生命运的分数……我很快在现实的教育场景中找到了文字的对应，也很快找到了问题的根结：一定程度上，我们的确已忘记了自己曾经也是孩子。

　　强调“孩子”的经历，是复归生命的内在价值。每个人都从孩童走来，都曾幼稚、幻想过。当下孩子的行为状态，本是我们曾有的表达；当下孩子具有的想法，本是我们熟悉的想法；当下孩子的心理状态，本是我们自己的心理体验。但问题在于，当我们长大成人，想要突出的却是“成人”形象。我们对孩子的成长“指手画脚”，不管是否存在价值偏离；我们习惯于“凌驾”，尽管我们一直以“平等中的首席”自居；说教成了我们最擅长的教育方式，尽管事实上孩子们已经熟稔了我们的说教套路和言辞腔调；教育不是让孩子学会创生知识，更多时候只是知识的转移。

　　“那些大人自个儿什么也弄不懂，老要孩子们一遍一遍给他们解释，真烦人。”

　　在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是儿童的内心状态和精神世界。大人们容易停留在经验层，以为“经验”就是真相，却不曾想，真实的心理是需要去感知、去体认、去把脉的。大人们容易自以为是，以为是“成人”就有管束和要求孩子的权力，殊不知，这权力恰是孩子所赋予的。

　　故事一开篇，作者便传达了一个重要的理念：真正了解并走进孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初没有真正明白玫瑰的心，选择了离家出走，直到遇见狐狸，直到明白“驯养”的内涵和重要性。

　　我喜欢在课余，选择一个自然的视角观察孩子们：一些孩子会伸腿，用脚尖轻点坑洼的水，然后快速提腿以示反应迅速；一些孩子故意碰触他人一下，以唤起追逐奔跑的欲望……抛离了学习的羁绊，每个孩子都会表现出其天性。在那一瞬，总有一些儿时的记忆被唤醒，渴望犯错时能被理解，希冀能自由畅玩童年……因此，孩子们许多看似出格的行为就这样与我的童年契合，理解也就成了必然。

　　拿什么去“驯养”

　　“如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”

　　“如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。”

　　“你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”

　　无论经历多少次阅读，如此纯美却又沉思的文字，总在调动我内心对现实教育的联想和追问：师生之间怎样才能彼此驯服？是否存有一种能唤起师生彼此期待的驯养方式？

　　在开学典礼讲话时，我试着用三则故事阐述自己的教育理念。用《一百只蜗牛去旅行》表达“行动着的人离真理最近”的要义，学习需要一步一个脚印行走；用《德国，一群老鼠的童话》讲述“阅读不仅仅是文字的欣赏，阅读关乎每个人的生命，阅读应成为我们的生活方式”的理念，学校应书声琅琅，学生应坐拥书城；用《犟龟》传达“上了路，就能遇见隆重的庆典”的思想，只要坚持朝着正确的方向行走，每个人都有可能走向成功。

　　当下的学生早已听惯“开学典礼式”的说教，内心的认同度在不断减弱，效果也可想而知。而故事的独特方式，不但符合学生身心需求，而且直击他们内心最敏感的部位。学生记住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。这是“教育的驯服”。

　　事实上狐狸对小王子说的上述言语，恰是在特定时段对小王子的思维点化，是与小王子的情感状态和现实困惑契合的，从而唤醒了小王子对玫瑰的情感体验。无疑狐狸称得上是优秀的“导师”，既开通了小王子的情感，也开导着读者的思维。

　　让书籍亲近孩子吧，带孩子逛书店，为孩子建书架，给孩子讲经典，与孩子共阅读，用多种方式拉近孩子与书籍的距离。让书籍告诉孩子，用故事说教孩子，让故事引导孩子。优秀的儿童文学作品内隐的教育价值，远比单纯的言语说教有效。让书籍温暖孩子吧，温情的故事、温暖的情节、温馨的描述，将在童年种下真善美的种子。

　　教育，要从儿童的身心和认知出发，用他们能够理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵达，最终让教育在学生身上发挥力量。

　　什么是正确的方向

　　什么是教育的正确方向？卢梭说：“教育即生长，生长之外别无目的。”教育只是为生命成长创设优良环境，而不是借由分数去左右生命成长。罗素说：“教师应该把学生看作目的而不是手段。”学生的成长就是教育的终极目的。

　　“教育首先是一种契合。”小王子离开自己的星球，拜访过几颗星球上的人，来到地球又先后遇见了蛇、扳道工、商人等，但都未能动其心，直到撞见狐狸。狐狸的“驯服理论”契合了小王子与玫瑰的情感状态，进而点化了小王子。

　　教育何尝不是如此？每个孩子都有其生理的强势区和薄弱区，都有其最近发展区。教育若能迎合孩子的生长点，能够契合孩子的最近发展区，教育便将成为生命的助推，反之则成为羁绊。在“全民教育”的现实背景下，如何更好地关照每个孩子天生的差异是一个需要深入研究的课题。

　　“只有孩子知道他们自己在寻找什么。”小王子说。

　　小王子的话一语道破，只有了解和把握学生的知识需求、能力需求、心理需求，教育才谈得上有的放矢。从学生的学情起点出发，从学生真实的学习状态起步，引导学生经由自己的感受、体验、操练、实践，才能真正实现学生学习的进步、生命的提升。课堂上要多一些学习起点的探寻、学情动态的观察；课余要多一些自然状态下的观察思考，教学才更有效。

　　当然“教育是慢的艺术”，教育是一个过程。小王子游历星球是他的成长方式，在不断接触、询问和求答中，逐渐明白生命的真谛。学生同样如此，他们需要经历成长的过程，在适宜的环境中，在适合的方式下。因此，我们要创设良好的教育环境，创建有效的活动载体，开启感性的学习空间，为生命成长提供机遇，为个性成长创设平台。要引导孩子体验、提醒孩子参与、告诉孩子规则、引导孩子思考……只有真实的触摸、多感官的碰触，外界的影响才能真正内化为孩子真实的积淀。教育需要用智慧创造、用心灵经营，因为——

　　“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”

　　《小王子》的作者圣·埃克苏佩里并不是教育专家，但故事中却充满着发人深思的教育哲理。那些闪烁着智慧光芒的文字，不断拷问着我的教育现实，叩问着我的教学理念……

读小王子有感9

　　小王子天真，幼稚，善良，在B-162小行星的行星上，他爱上了一朵骄傲的美丽的花，却不懂得如去爱玫瑰花。所以他负气离开了自己的星球，在325星球里住着骄傲自得的国王；在326星球里住着一个爱慕虚荣的人；在327星球里住着一个阴沉忧郁的酒鬼；在328行星里住着一个实业家；在329星球里住着一盏路灯和一个点灯的人。再接着就来到了美丽的地球。在沙漠，他看懂了我的作品《蟒蛇吞食大象》，使我高兴万分。他还驯养了一只小狐狸，最后却被毒蛇咬死了。小王子以死来结束游历，回到自己的星球。他就像在天上的闪闪发光的星星一样，眨巴眨巴地眼睛。

　　彼得潘天真活泼，勇敢，正义，不愿长大的男孩子，他拐诱了温蒂和他的两个弟弟跟他飞到了永无乡。他在遇到困难时，却大方的把逃生风筝给了温迪；他还勇猛地救出了虎莲公主；和美人鱼一起尽情地嬉戏；带着孩子们和残忍的海盗生死拼搏等等。温蒂们回了家，可是彼得他留在了永无乡，做一个永远长不大的孩子。而温蒂们就回到了家，和爸爸妈妈一起快快乐乐地生活在一起。

　　我喜欢小王子的的纯洁，他负气离开自己的星球，但是在地球上他懂得了如何去驯养，如何去对他心爱的独一无二的花儿负责。当他想回到自己的星球上对花儿负责时，却已经回不了自己的星球了。最后的结局却非常的凄惨，这个结局使人使读者都感到十分伤心，难过。

　　读了彼得·潘以后，我也想像彼得潘那样飞，像彼得教温迪一样自由地飞翔，当我看到这一奇妙的现象时，我就非常地激动，我希望那个被教的人是我，让我自由自在地飞翔；我也想向他们一样团结友爱地一起打海盗；和仙女们一起玩耍；听着小仙子美妙的叮叮当当声；和那些遗失的孩子们一起嬉戏，游戏。

　　读了小王子，我深深地体会到了要对自己心爱的事或人要全心全意地负责到底。也体现出了彼得潘对孩子们的爱护与关心，这一点使我非常感动，我应该好好地向他们两个学习。学着如何去好好待人，去对别人负责。

　　小王子是一本很好的书，能使你进入奇妙的探险和丰富多彩的游历。还能学会许许多多的宽广的知识面。也能是你感动的留下眼泪。

读小王子有感10

　　一直都习惯用眼睛去看世界，于是，渐渐地开始觉得眼睛变得浑浊，有些东西即使很努力很努力也没有办法看清。直到有一天，我遇见《小王子》的那一天──这本如阳光般温暖、如水般澄澈的书，虽然没有洗净我的眼睛，却让我的心开始透彻。故事的情节其实很简单。写的是一位飞行员，因机械故障在沙漠里迫降，和来自外星球的小王子相遇、相知、分别的故事。叙述的方式也很平淡，没有迂回起伏，没有绚丽辞藻，就像是个童心未泯的成年人，坐在你身边，缓缓地给你讲他的经历一样。我总是对简单而纯洁的东西有着莫名的好感，《小王子》恰好是一部干净到纯洁、简洁到简单的小说。小说中的小王子有着孩子特有的赤子之心，他用孩子的视角观世，他用真诚的心面对他人。可是，为什么这个单纯善良的孩子身上总是散发出令人心痛的忧伤呢？是因为他的坚强而又脆弱，还是因为我再也没有办法如他一般纯洁？但是不管怎样，我爱这部作品，很爱很爱……

　　爱它的精美质朴，爱它的深刻几近完美。我相信这样的小说是个伟大的奇迹，好似一块浑然天成的美玉，没有一点瑕疵。每次读完它，都免不了含着泪花微笑，在惊喜的同时又总感到心疼。我想很多读者都会有和我相似的感受吧，我相信这样的感受一定会在更多的读者身上得到印证。曾经有个朋友说过，童话就是童话，现实没有童话。其实不然，如果用心去生活，那么将会是另一番景象。狐狸说过一句很深刻的话──只有用心，本质的东西用眼是看不见的。是啊，学会用心去看世界，又怎怕发现不了埋藏在忙碌虚伪生活下的纯真童话？如果真的不能，那么只能证明我们已经遗忘了身边最原本的东西，忘记了该如何想象，成了一个只看见帽子，却看不到蟒蛇肚子里隐藏着大象的蘑菇。写下这篇读后感是在我第二次仔细阅读完小王子之后，我知道以后我还会再读它，我也相信不管再读几次，我还是能够从中获得我所需要的东西，譬如简单、纯洁、安静……那只是因为我开始学会用心。那只是因为我坚信，每次用心，都会有不一般的收获。

读小王子有感11

　　今天，爸爸带我和弟弟一起去图书馆看书，弟弟一进来，就被漫画迷住了。我转了一圈，都没有看到喜欢的书，心里好烦啊！突然我眼前一亮，发现了一本法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里的《小王子》静静的躺在书架上，我于是津津有味读了起来。

　　小王子是一个很小的人。他住在一个星球上，一个很小的星球。那里什么都好小好小。他所拥有的两个小火山和一朵玫瑰花，那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能长出来的猴面包树苗，因为如果不这样做的话，只需要三棵小树，也许就会把这个星球的土地全部占有。这个星球太小了，小王子只需要向前或者向后走几步，就能看到刚刚出现过的日落或者日出。那里太小了，以至小王子知道，如果他有一头绵羊，永远不可能将它丢失。

　　小王子还是要走的。离开他的星球，还有这星球上唯一的一朵玫瑰花。说再见的时候，他们都很伤心。

　　花儿有点责怪自己，其实她很清楚，她并没有那么弱不禁风，她只是希望可以得到更多的爱还有小王子的关注。所以她想要得到一个玻璃罩子，虽然会隔开了她和这个世界的交流，但是这也是为了得到小王子一个人更多的关爱吧！小王子要走了，那一刻玫瑰花也突然明白，他们两个都错了。她希望小王子可以得到快乐，所以，她没有留他，甚至没有责怪他。她只是说：“拿掉玻璃罩子吧。我再不需要它。”

　　从那天起，玫瑰花可以有更多的朋友，比如风，还有蝴蝶，或者其他的什么。虽然小王子走了。她唯一的爱也就凋谢了。她甚至没有哭，因为她知道，她可是朵勇敢的花，喜欢一个人需要他和自己一样的快乐。

　　时间过的真快，不知不觉都快中午了，弟弟说他饿了，爸爸也说该回家了。我真的不想回家，因为我被“小王子”深深的迷住了。爸爸说给我买一本《小王子》，我很高兴，于是就和爸爸弟弟一起回家了！

读小王子有感12

　　暑假我怀着欣喜的神情打开了我喜欢的一册书《小王子》。成天、两天、三天、四天、五天……我越看越爱，越看越陶醉，我贪欲地淹没着这本书的精美。

　　这本书所叙述的是翱游员“我”由于飞机出了妨碍，无奈下降在几近没有人的撒哈拉戈壁上，这时候，一名诱人而又神奇的小男孩浮现了，顽强地要“我”给他画一只小绵羊。他即是小王子。《小王子》这本书经历“我”对一名来自分别星球，机动质朴的小王子神奇身份一步一步探访的进程，以寓言的大势向读者展现了一副生命与生活、爱与肩负的漂亮丹青。作家用既肤浅又冗长的谈话表白出了使人深醒的哲理和使人感激的风韵。整部充溢了诗意的难熬和浅浅的忧闷，使人耐人寻味。

　　书中有一句话，“正真重大的东西，眼睛是看不见的。真实重大的东西是要有意眼去看的。”这句话我想送给我的父母、老师和身旁劳累的大人们。大人们老是劳累着，忙完停顿后再接续忙，日复一日，生活也变得缺乏无趣。或许大家应当像作家一样，维持着一颗悠久不会长大的童心，经常地减少本人，寻求空想，这也不错啊！

　　我感觉大人们更须要看《小王子》，这是一册老小咸宜的书，在这本书中，成人们整日为本人我富贵荣华忙的团团转，却不知晓本人的动作已深深浸染了下一代。小王子陌生大人们为何要这样做，就好像全部小孩也陌生一样。我期望，家长们要多去明白孩子真实须要的东西，而不是轻易对付;多去明白孩子的归天、意思，而不是一味地拘束他们。

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