小学生爱的教育读后感 篇1
寒假的时间，我读了班主任推荐系列从书的《爱的教育》，虽然还没有读完整本的书，但是就在我读的几个小小的故事中，就已经深深的吸引我了。书中以日记的形式描写了一个和我们差不多大的意大利的小学生，在他周围发生的许多和“爱”有关的小故事：有描写师生之间的爱是那样的亲切、自然；有描写朋友之间的爱是那样的朴实、真诚；有描写亲子之间的爱是那么的温馨、美好；还有对祖国崇高伟大的`爱。
《开心的第一天》、《我们的新老师》、《欢迎新同学》、《勇敢的洛贝谛》……一个个小故事仿佛也将我带入到刚上小学的时候：老师是怎样手把手的教我们这些刚上小学的孩子学拼音的；是怎样让我们这些懵懂无知的孩子顺利适应新的学些环境的；我是怎样认识新的小伙伴并和他们愉快的游戏；还有来自爸爸妈妈以及全家人的无微不至的爱。
爱就像空气一样，每天都在我们的身边，在我们的生活中一刻都不能失去它。读了《爱的教育》我才发现其实爱就在我们的身边，只是很少有人会去发现。其实爱往往反映在小事上：冬天出门前妈妈替我围上围巾；从外面回来父母递上一杯水；考试没考好是老师和父母鼓励我；有困难时同学帮助我；其实爱就在我们生活中。只有善于发现“爱”才能发现生活的美好！
小学生爱的教育读后感 篇2
轻轻翻开扉页，淡淡的油墨香便在鼻尖环绕，指尖触碰到泛黄的书页，心中不由得升腾起一种亲切之感。这是一本洋溢着爱的书，这本书就是《爱的教育》。
这本书中所说的“爱”究竟是什么？这本书里的“爱”是怎样体现出来的呢？带着这些问题我踏进了《爱的教育》中去寻找问题的答案。
这本书中这要讲述了主人公安利柯和他的伙伴、同学、老师、家人发生的故事。有一件事情使我深有感触。安利柯和他姐姐无意间得知到他们的爸爸妈妈最近没有钱了，我想他们应该会坐视不理，没有想到他们竟然把自己的衣服、文具、日用品、零花钱……能不要的都不要，他们把所有的东西都换成钱，想给爸爸妈妈减少一点负担。读到这里，我心里有一丝丝的.感动。
同是孩子，为什么差别那么大？同样都有一颗爱母亲的心，我就很少想到替父母去分担一些，去减轻他们的负担。我想到的只是问他们要许多东西，而他们却替爸爸妈妈分担，他们让我非常佩服。这本书诠释了父母与子女之间美好的爱，还有许多朋友之间，师生之间的爱，这本书使我受益匪浅，让我爱不释手。
我明白了爱其实很简单，无论是亲情、友情，还是师生情，爱国情，都默默地伴随着我们，像一缕缕阳光，照耀着我们成长，像一朵朵鲜花，芳香了我们的世界。
小学生爱的教育读后感 篇3
妈妈就给我买了一大堆书，我最喜欢的是《爱的教育》这本书。
这本书是一个意大利四年级的小学生写的日记，介绍了安利柯的生活与学习，他有一双善于发现生活中的美的眼睛，有好几个故事看地我很感动，特别是一个小抄写员的故事深深地吸引了我。
这故事写的是叙利奥为了减轻家庭重任，自己每天都在夜晚用钢笔写字，白天还要去学习，这样过去了好几天，爸爸还未发现。叙利奥在学校里老是睡觉，爸爸对他误会，叙利奥还是坚持，终于有一天，爸爸知道了，泪流满面。
这个故事虽然不是什么轰轰烈烈的大故事，讲地也很平凡，我想到我现在生活无忧，但有时会为了一个喜欢的玩具闹着要爸爸妈妈买，大多数的时候爸爸妈妈都会给我买，我买几天就把它给忘了，现在想想是多么浪费的一件事。玩具的钱也是爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的，以后我要珍惜现在的幸福生活，体谅爸爸妈妈，尽可能为爸爸妈妈承担一些力所能及的家务事。
我很喜欢《爱的教育》这本书。
小学生爱的教育读后感 篇4
今天晚上我们吃完饭后，就到了好书大家读的栏目时间了。这次该我们班的第二个小组主持了。是由米涵香带领的小组对《爱的教育》中的其中一篇进行朗读和感受，并且我们其他小组的人也可以说一说自己的感受。
今天晚上回来后，我就发现在门口有人在那里进行这什么。一打听才知道昨天老师叫二组的学生准备对《爱的教育》的其中一篇进行朗读和感受，我却不知道这个回事，因为我昨天回到了家中，在家里输液呢。我到了教室就开始喝药了。等我喝完药，老师就说：“离《好书大家读》的栏目，时间将要尽快到达，请同学们做好准备出《爱的教育》这本书等待《好书大家读》栏目的开始。”过了一会儿就开始了。首先是由米涵香组长主持这一次《好书大家读》的栏目，我们其他小组就成了旁观者。米涵香主持人来到了讲台上，宣布：“《好书大家读》栏目现在开始，下面有请我们二组的王梦冉来朗读《爱的教育》里的《缺少父爱的泼来可西》。”于是王梦冉就来到了讲台上进行朗读。朗差不多一半儿，就说了这么一句话：“下面有请我们二组的刘佳欣继续进行朗读《爱的教育》中的《缺少父爱的`泼来可西》。”于是刘佳欣就开始在讲台上进行朗读。过了一会儿，就朗读完了，于是刘佳欣就下了台。米涵香主持人就说：“下面有请我们二组的李银博来说一说他对《爱的教育》中的《缺少父爱的泼来可西》。”李银博就开始说自己的感受，说完后就下来了。最后米涵香主持人让我们自己也上台说一说自己的感受，于是就有几个人来到了台上从文中的泼来可西、泼来可西的爸爸、安利柯的角度说了些感受。最后米涵香主持人宣布：“这期《好书大家读》栏目到此结束，谢谢大家！”
这就是第一期的《好书大家读》栏目，我们小组肯定比过他们小组，因为我们都可以事先做好准备。
小学生爱的教育读后感 篇5
今年寒假，我读了一本书，叫《爱的教育》。读完后，我深有感触。
《爱的教育》是一个叫安利柯的小学生的日记，但他写出了人间最朴实，最平常，最感人的真情，让我对爱有了更深的理解。书中有安利柯的许多同学，有助人为乐的卡隆，有学习优秀的代洛西，无赖的弗兰谛，可怜的贝谛……其中，我归喜欢的是助人为乐、保护弱者的卡隆，因为卡隆乐于助人，不求回报，我们要学习卡隆不求回报，乐于助人，保护弱者的精神。生活中，有许多人十分可怜无助，像有困难的同学，为了孩子乞讨的母亲，他们是多么地痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就给人一句安慰，一块钱，别人也会万分感激你。我不由地想起文圣孔子的`一句名言：爱人者人人爱之，敬人者人人敬之。这句话是多么地有道理啊！我还喜欢卡隆的行为，我对他十分敬佩。书中有一段关于卡隆的故事：弗兰谛欺侮克洛西，笑话他的母亲驼背，克洛西忍无可忍，飞起墨水瓶砸向弗兰谛，没想到打中了老师。老师生气地问谁干的，卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么高尚的行为！一般我们犯错，都是不肯承认。而他舍己为人，为克洛西顶错，这是常人所做不到的。所以我喜欢卡隆。
从这本《爱的教育》中，我悟到了真爱，让我感受到人们是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助！多奉献一点爱吧！让更多无助的人感受到爱的温暖！我要抱有一颗爱心，对痛苦无助的人多一点关心，对他人多一点诚心。这是我读《爱的教育》最大的体会。
小学生爱的教育读后感 篇6
今天，我在家里看了一本叫《爱的教育》的书。这本书是一个孩子的日记，写出了他一年来领悟到的爱。
书中写了一个叫安利柯的意大利孩子，他对家乡的热爱，对朋友的同情、友谊，对生活的热情已经沸腾了，他的伙伴有的非常弱小，还有的残疾，这位充满爱心的孩子就会像母亲一样地帮助他们，使他们不受欺负。这样一年过去了，安利柯身边有了许许多多的朋友。
爱是我们的翅膀，带着我们飞向成就，爱是我们的垫脚石，使我们走向美好的明天。爱在我们的生活中帮助实在是太大了，无论是一张纸、一瓶水，还是一元钱，都可以看到爱的足迹。同学之间的爱、朋友之间的爱、师生之间的爱、家庭之间的爱等，那种浓厚真诚的爱，已慢慢渗透到了人们的心田。
在生活中，爱也经常伴随着我。有一次，我晚上发高烧，妈妈、爸爸一夜没睡守在我的床边，为我换冰毛巾，扇扇子，直到我烧有一点点退了，睡得香了，才坐在我的床边闭起眼睛，但只要我动一下，他们就会立刻睁开眼睛，无微不至地照顾我。如此小的事情，里面却蕴藏着浓浓的爱。生活处处皆是爱，爱的力量是最强大的。
世界如果是一个热气球，那里面将会充满了爱。
小学生爱的教育读后感 篇7
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。
我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。
给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能够靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但是好像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。
正是因为安利科身边有这么多善良的.伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
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