猫婆婆的读后感 篇1
花婆婆的名字叫艾莉丝。她从小到现在一直在做爷爷说的三件事。第一件事去每个地方旅游；第二件事在海边盖个新房子；第三件事让世界变的更加美丽。她想了又想怎么去做呢？最后，她做到了。她的孩子也像她一样。
这个故事告诉了：我也有我自己的梦想。现在我要学好知识，像艾莉丝一样学好多语言去旅行。一天一天地坚持学习。我的梦想一定会实现。
猫婆婆的读后感 篇2
――《最美味的蛋糕》读后感
首先很感谢绰韬屠挚莆大家提供了这次试读机会。这是我们的第一次的试读体验，感觉很美妙。
前天晚上临下班时，终于收到了传说中的乐科绘本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的与宝宝进行了分享，刚拿出来，盼盼看到封面第一眼说，妈妈，巧虎。
我说宝宝你看清楚，他是巧虎吗。他摇摇头说，大猫，呵呵，看出来是猫咪了。我说这是乐乐猫，乐乐猫这个词盼盼是第一次听说，所以跟着我重复了好几次。封面看起来很是亲切，既有熟悉的貌似巧虎的摸样，还有自己独特的风格。
在内容上，乐科的产品比巧虎多了更多的互动，里面的人物形象也更丰富。此外，绘本中，讲到的感恩的故事也非常的好。里面的小动物分别展示了自己的特长，拿出了自己心爱的东西与乐乐猫进行分享。而乐乐猫则将这些东西，做成了一个大大的蛋糕送给了妈妈和爸爸。看到最后一页，妈妈陶醉的样子，爸爸的表情很是温馨。她教会了宝宝懂得感恩，懂得与别人分享好的东西。
《最美味的蛋糕》这本书，不仅让宝宝认识了动物，知道了他们的特长，还进行了互动。画面精美，感情细腻，是一个非常不错的绘本。
猫婆婆的读后感 篇3
你曾看过《花婆婆》这本绘本吗？故事的主角──花婆婆，到处撒下花朵的种子，开出五彩缤纷的花朵，世界因此而更美丽。我相信只要大家做到“勿以善小而不为”，世界不但会少了纷争，而且充满慈善的爱，让世界充满喜乐、温馨的色彩。
你曾想过吗？自己一个小小的动作，就能使整个世界有大大的改变，“免费拥抱”(freehug)就是这样一个发人深省的例子。影片中的男主角在一次挫败后感到心灰意冷，极需须要热情的拥抱，于是他拿着“免费拥抱”的牌子走在街道上，大家都认为他是疯子。直到一位老婆婆因为心爱的宠物去世了，心里非常难过而拥抱了男主角，于是大家跟着拥抱起来，接着传遍世界每个角落。
从小我就怀抱着当梦想者的，虽然我只是一个小学生，我还是可以贡献自己的心力，帮社区扫地、倒垃圾……，为社区打造一个良好的生活环境。当邻居们向我说“谢谢”时，那发亮的眼神、灿烂的笑容，使我的内心更洋溢着愉悦，更体会到“助人为快乐之本”的真谛。在我心情低落时，为社区服务总能使我为之一振，敞开胸怀面对一切；纵然这些工作使我汗水淋漓，我仍然不觉得辛苦，因为“施比受有福”，能为大家服务，使我找回真正的自己，发现人生的价值和目标。我们活在这个世界上，就是要做有意义的事情，人生才会更加的充实和精彩。
我期望自己能从事更多梦想者活动，完成当梦想者的梦想；我期使自己能像花婆婆一样，撒下快乐的种子，让世界变得更美丽。“有愿就有力”，只要大家发愿做好事，我相信再小的螺丝钉，也能发挥作用，一定能让世界散发幸福与的光芒。
猫婆婆的读后感 篇4
导语：在每个小朋友都希望圣诞老人送给自己礼物时侯，我们的胡老师送给我们一个最珍贵的礼物《花婆婆》。本文是品才网精心编辑的，希望能帮助到你！
花婆婆的读后感
在寒风萧瑟的冬季，流动小书包再一次来到我家，里面是一本叫做《花婆婆》的书，当我怀着一颗虔诚的心，在暖暖的灯光下翻开这本书时，我深深的被它唯美的画面所吸引……
故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了她一生追寻和传播美丽的爱的故事。作者用敏感而又细腻的笔触描绘出一幅动人的画面，主人公花婆婆带领我们走进一个花的世界，让我们身心都沐浴着花的芬芳，这是心与心的碰触，是对“美丽”的热爱与向往！
这是一本可以净化人们心灵的好书，它让我们在这个纷繁复杂的世界中找到了几许纯净，如果我们每个人都能像花婆婆一样怀着一颗美丽的爱心，努力做一件让世界变得更美丽的事，那么美丽将无处不在，花婆婆选择用种花来装点世界，我们可以选择做其他力所能及的事情，()不论事情大小，只要有心就一定能给我们的世界带来美丽。
由此我想到了我们的系列书香活动：书香小屋、流动小书包、流动小书架、还有我们的毛毛虫绘本馆，这一系列的书香活动用浓浓的书香氛围浸润了家长和孩子们的心灵，让我们的孩子不光爱上阅读，还养成了良好的听、说、读习惯。从而让孩子们的语言能力得到良好的发展，并在好书的引领下建立起优良的性格和品质！在这一系列活动背后默默付出的老师们不正是我们可亲可爱的“花婆婆”吗？
“花婆婆”是美的化身，爱的使者，只要我们愿意，我们每一个人都可以是“花婆婆”。比如教书育人的老师，比如疏导交通的交警叔叔，比如救死扶伤的白衣天使，比如默默无闻的民工叔叔，比如……
他们都是平凡的人，但却都是让这个世界变得更加美丽的人！只要我们每个人都能尽一点微薄之力，我们的世界就会更美好！
亲爱的朋友们！为了让我们的世界更加美丽，让我们都加入到“花婆婆”的队伍中来吧！“赠人玫瑰，手留余香”，相信你在给予爱的同时会收获更多的爱！
花婆婆的读后感
我很喜欢这本书，这本书描写了一个小女孩的婆婆，从小到大经历过的事情，遇到过的事情，非常好，花婆婆的读后感。我觉得在撒种子的时候是非常困难的，因为她年纪那么大，还要出去撒种子，而且是她所有路过的地方都要撒，而且还非常累，但是她没有觉得累，却觉得很好。这个绘本的绘画太漂亮了，绘本里的建筑风格和我们周围的不太一样，可以细心看一看呀！看看都是什么样的建筑风格。
当花婆婆还是一个名叫艾丽丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听她讲故事。每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，长大以后，要像你一样去很远的地方旅行，读后感《花婆婆的读后感》。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。”
艾丽丝很快就长大了。
她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。当她从骆驼背上摔下来以后，她在海边买了一座小房子住下来。“对了，我答应爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是做什么好呢？这世界已经够美了。”她面对大海，不断地想着这个问题。
冬去又春来，她爬上山顶，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。于是她买来了一大包鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在了公路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。第二年春天，这些种子几乎同时都开花了。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。
她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，每年都开出更多更美丽的鲁冰花。
猫婆婆的读后感 篇5
今天，和爸爸妈妈一起看了绘本故事《花婆婆》。花婆婆名字叫艾莉丝，她住在一个海滨城市，和爷爷一起生活，爷爷经常给她讲故事，她答应了爷爷三件事：要住在海边、要去很多地方旅游、要让世界变得很美很美。后来她长大了，去过很多地方旅游，又在海边的一个小屋子住了下来。她在小屋子前面、路边、教堂周围都撒满了鲁冰花的种子，第二年春天，漫山遍野都开满了蓝色、紫色和粉色的鲁冰花，好美丽啊！
以后，我也要像花婆婆那样，爱护花草树木、爱护环境、让我们生活的家园变得更加美好。
猫婆婆的读后感 篇6
我最爱的书是《花婆婆》。因为每一个人都要把世界变得更美好，这句话是花婆婆小的时候她爷爷说的。于是，花婆婆每天都在想如何使世界变得更美好，但她想了很久一直都不知道要做什么来让世界变得更美。直到有一次花婆婆生病康复后，她开始带着花种子走一路撒一路，一开始周围的人并不理解她，但她一直坚持着，后来她经过的地方都开出了美丽的花朵，人们为了感谢她从此以后都叫她花婆婆。
看完这本故事书，我觉得如果每一个人都像这样，那每一个人都会更美好！我想自己也能做一些事让世界变得更美好！等我长大了，我想成为一名画家，用自己的画笔把变得更美的世界画下来！我想画出干净整洁的校园，在操场周围有许多自动借阅的书柜，在附近树下就有温馨的读书角，我们可以随时随地享受阅读的快乐；我想画出井然有序的道路，路上的车子都会礼让行人，大家都很遵守交通规则；我想画出大片大片的森林，这样那些无家可归的小动物们就有家了，而我们生活在自己的城市里。就像电影《疯狂动物城》里一样大家和谐共处；我想画出满天的繁星，天空如明镜般清澈，没有人乱丢垃圾，到处都是鸟语花香……
我希望每个小朋友都能像花婆婆一样，坚持做一些使世界变得更美好的事，并努力实现它！
猫婆婆的读后感 篇7
大班绘本《花婆婆》
活动目标：
1、体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。
2、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。
活动准备：
1、四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。
2、《花婆婆》PPT。
3、儿歌“四季花开”：
暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？
炎热的夏天来到了，什么花儿朵朵开？
凉爽的秋天来到了，什么花儿朵朵开？
寒冷的冬天来到了，什么花儿朵朵开？（备有：我们种的什么花儿开）
4、背景音乐。
过程与记录：
一、听故事。
1、引出活动：
老师：今天带来一个故事（出示PPT），题目《花婆婆》认字吗？《花婆婆》。你们认为花婆婆是个什么样的人？花婆婆是干什么的？
2、讲述故事
老师：花婆婆到底是干什么的？我们一起听故事。（音乐起）(播放故事)
（讲到：第三件事后，提问）。
老师：小女孩答应爷爷要做哪三件事？
孩子：做让世界变得更美丽的事……到世界去逛逛（老师：就是去旅行）……在海边住……
3、继续讲故事。
二、四季开的花
1、说说四季开的花：讲到“花婆婆”准备种花时，引发交流四季开的花。
老师：花婆婆想，如果海边开满了鲜花，世界一定变得更美丽；如果海边一年四季都开满鲜花，世界一定变得更美丽。
幼儿：桃花是在春天里开得……荷花是在夏天里开的……
老师：除了这些花，你还能说出其他花的名字吗？
幼儿：梨花……康乃馨……（很踊跃）。
观察，孩子对于花卉的经验有多少。
2、分一分：四季不同的花。
老师：其实，我们现在知道的花的名字有7000多种。我准备了一些花的照片，你和朋友两人一起，去认一认：这是什么花？是在什么季节开放的？把它们放在相应的字卡的下面（字卡为：春天花儿、夏天花儿……）
孩子：（操作）。――这时应该关注不认识字的孩子。老师出示字卡时，孩子跟读一边。
三、一件美好的事
1、回归故事。
老师：花婆婆知道了那么多四季开放的花，写信买了许多花籽……可是，孩子们也不知道将来会做什么！
2、美好的事情。
老师：你觉得做什么事，可以让世界变得更美好呢？――深化“美好的事情”，让孩子拥有一个理想。
幼儿自由回答。
师：孩子们，你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。请你记住这件事情，努力去做这件事情。知道吗？等你们长大了，世界因为有你们，会变得更美好！
猫婆婆的读后感 篇8
今天妈妈在网上买的《花婆婆》终于来了，拿到这本书我高兴得手舞足蹈，迫不及待地读了起来。
花婆婆原名叫艾莉丝，讲的是艾莉丝一生的经历和梦想的故事。艾莉丝热爱大自然，她答应爷爷三件事：到远处旅行，在海边安家，做一件让世界变得美丽的事。她去过很多地方，爬过高高的雪山，走过荒凉的沙漠，穿过美丽的热带丛林……其中，给我印象最深的是，她定购一大包露冰花的种子，一边散步，一边撒种。把种子撒在公路和乡间的小路上……只要她经过的地方，她就不停的撒种子。春天，露冰花全开了，到处一片生机勃勃的景象。
我要学习花婆婆的这种爱护花草树木，多种花草，美化家园，保护环境的精神!
猫婆婆的读后感 篇9
暑假里，我读了巴西作家安娜·玛丽亚·马查多写的小说《碧婆婆贝婆婆》，这本小说是由她自己对祖母的寸寸思念凝结而成的。我读了之后，感慨良多，我从内心里发出呼唤：关爱空巢老人，常回家看看。
这本小说讲述了一个小女孩贝尔与空巢老人碧婆婆、小孙女贝塔之间的故事。通过彼此间的对话，发现了许多不可思议的事情。贝尔通过贝婆婆知道了许多古老而新奇的东西，通过小妞妞贝塔了解了未来的种种高科技。他们通过心灵的对话，建立了一座横跨两个不同时空的桥梁。
读完这个故事，我想起了我的七十多岁的太婆婆。她的子孙们都因为生计而外出打工去了，家里现在只留下她一人。我和虽她相处过五年，但因上学便离开了她。对于她我的记忆却很模糊，只依稀记得她那慈祥的面容，温暖的手掌。现在她一人在家是多么地孤单啊！我不知道她是怎样地做饭、怎样洗衣……我想她的内心一定是孤独的，需要和人说话，需要有人关照，需要……就像碧婆婆一样。如果没有小女孩贝尔的出现，她会像大海中的孤帆，风雨中摇曳的老树。
时代在进步，科技在发展，人们交流的方式也在迅速地改变。由于忙碌，少有回家看望老人的机会，亲人们之间也多是电话联系，但这永远代替不了贴身的关照！太婆婆的儿女们也时常打来电话，询长问短的；逢年过节的也给她买来许多保健品。但这能解老人心中的孤独之结吗？恐怕花再多的钱，买再多的保健品也抵不上陪老人聊聊天、吃吃饭。
现在空巢老人的数量在不断地增加，像碧婆婆和我的太婆婆一样的老人会越来越多。儿女们，常回家看看吧，老人需要你们！
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