下面是范文网小编整理的精品工程实习报告4篇 平面设计实习报告，以供参阅。
精品工程实习报告1
一．实习时间.地点
20xx年6月xx日到6月15 日 XX
二．实习目的和任务
工程测量实习是在学完《工程测量》课程之后，对学生进行基本训练的一个重要环节，本次实习的目的在于使学生更好地理论联系实际，通过一周的野外实习，要求学生熟练掌握J6经纬仪和S3水准仪的操作和应用；基本掌握工程测量工作中的常用的测量方法和技术，进一步巩固加深工程测量的理论知识，从而培养学生实践中独立分析问题、解决问题以及组织工程测量工作的能力。
三．实习组织安排
指导老师：XX
2.第十组
组长：XX
组员：XX
四．实习内容
普通水准测量
(1).实习内容：利用水准仪进行水准测量，推算出待测点高程，完成一个闭合水准路线的测量。
(2).实验原理：水准测量的原理是利用水准仪提供一条水平视线，借助带有分化的水准尺，读取两测站的相应读数，计算出两点间的高差，然后根据已知点的高程，推算出待测点高程。
(3).操作步骤: 在地面选定B、C、D三个坚固点作为待定高程点，A为已知高程点，在A,B中间安置仪器，目估仪器距，AB前、后视距离大致相等，在AB两点分别立尺，然后经过“粗平-瞄准-精平-读数”的操作步骤即可测出黑面尺前后视读数,再换成红面尺读数，计算检核可得B点高程。然后依次测出B,C,D,A的高程。
(4). 数据处理：
1).先将观测到的数据记录到记录手簿上，再分别计算出高差，高差等于后视读数减前视读数，在双面尺法两次测得高差之差不大于6mm时，取其平均值作为平均高差。
2).计算检核：后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍.
3).因为水煮路线是闭合的，所以高差的理论之和应等于零。
(5).问题分析：在进行测量时出现了误差较大，试验时间过长等问题，可能是由于操作不熟练，读数不细造成的。
2.水平角观测（测回法）
(1).实习内容：利用J6经纬仪进行水平角测量，观测处所观测角度的大小。
(2).实验原理：从一点出发的两空间直线在水平面上投影的夹角即二面角，称为水平角。其范围：顺时针0°~360°，通常用β表示。例如，A、O、B为地面上任意三点，将三点沿铅垂线方向投影到水平面H上，得到相应的A′、O′、B′点，则水平面上的夹角β即为地面OA、OB两方向线间的水平角。
(3).操作步骤：
1）在地面上确定点O，讲仪器安置在O点，再选取A,B两个点，放置测钎。
2）将竖直度盘调成盘左位置，将读数归零，瞄准A点，，读取读数并记录。
3）再将望远镜瞄准B点，读数并记录。以上为上半测回。
4）将度盘调成盘右位置，瞄准B点，读数并记录。
5）再次将望远镜瞄准A点，读数并记录，完成一个测回。
(4).数据处理：将观测到的数据记录到记录簿上，计算出半测回角值，然后进行检核，最后计算出一测回角值。
(5).问题分析：在测量时读数容易出问题，而且在整平仪器时较困难。可能是由于对读数不了解，操作仪器不熟造成的。
3.建筑物点平面位置和高程测设
(1)实习内容：利用水准仪和经纬仪根据已知控制点，在地面上测设出一些点的平面位置；根据已知水准点，在地面上标定出某设计高程的高程位置。
(2).实验原理：利用极坐标法根据已知点的坐标，计算出方位角，来放样出点的位置。根据已知高程控制点，放样出设计高程的`实际位置。
(3).操作步骤：
1）确定已知给定的控制点N，
2）计算出方位角和距离，
3）利用经纬仪确定要放样的点A的方向 ，
4）在确定的方向上丈量出NA的距离，确定A点的位置。
(4).数据处理：
1）根据已知控制点的坐标计算出距离和方位角，
2）根据已知两待放样的点的坐标计算出两点之间的距离，与放样出的距离进行检核。
(5).问题分析：在放样时确定方向时也有困难，容易有偏差。在丈量NA距离时容易出现误差。
4.平整场地土方量的测量与计算
(1).实习内容: 利用水准仪测量出方格网各个点的高程，并确定点的设计高程，最后计算出挖填的土方量。
(2).实验原理: 当建筑场地规整、地形较为平坦，场地设计标高尚未确定或已经确定时，均可以采用方格网法进行土方计算。该方法首先将场地划分为若干方格(一般为边长5～20 m的正方形)，从地形图或实测得到每个方格角点的自然标高，由给出的地面设计标高，根据各点的设计标高与自然标高之差，求出零线位置，进而求出各方格的工程量，所有方格的工程量之和即为整个场地的工程量。
精品工程实习报告2
PHP（外文名:PHP: Hypertext Preprocessor，中文名：“超文本预处理器”）是一种通用开源脚本语言。语法吸收了C语言、Java和Perl的特点，利于学习，使用广泛，主要适用于Web开发领域。那PHP开发工程师是做什么的？现小编收集了PHP开发工程师顶岗实习报告，来了解下吧。
一、实习题目 :
PHP程序设计
二、实习过程
【1】页面之间无法传递变量 get,post,session在最新的php版本中自动全局变量是关闭的，所以要从上一页面取得提交过来得变量要使用$_GET['foo'],$_POST['foo'],$_SESSION['foo']来得到。当然也可以修改自动全局变量为开(php.ini改为register_globals = On)；考虑到兼容性，还是强迫自己熟悉新的写法比较好。
【2】Win32下apache2 用get方法传递中文参数会出错：
test.php?a=你好&b=你也好
传递参数是会导致一个内部错误
解决办法:"test.php?a=".urlencode(你好)."&b=".urlencode(你也好) .............
【3】win32下的session不能正常工作
php.ini默认的session.save_path = /tmp
这显然是linux下的配置，win32下php无法读写session文件导致session无法使用，把它改成一个绝对路径就可以了，例如session.save_path = c:windows emp
【4】显示错误信息
当php.ini的display_errors = On并且error_reporting = E_ALL时，将显示所有的错误和提示，调试的'时候最好打开以便纠错，如果你用以前php写法错误信息多半是关于未定义变量的。变量在赋值以前调用会有提示，解决办法是探测或者屏蔽。
例如显示$foo，可以if(isset($foo)) echo $foo 或者echo @$foo
【5】Win32下mail()不能发送电子邮件
在linux下配置好的sendmail可以发送，在win32下需要调用smtp服务器来发送电子邮件，修改php.ini的SMTP = ip //ip是不带验证功能的smtp服务器(网上很难找到)
php发送邮件的最好解决方法是用socket直接发送到对方email服务器而不用转发服务器。
【6】初装的mysql如果没有设置密码，应该使用mysql.user set password="yourpassword" where user="root" 修改密码
【7】header already sent
这个错误通常会在你使用HEADER的时候出现，他可能是几种原因：
1，你在使用HEADER前PRING或者ECHO了
2.你当前文件前面有空行
3.你可能INCLUDE了一个文件,该文件尾部有空行或者输出也会出现这种错误。！
【8】更改php.ini后没有变化
重新启动web server，比如IIS，Apache等等，然后才会应用最新的设置。
【9】php在20xx上面安装（ISAPI的安装方法恳请高手指教）
PHP4的php4isapi.dll好像和20xx有些冲突，只能用CGI模式安装 步骤一，先 下在一个安装程序，我是装的是：php-4.2.3-installer.exe，你也可以去找最新的版本，在安装php-4.2.3-installer.exe之前保证你的IIS6.0启动了，并能够访问。安装好以后，在默认网站--＞应用程序配置。
步骤二：点击 web服务扩展 --＞新建web服务扩展。
步骤三： 扩展名--＞php,然后添加
步骤四：找到php.exe的路径添加上去。
步骤五： 确定就可以了！
步骤六： 选择php的服务扩展，然后点击允许。
【10】有时候sql语句不起作用，对数据库操作失败，最简便的调试方法，echo那句sql，看看变量的值能得到不。
【11】include和require的区别
两者没有太大的区别，如果要包含的文件不存在，include提示notice，然后继续执行下面的语句，require提示致命错误并且退出。
据我测试，win32平台下它们都是先包含后执行，所以被包含文件里最好不要再有include或require语句，这样会造成目录混乱。或许*nux下情况不同，暂时还没测试。
如果一个文件不想被包含多次可以使用include_once或require_once## 读取，写入文档数据。
function r($file_name) {
$filenum=@fopen($file_name,"r");
@flock($filenum,LOCK_SH);
$file_data=@fread($filenum,filesize($file_name));
@fclose($filenum);
return $file_data;
}
function w($file_name,$data,$method="w"){
$filenum=@fopen($file_name,$method);
flock($filenum,LOCK_EX);
$file_data=fwrite($filenum,$data);
fclose($filenum);
return $file_data;
}
【12】isset()和empty()的区别
两者都是测试变量用的，但是isset()是测试变量是否被赋值，而empty()是测试一个已经被赋值的变量是否为空。
如果一个变量没被赋值就引用在php里是被允许的,但会有notice提示，如果一个变量被赋空值，$foo=""或者$foo=0或者 $foo=false,那么empty($foo)返回真，isset($foo)也返回真，就是说赋空值不会注销一个变量。
要注销一个变量，可以用 unset($foo)或者$foo=NULL
【13】mysql查询语句包含有关键字
php查询mysql的时候，有时候mysql表名或者列名会有关键字，这时候查询会有错误。例如表名是order,查询时候会出错，简单的办法是sql语句里表名或者列名加上`[tab键上面]来加以区别，例如select * from `order`
【14】通过HTTP协议一次上传多个文件的方法
有两个思路，是同一个方法的两种实现。具体程序还需自己去设计。
1、在form中设置多个文件输入框，用数组命名他们的名字，如下： ＜form action="" method=post＞
＜input type=file name=usefile[]＞
＜input type=file name=usefile[]＞
＜input type=file name=usefile[]＞
＜/form＞
这样，在服务器端做以下测试：
echo "＜pre＞";
print_r($_FILES);
echo "＜/pre＞";
2、在form中设置多个文件输入框，但名字不同，如下：
＜form action="" method=post＞
＜input type=file name=usefile_a＞
＜input type=file name=usefile_b＞
＜input type=file name=usefile_c＞
＜/form＞
在服务器端做同样测试：
echo "＜pre＞";
print_r($_FILES);
echo "＜/pre＞";
三、实习总结
通过本次实习，我对PHP设计编程有了大致了解，还知道了PHP的大致设计思路。虽然在实习中存在问题，但是在参考资料后得到了解决。
精品工程实习报告3
一、前言
工程造价专业是一门交叉性学科专业。为了更好地与工程实践相结合，以理论联系实际；加深对已学专业知识的认识与理解以及实践技能的培养；同时为了后续主干专业课的学习和对工程相关知识的了解。社会实践必须与工程实践紧密结合在一起。在实践过程中，将所学的专业知识和工程实际问题结合起来，检验并提高实践动手能力和技能水平，加深对所学专业的理解和认识，增强综合运用专业知识的能力，为后面其他专业课的学习打下基础。该专业要培养既懂工程技术又懂经济管理的综合型人才。而工程技术就是工业与民用建筑。
二、实习目的
学生在学习专业以前必须对本专业有较全面的了解。因此本次实习主要是使学生了解施工现场。建筑工地主要生产活动内容、程序。了解建筑企业管理具体内容。通过认识实习可以使学生接触生产，了解企业。提高学生以后学习专业课的主动性及自觉性。
三、实习内容
选择典型工程，通过实习使学生对建筑企业施工与管理等主要内容有深入了解。它具体应包括以下内容：
1、参观典型工程，了解基本构造、作用及组织
2、参观并了解
四、实习收获
实习中我主要做了看图纸、熟悉规范·定额，做简单的造价，预算，标书和在施工现场做材料员等实践。现在回头看，我还是做了很多工作。首先我简单的汇报一下，刚进公司我对规范，定额做了再次温故，详细的看了几个工程的投标过程，编写了一份标书。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。然后我算了某个工程一部分的工程量，又对现行的工程进行了核量，虽然没有被采用只是试算。但我发现随着新的定额的推出、新价目的推出、新计算建筑面积规则的出现等，自己所学的专业知识用上的并不多，让我不得不重新学习新的'计算方法。在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度太快了，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。但也是有很大收获。
之后我也下工地进行了实践，在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。有时我空出一部分时间观察施工过程。该工程是框架剪力墙结构，目前在基础施工中。我对其钢筋和基础桩做了深入了解。如切割，坡口加工，断桩情况等。为防治断桩的主要措施是混凝土浇注过程中，应随时控制混凝土面的标高，提升要准确可靠，并严格遵守操作规程。严格确定混凝土的配合比，混凝土应有良好的和易性和流动性，坍落度损失应满足灌注要求。我在工地还做了材料员。不过我只是简单负责结构材料领发，根据工长签发的领料单，在额度范围内发料，并做及时记录。这次实习对我来说是受益非浅的。我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。
五、实习心得体会
通过这次的认识实习我了解到了许多教科书上所没有的知识。实习的过程是愉快的、充实的！真正的到了工地上，才对那些课本上抽象的概念有了具体的认识。充分了解到了实际施工中因地制宜的重要性，有效地避免了纸上谈兵的尴尬。实习的过程就是将所学的理论知识与实践相结合的过程，系统的梳理了一遍理论知识。通过实习我的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼，培养了缜密思考的习惯。在具体施工过程中发现的问题及学习到的知识又有效地弥补了原本理论知识体系的漏洞。实习的过程就是知识的更新完善过程。
在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。通过毕业实习这三个月期间，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。
实习结束了，但学习还在继续。认识实习如同荀老师所说的是一个扩大我们知识面的过程。它旨在培养我们从专业角度思考的理念，是让我们从门外汉变成行家的引导阶段。俗话说“师傅领进门，修行在个人”，在日后的学习过程中我们必须保持实习时发现问题的敏锐度，随时补充自己的知识，给自己“充电”！
这次的认识实习给了我学习的动力，也给了我奋斗的目标，了解了以后自己踏上工作岗位后的工作性质，让我受益匪浅！
精品工程实习报告4
实践目的：理论联系实际，在特定机械领域(风机)内了解理论知识在实际生产中的应用
实践时间：xx学年暑假 为期20天
实践地点：吉林省四平市中成风机工程有限公司(7月20日迁至辽宁 现辽宁金丰风机工程有限公司)
实践内容：风机相关的简单内容
与以往的师兄师姐们相比，我的这次暑期社会实践可以说幸运得多，机械工程专业实习报告结尾。在风机厂里我受到了不少照顾而不是像许多师兄师姐所说的那样到工厂里只是搬了一个月的砖头或者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来，我想我的实践与其说起来是“实习”，更不如说是“学习”，因为我在学校所学到的知识无论是纯理论还是金工实习的操作在这里都几乎没有用处。前五天我的实践内容大多都是坐在工厂里的办公室里进行的，我相信，不会有哪个同学通过实践学到的东西会比我的更理论。
当然，这样的实践也并不轻松，经过了一个月不洗澡不理发每天在自习室里学习14个小时以上的期末复习的煎熬之后在暑假实践，也同样相信，所有人都宁愿去底下搬砖头。而之后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等工作，虽然都只是拧螺丝之类的打下手的工作，但凡是其所遇到的相关问题几位师傅都会详细地给我讲解，理论在实际中的应用得到了更透彻的.理解，之前在办公室里学到的东西也都起到了很大作用。而且和工人师傅们在一起很开心。
通过这次实践，我所认识到的最重要的是：我在学校里学到的东西在工厂里究竟有什么样的用处。在实践刚刚开始的时候，机械原理和材料力学考试才刚刚结束。本来以为这些东西都会给我的实习带来很多帮助，但实际上，它们几乎一点用处都没有(只有机械原理关于动静平衡的知识点在给叶轮做平衡时有助于我的理解和操作)。在工厂里，我们不需要通过复杂的计算去选择用料，起码在我参加实践的工厂里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等几种，钢材常用的也只有槽钢角钢和带钢，带钢在学校的相关课程里还没有学习过。工字钢和t型钢在建筑中可能用的会多一些但是风机这里基本不用，而且槽钢的用处大多是用作支架，不用像材料力学中计算扭转时那样麻烦。而对于钢的热处理，也不会要求到组织转换那么细致，只需要知道通过怎样的工艺多长的时间能得到要求的强度刚度就可以了。
对每个部件都进行强度和刚度的校核然后对应地选取最好的用料，这是没有效率的也是没有必要的。很多部件的铸造已经有了对应的标准或者手册里有对应的经验公式，而设计中对相应的工件也都保守地达到了安全。以前不理解为什么工程力学毕业的学生不好找工作，现在明白了，没人会花钱去雇用一个掌握着自己跟本用不到的本领的大学生。虽然这样说，我并不是说在学校里学习没有必要，相反，在我发现学校里学到的东西没有太多用处的同时我竟矛盾地感觉学习这样的东西都有着十分重要的意义，学校里的学习提高的不是我们的技术，而是我们的能力，而如果没有这样的能力，到了工厂里我们将一无是处。
开始的几天通过看y4-73-11no20f的图纸(锅炉用离心引风机，压力系数乘以5后取整为4比转速73设计序号11机号20即叶轮直径xxmm联轴器传动叶轮安装在两轴承之间，好不容易学的东西实践报告里拿出来得瑟得瑟)，对风机的一般工作原理有了一个大概的了解。当然，更细节的东西不是通过几天就可以学会的，我也就放弃了更细致的研究，而之后在车间实习的时候这些细节竟也都弄懂了。在工厂里学习的好处得到了现：在看图无法理解的时候可以到楼下车间里找到对应的零件观察，比如说叶轮和调节门等相对比较复杂的零件，依然有疑问的话可以询问身边的设计者，比如说止推轴承和支撑轴承的区别。
这个型号的风机进口用的是马蹄性状的特殊式样，设计和制作都十分困难，很少应用，在车间里我没有找到对应的部件，只能想象它的样子。工程力学系的工程图学和机械原理学的都是b(似乎08的课程是a)，所以对这样的方面我感觉自己没能更深入的了解更多的只是停留在表层上。当然，拿过一套风机图纸，我已经能完全看懂了。至于实际加工，没学过也没有充足的时间去学，毕竟我读的是吉大而不是“技大”，想学到工人的手艺，师傅们告诉我：“没两年时间下不来。”
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