【简介】以下是网友“azfk12584”分享的述职报告中自我评价，供大家参考。
最近一段时间，区教育局及街道教育局策划了一项重要活动，需要我们学习《有关区教育系统开展纪律教育学习月活动的建议》，并撰写一份自查自纠的个人学习总结材料。对比“规定”和党的教育方针，我认识到自己在许多方面仍需努力提高思想和业务能力，便于真正落实有关要求。在任教38年的过程中，我有以下几点了解：
一、热爱教育是教书育人的前提。
在思想意识和日常教育教学实践中，我们应该真正贯彻“守道、守责、守业”的要求。在参加教育工作38年中，我始终没有离开这一行业（对此深感自豪），在严于律己层面做到恪尽职守，认真对待每一位学生，努力成为他们的教师、引领者与朋友。我关注他们的思想、学习与生活，及时掌握用户的需求，并尽自己所能给予帮助，关心每一个成长和进步，获得了家长和学生的尊重与喜爱。然而，反省自己在运行状态时，有时也感到愧疚，因自己偶尔的懈怠辜负了家长和学生的认可。希望今后能做到“每日三省吾身”，及时解决问题与不足，让自己的工作更高效。
二、造就与不足。
在过去一年中，我撰写了十数篇各种教育教学反思、心得和论文，其中《“家圆农场”在班级管理中实践研究》在广佛肇教师校本行动研究评比中获得二等奖。今年《“家圆农场”在班级管理中的作用》则获区德育论文一等奖，《让数学课堂中的“错误”更有意义》荣获区、街道数学论文一等奖，《让综合实践活动课丰富多彩》夺得三等奖。然而，在教学成绩层面，我无法将差生率降至零，无法提升高分总数，及格边缘生较多，这对“一分三率”的评定导致了严重危害。今后，我将总结教训，重视并加强对学生的辅导工作。
三、贯彻新课改理念，实施素质教育，严谨治学。
自新课改实施以来，为了提升自己贯彻新课程理念能力，真正落实素质教育要求，我增强了教育教学理论的学习，从而更好地适应新形势。在不断学习中，我感受到自己的不足，仍然有思维定势，教学通常取决于传统模式，缺乏创新和深入分析的精神。因此，我在这方面应当向年青教师学习，尤其是在示范课和优质课评比中，对评定规范的理解与年青教师之间有所差异。将来，我不仅要关注教学成绩，还需关注学生的全面发展。
四、与家长及其它科任教师的高效沟通与协作。
教育教学是一项全面的工作，这要求和家长维持及时地沟通与联络。尊重家长是教师和家长密切配合的前提。我多年的教学经验感受到，教师与家长是“一个壕沟里的战友”，彼此应成为朋友。根据必要的交流，教师能够从多角度掌握学生的生活背景、个性特征及学习习惯，而不仅限于学校中的表象。这样一来，才能真正做到因人施教，并向家长传送科学的教育管理模式，提升教学效果。
同事之间的协作一样尤为重要，这是一项团队工作。出色的合作意识可以极大地影响学生。因此，我在课堂上会提倡这类合作理念，并更加重视与其它教师的合作，一同向着一个目标努力，提高教育质量。将来，我会继续朝这个方向努力。
五、将来的改进方向：
1、加强学习，从思想和行动上提升工作责任感，塑造服务学生的观念；提高钻研精神，保证政治与业务双扎实。塑造终生学习的思想，夯实自身基础。
2、时刻铭记——人人有责，从我做起，从今天起！以良好的师德形象影响人。
3、及时与家长沟通，认真听取他们的意见建议，争取支持和配合，交流时语调平静、真诚，以获得家长的认可。
4、自觉抵制不良社会风尚，不进行有偿补课和扣除附加酬劳。与家长相处不收礼、不吃请、不要求其做事。
总之，师德师风的自我反思让我深感共鸣。我时刻关注着心里这片净士，不容有任何污染。务必牢记！务必牢记！
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