【导语】下面是热心会员“hpr23”收集的幼儿园长的述职报告，供大家参考。
当今社会的竞争实质上是对人才的竞争。在人才竞争中，具有较高综合素质的领导及教师的竞争是工作发展的关键。我或许智慧有限，但我勤奋努力。基于这一信念，在过去一年中，我与我的领导班子团结合作，依靠集体智慧，不懈追求幼儿园的发展。以下是我的述职报告。
一、坚持自律，重视实干
作为新时代的领导人员，我们不仅必须具备高超的专业能力和学习反思能力，还要秉持自律、清正、敬业和诚信等优秀品格，这是全体教职工对优秀干部的一致认知。因此，当教师感叹职业生涯的艰苦时，园长更是在感慨管理的考验。
做为园长，虽然不必须事必躬亲，但我们必须从幼儿园发展高度考虑，为各条线工作，尤其是教师的专业发展提供指导与目标。因此，管理者也必须勤于学习和反思，以多方位提高自身素质，变成教师的优良引领者。在日常工作上，我始终关注一线，通过为管理工作和教师的专业、科研提出建议和创意来支持他们。比如，我指导业务助理将团队精神引进教研活动，建立新颖的幼教研究文化，并引导团支部根据课题提升团工作层次。我们的教师努力且上进，当她们面临实践中的困境时，最需要的是领导的引导和支持。
二、依靠集体智慧，加强凝聚力
正如老话所说，智慧源于团体。个人的力量有限，而集体的智慧可以塑造幼儿园的未来，并消除发展中的很多阻碍。在发展幼儿园的过程中，我和领导班子成员经过反复的磨合与撞击，逐渐形成了一个团结、高效、富有智慧的管理团队。我们通常进行交流与讨论，竭尽全力完成工作目标一致、行动融洽，共同提升幼儿园的教育质量。当团队面临不同意见时，大家始终遵循以大局和提高幼儿园教育质量为导向的原则，抛下个人杂念，最后达成一致。
三、重视思考和研究，提升实力
实践表明，欠缺完善的规章制度和合理的组织结构，学校管理就难以健全。然而，完善的制度和结构也未必能有效提升管理效率。因为社会的快速发展及其人才竞争的加重，人与人之间的价值观念目标导向出现了改变，影响了正常的人际交往与沟通，削弱了友谊和合作精神，限制了个性的发展，尤其在知识分子密集的院校尤其明显。
现在的园长不但需具备管理才能，还需具备研究能力。那样才能有效推动教师和幼儿园的发展。对我来说，研究方案一直是短板，而幼儿园在科研方面亦存有空缺，我始终在想着如何根据研究方案提高自身综合能力，产生幼儿园独有的发展特点。
四、集思广益，追求成效
完成每项工作有效开展的关键是重视过程。今年我园在教研、科研、业务以及青年教师培养等方面取得了令人满意的成绩，重点在于充分展现了园领导班子的团体智慧，并依靠全体教职工的共同奋斗。令我最欣慰的并非成绩自身，而是在这些成果身后教师们展现出的踏踏实实、永不放弃的积极精神。这类精神是我在管理过程中的主要财富，也是我最辉煌的成就。
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