以下是网友“weijiaopuzhao”整理的数学老师个人述职报告，供大家参阅。
我已经在xx外语学校实习了三个多月。最初针对实习的紧张与不安，甚至有些许恐惧，现在都已经烟消云散。在这期间，我的指导老师张老师的帮助下，我逐渐适应了实习生活，并对怎样成为一名优秀的教师和班主任，如何跟学生沟通及其解决问题拥有自己的观点。自然，这些观点仅代表我本人，如有雷同，实属心心相惜。
有关成为一名优秀教师，我觉得不但要教得好，还需全面了解学生。做为教师，单纯教授知识是不够的，育人是更重要重任。如同古话所说：“十年树木，百年树人。”我们要根据自己的言行去引导影响学生，让他们学会怎么做人、处事。因此，做为教师，我们应该建立良好的楷模，从日常的小事做起，只有以身作则，才能更好的教育学生。榜样的力量是无限的。
自然，教师的另一个重要职责——教授知识，大家也不能忽视。张老师常说，教书不是让学生去适应老师，而是老师去适应学生。
知识的传授需要大家对教材有清晰的认知，因此，我们应该认真备课，备课不单单是研究教材，还要参照很多课余材料。课本上的知识非常有限。总之，我们要认真对待每一节课，而作为班主任，也要认真对待每一个学生。班主任工作是细致的，我们要高效地管理班级，营造一个奋发向上、勤学好问、团结友爱的团体，协助每位学生发挥他们的个性和专长，以适应现代教学的规定。班主任工作必须仔细和耐心，常常对学生开展教育和引导，以爱贯穿教育过程，让学生在充满爱的环境里健康成长。
榜样的力量是无穷的，因此我们要有楷模观念，时刻言传身教，凭借自己的实际行动潜移默化地影响学生。班主任应与学生多交流，从学生的角度思考问题，更多的贴心孩子的感受。在要求学生以前，自己务必先做好，因为孩子们会真切地记牢老师的影响。同时，要避免在学生眼前评价任何老师或别人，不能做有损自己形象事儿，始终保持模范带头的功效。因为孩子们的鉴别能力较差，他们对老师有着深厚的尊敬，会效仿老师的言行。
最主要的是，作为班主任，我们要严苛，但绝对不能偏向。最先，教师应该保持必须的威势，但要掌控好这个度。当学生犯错时，耐心指出并适当指责，但别忘了在指责后给予学生适度的宽慰，让他们感受到虽然你对他们严格，但依旧关心他们。有时，学生需要的并不多，可能一个关爱的眼神或一句安慰的话，就能给他们带来不同的感受。
其次，奖罚要分明。每个人难免会钟爱某几个学生，但绝不能表现出来。应对全部学生都要公平，让成绩略输的学生一样体会到老师的关爱。点评学生的要求不单单是学习成绩，更要考虑德智体等综合素质。因此，不要放弃这些略微落后的学生，善于观察每个学生的独特之处。
其次，对于学生的关怀不能有针对性，要巧妙运用沟通技巧，真正融入学生的生活。同时，要定期思考，思考才能进步。犯错不可怕，因为年轻，大家有些是精力和时间，但同样的错误千万不能再犯。
如同所说：“运筹帷幄，百战百胜。”教师只有充分了解学生，才能有针对性地开展班主任工作。与学生持续交流，尊重与理解他们犯错的心理，用爱心随着他们，谆谆教导，班主任工作才能游刃有余。
此外，我还承担学生的心理疏导和班级卫生，及其德育教育。卫生方面关键督促学生的日常值日，让他们意识到优良卫生与学习、个人健康和集体荣誉之间的关系，进而主动维护良好的卫生环境。在德育教育层面，我则主要通过主题班会加强学生的思想教育。
经过这三个多月的实习，我积累了许多宝贵的经验，并从指导老师身上收获了很多教学管理与教学的技巧，我的能力拥有显著提升。无论是教案、教材的解决，还是对班级、学生的监管都有了很大的改善。如同“眼因多留眼泪而更加清明，心因饱经忧患而更加苍桑。”这些宝贵的经验将成为我将来职业生涯的极大财富，让我终身受益。
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