以下是网友“huanyong”收集的高级教师工作述职报告，欢迎参阅。
诸位评审组领导和老师们：
在20xx年8月，我怀着对教育事业的喜爱，走入了和溪镇米粮院校，正式成为了一名荣耀的人民教师。在这26个年头里，我始终坚持适用党的领导，喜爱自己工作，坚决贯彻党的教育方针。在工作岗位上，我严于律己，积极参与各种培训，不断提升自己的知识水准与专业能力。在教学中，我重视理论结合实践，持续探索所教授科目的教学难题，近些年在教学上获得了较为显著的成绩，获得了家长学生的好评，具体体现在以下几方面。
一、加强学习，虚心请教，不断提高思想意识与业务能力。
我深知，要要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，甚至要成为持续不断的长流水。为了提高自己的专业水平，我在业余时间不断学习。从20xx年春季起，我参加了正安电大工作站承办的函授学习，并于1997年12月顺利毕业；我还参加了市级和县级的骨干教师培训和教师研修，通过这些培训，不但升级了我的教学理念，并且提高了我掌控课堂的能力，改变了以往老旧的教学模式。同时，我也增强了教育工作的急迫感和责任感。比如，我撰写的论文《中学数学教学中加强情感教育探究》于20xx年于《贵州大学学报》增刊上发表，另有一篇《怎样在数学课堂教学中教学生“说”数学》也在《新校园》20xx年第102期发布。
二、以仔细、耐心、爱心和童真搞好班主任工作。
在担任班主任期内，我始终坚持“爱”和“严”两个原则。爱就是要走入学生的内心，真心对待他们，仔细观察和了解他们，并耐心期待他们的变化。俗话说：“没有爱就没有教育”，这便是我的信念。而严则是要明确是非，对爱要有所掌握，不要盲目或钟爱。这让我在班主任工作中取得了良好的成绩，成功转变了很多学困生，同时也培养了许多出色的学生。
教育是老师的本职工作，这是一项复杂且必须细致的工作。立德树人代表着老师要全心全意地把知识、智慧、爱心与时间奉献给每一个学生。随着素质教育逐渐取代应试教育，老师不但要传授知识，更应教学生做人的道理。去年我带的六(1)班中，有位梅知柿同学，成绩较差，性格好战，班上同学都不喜欢他。根据走访我了解到，他的家人常年在外打工，和奶奶共住，经常不回家吃饭。因此，我常常和他交心，并支持别的同学去理解和包容他的过失，教大家不要斤斤计较，亦不要专门指责别人。经过多次争吵后，我和同学们没有对其进行太过斥责，而是给予他改正的机遇，他望着我流下了眼泪。此后，他再也没有打过架，学习上也有所进步。我的付出也得到了回报，有一次我的钥匙丢了，学生们比我还心急，反复给我寻找，最后在一位拾荒阿姨那找到，这让我非常感动。
“严是爱，松是害”，在关心和爱护学生的同时，还要对他们严格要求。我班制定了明确的班级文明公约，在班上诵读并贴到后，师生共同遵循。在班级管理中，我采取了合理的对策，奖惩分明，学生的劳动积极性大大提高，整个学年班级几乎每次都被评为卫生班。
三、以课堂为主阵地，全面发展学生，让学生掌握应有的知识。
在教学中，我曾教授初中数学和小学数学，但我始终坚持在课余勤于思考，虚心求教，认真备课，在课堂上不断完善自己的教学模式，激起学生的学习积极性和求知欲，养成良好的学习风气和习惯，协助学生提分，提升他们的自学和独立思考能力，并在数学教学中融入思想品德教育。因此，我任教的初三数学在20xx年中考中超过全市均分，任教的六年级综合科获县级教学水平优秀奖，其他年度也先后获得镇级出色教学水平奖，20xx年被评为镇级优秀老师和先进教育者。
陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，没有半根草去。”我深感做为人民教师的责任与荣耀。在过去的26年来，不论是在教育、教学还是在个人修养等方面均有了很大的提升。然而，成绩属于过去，将来才属于自己。在如今实施素质教育的年代，我不会自豪，而是要勇于进取，不断创新，才能取得更大的造就。
述职人：
20xx年xx月xx日
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