扫黑除恶心得体会 篇1
校园暴力在哪一个国家都是一个棘手的问题，对于未成年人来说法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事情。被欺负的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一个人欺负往往意味着他会被一群人长期欺负。
可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在遭受校园暴力。其实如果孩子告诉了家长那么结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不愿意说出来呢，内向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不愿意和家长交谈，一部分受害者甚至会暗示自己“我并没有被欺负”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期遭受校园暴力的孩子心理一定不会健康。
预防校园暴力，我认为好好学习可能是最好的办法，其次才是和父母良好的沟通。没有一个人会欺负自己父母眼中的好孩子，有人会疑惑为什么和父母沟通是其次，这其实是分情况的，我确实遇到过有家长跑来大闹一场然后孩子再也不被欺负的但更多的是家长闹过后当场认错放学却将人家孩子堵在厕所，后者家境更差些。
校园暴力与施暴者和受害者的性格，家庭条件，受教育程度有很大关系，不甘和以暴制暴只会让自己和施暴者一样堕落，好好学习然后离开，最好的反击是十年后你过的比他们好。
最后，如果曾经遭受过校园暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的活着。
扫黑除恶心得体会 篇2
根据上级扫黑除恶专项整治工作会议及相关文件精神,我校积极开展了扫黑除恶工作,取得了很好的成效。
学校成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各班主任为成员的领导小组。活动期间,充分调动师生、群众,组织开展排查,及时发现黑恶势力犯罪苗头和线索,并将排查中发现的线索及时上报到学校,摸清他们的活动规律和活动特点。学校每周校会、班会、班级群等进行了有力的宣传,利用每周一升国旗的机会,进行国旗下的讲话大力宣传宪法、刑法、治安管理处罚法等法律,提高师生、群众依法同黑恶势力斗争的认识和能力,激发全体师生及群众同黑恶势力作斗争的决心和勇气,震慑黑恶势力的犯罪行为。学校还开展了排查整治学生携带刀具进校园和拉帮结派欺凌学生的现象,净化了学校的环境,保证了教育教学的顺利进行。
学校还联合了村、派出所,切实加强领导,落实责任,齐抓共管,进一步形成扫黑除恶斗争合力。结合少先队、保卫处开展校园欺凌整治活动,集中摸排黑恶“头目”和“骨干”,力争将其一网打尽。
学校还在醒目的地方悬挂扫黑除恶的宣传横幅1条,在宣传栏内张贴扫黑除恶的文字资料和图片10余幅,在公示栏内张贴的公告1张,向学生及家长发放明白纸100多份,多方面大力营造扫黑除恶的活动气氛,将扫黑除恶的活动落到实处。
通过一系列的活动,全校师生认清了形势,统一思想,进一步增强了继续深化扫黑除恶专项斗争的责任感。侵害师生和群众利益的黑恶势力问题得到了有力地整治。
扫黑除恶心得体会 篇3
校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。
校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？“
校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，反对校园欺凌从我们做起。
扫黑除恶心得体会 篇4
今年的扫黑除恶工作任务十分艰巨，不能有丝毫的懈怠，扫黑除恶之所以重要和艰巨，是因为许多黑恶势力盘踞一方、欺行霸市、胡作非为，啃噬群众的获得感，造成很多老百姓敢怒不敢言，其背后大都有一顶或者多顶“保护伞”，有些黑恶势力本身就是村主任、村支书、乡镇人大代表。全镇上下，齐心协力把这项工作落实到实处，坚决不能有漏网之鱼，不做黑恶势力的保护伞。
铁腕打黑，这样才能确保各项工作有序进行，为民除害，保证社会发展的公平，让黑恶势力无处藏身。要加大对“村霸”和宗族恶势力的整治，决不允许其横行乡里、欺压百姓，侵蚀基层政权。
加强组织思想，重视打黑工作，全机关要按照上级要求认真落实每一项任务，每个阶段都不能放松。制定完整的实事方案，紧密部署，确保工作有序进行。组织相关部门开会，集中研究工作。加大宣传力度，营造良好气氛，设立举报箱，开设举报电话，深入群众调查，及时向上级反馈。村里可以放广播，拉条幅，镇里建立，普及知识。加强扫黑除恶工作督查，用回头看的方式让工作持久有序进行，黑势力的存在不是一天、两天形成的，所以打击他们要做持久战，先拆掉他们背后的保护伞，需要纪委、检察院、公安各个部门配合。
有一个不可畏惧的心，不怕黑势力打击报复，随时可以为党和人民牺牲一切，不要有所顾忌，在工作中手软，对黑势力的手软就是对人民不负责。
扫黑除恶心得体会 篇5
根据上级扫黑除恶专项整治工作会议及相关文件精神,我校积极开展了扫黑除恶工作,取得了很好的成效
学校成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各班主任为成员的领导小组。活动期间,充分调动师生、群众,组织开展排查,及时发现黑恶势力犯罪苗头和线索,并将排查中发现的线索及时上报到学校,摸清他们的活动规律和活动特点。学校每周一次通过校会、班会、班级群等进行了有力的宣传,利用每周一升国旗的机会,进行国旗下的讲话大力宣传宪法、刑法、治安管理处罚法等法律,提高师生、群众依法同黑恶势力斗争的认识和能力,激发全体师生及群众同黑恶势力作斗争的决心和勇气,震慑黑恶势力的犯罪行为。学校还开展了排查整治学生携带刀具进校园和拉帮结派欺凌学生的现象,净化了学校的环境,保证了教育教学的顺利进行。
学校还联合了村、派出所,切实加强领导,落实责任,齐抓共管,进一步形成打黑除恶斗争合力。结合少先队、保卫处开展校园欺凌整治活动,集中摸排黑恶“头目”和“骨干”,力争将其一网打尽。
学校还在醒目的地方悬挂扫黑除恶的宣传横幅1条,在宣传栏内张贴扫黑除恶的文字资料和图片10余幅,在公示栏内张贴的公告1张,向学生及家长发放明白纸100多份,多方面大力营造扫黑除恶的活动气氛,将扫黑除恶的活动落到实处。
通过一系列的活动,全校师生认清了形势,统一思想,进一步增强了继续深化打黑除恶专项斗争的责任感。侵害师生和群众利益的黑恶势力问题得到了有力地整治。
扫黑除恶心得体会 篇6
坚持问题导向
准确把握督导重点
始终坚持问题导向，准确把握重点问题，既是督导工作的出发点和落脚点，也是促进督导工作事半功倍的重要抓手。对此，培训班用“三个聚焦”，为督导组准确把握督导重点提供方向指引：
——聚焦组织部署情况，进一步推动压实政治责任。要通过督导，推动各地对专项斗争的重要性、对黑恶势力的危害性、对不间断开展“大扫除”的必要性认识到位，进一步提升政治站位。推动各级扫黑除恶专项斗争领导小组及办公室充分发挥职能作用，加强领导、部署和统筹，层层压实责任，形成强大工作合力。
——聚焦深挖彻查情况，进一步推动除恶务尽。要通过督导，将扫黑除恶与反腐败结合起来，与基层“拍蝇”结合起来。督促各地在法治轨道上，有力有效打击涉黑涉恶违法犯罪，完善政法机关和纪检监委线索移送、反馈机制，从制度上实现侦办涉黑涉恶案件与查处“保护伞”同步进行。
——聚焦标本兼治情况，进一步推动综合治理。加强基层组织建设，是铲除黑恶势力滋生土壤的治本之策、关键之举。要通过督导，推动组织部门整顿软弱涣散的基层党组织、加强基层政权建设，积极构建自治、法治、德治相结合的现代基层社会治理体系。
讲究方式方法
推动督导取得实效
督导方式方法是否科学合理、有的放矢，直接关系着督导工作的具体成效。
“没有调查，就没有发言权。”只有在深入实际、掌握实情上下功夫，才能做到督导工作心中有数。督导工作首先要深入到情况复杂、治安混乱的地方，近距离发现问题、剖析原因。此外，还要深入到斗争成果不明显的地区，帮助分析原因。对确属打击不力、工作落后的，要加强鞭策督促，帮助找准症结，使之迎头赶上。
受经济社会发展、历史文化习俗等因素影响，涉黑涉恶问题在不同地区往往表现出不同特点：例如，有的地区砍杀斗殴等“硬暴力”情形较突出；有的地区涉足领域“金融化”、犯罪手段“软暴力化”等特点则日趋凸显。督导工作应加强对黑恶势力犯罪新规律、新动向的研究，深入把握不同地区的不同表现，有针对性地搜集研判线索、推进督导督办，推动各地完善打击思路、政策、举措。
人民群众是黑恶势力最直接的受害者，也是扫黑除恶成效的最深刻感受者。能否将党的群众工作优势转化为督导优势，是衡量督导工作成效的重要标尺。对此，应坚持开门督导，突出群众意见在督导工作中的权重，请群众参与、监督、评判，最大限度地把群众发动起来，推动形成全社会对黑恶势力同仇敌忾的浓厚氛围，真正打一场扫黑除恶的人民战争。
强化协调配合
确保督导形成合力
扫黑除恶专项斗争牵扯领域广、涉及地区部门多、情况错综复杂。如何构建良好的督导机制，打造“一盘棋”的督导模式，以确保督导工作整体联动、形成合力，成为此次培训班的重点议题。
纵观10个中央督导组的人员构成，组长由正省部级领导干部担任，副组长由全国扫黑除恶专项斗争领导小组成员单位中副省部级领导干部担任，成员从中央和各地区政法、纪检监察、组织等相关单位抽调，共335人。各督导组在切实履职尽责，不断提升督导发现问题、整改问题的能力，敢于一查到底的同时，严格遵守回避等制度，不得非组织地干预被督导地方、部门正常工作。
如果说督导组主要工作是指导、“督战”，那么被督导地区则既要积极配合督导，又要主动推进工作。做好督导工作是督导组和被督导地区的共同责任，被督导地区既要自觉接受督导，认真做好督导整改等相关工作，要坚决抓好问题整改，又要做好资料提供、情况反映、宣传引导等服务保障工作。
此外，全国扫黑办还将发挥统筹协调的作用，统筹各督导组的日常工作，把握督导工作进度，并健全完善督导工作机制，形成规范化流程，总结、固化后加以推广。
更重要的是，督导将作为一项常抓不懈的常态化机制。从2018年7月份开始，将组织三轮督导，每轮督导10个左右的省区市。到2019年底，基本实现督导全覆盖，并适时开展“回头看”。
有理由相信，督导工作的不断推进，必将推动扫黑除恶专项斗争向纵深发展，助力夺取扫黑除恶专项斗争全面胜利。
扫黑除恶心得体会 篇7
根据上级扫黑除恶专项整治工作会议及相关文件精神，我校积极开展了扫黑除恶工作，取得了很好的成效。
学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为成员的领导小组。活动期间，充分调动师生、群众，组织开展排查，及时发现黑恶势力犯罪苗头和线索，并将排查中发现的线索及时上报到学校，摸清他们的活动规律和活动特点。学校每周校会、班会、班级群等进行了有力的宣传，利用每周一升国旗的机会，进行国旗下的讲话大力宣传宪法、刑法、治安管理处罚法等法律，提高师生、群众依法同黑恶势力斗争的认识和能力，激发全体师生及群众同黑恶势力作斗争的决心和勇气，震慑黑恶势力的犯罪行为。学校还开展了排查整治学生携带刀具进校园和拉帮结派欺凌学生的现象，净化了学校的环境，保证了教育教学的顺利进行。
学校还联合了村、派出所，切实加强领导，落实责任，齐抓共管，进一步形成打黑除恶斗争合力。结合少先队、保卫处开展校园欺凌整治活动，集中摸排黑恶“头目”和“骨干”，力争将其一网打尽。
学校还在醒目的地方悬挂扫黑除恶的宣传横幅1条，在宣传栏内张贴扫黑除恶的文字资料和图片10余幅，在公示栏内张贴的公告1张，向学生及家长发放明白纸100多份，多方面大力营造扫黑除恶的活动气氛，将扫黑除恶的活动落到实处。
通过一系列的活动，全校师生认清了形势，统一思想，进一步增强了继续深化打黑除恶专项斗争的责任感。侵害师生和群众利益的黑恶势力问题得到了有力地整治。
扫黑除恶心得体会 篇8
扫黑除恶，意义重大。如今全国都在进行扫黑除恶专项斗争，开展这场专项斗争。这关系着人民的安居、社会的安定、国家的长久治安。所以不管是党员干部，还是人民群众一定要引起高度重视，保持意见统一，共同努力扫黑除恶。
黑恶势力的存在，让不少群众遭受欺压，有的黑恶势力为求“保护伞”腐化党政领导干部，也导致相关管理部门想惩治却怕惩治，最后诉求无果；有的是相关部门管理松懈，不引起重视，只在群众反映是进行管理，这样长久以来，导致黑恶势力不断壮大。扫黑除恶，任重而道远，不是一朝一夕就能完成的，所以我们都要参与其中。首先是相关部门要要加强管理，更要敢于管理，不能因畏惧黑恶势力的“保护伞”而放弃，继续给黑恶势力滋生的机会。也要大力宣传，让群众了解，呼吁群众参与，发现问题能及时举报。其次是人民群众一定要参与，不能置身事外，这样才能保证扫黑除恶专项行动全面开展。
通过开展这次专项行动的方式，必然会给黑恶势力以沉重打击，但不仅仅只在这次专项行动中加强管理、打击力度，应该建立长效机制，在平日里对黑恶势力进行不间断打击，当黑恶势力出现苗头时即被痛击，就不会有坐大的机会，这样对人民群众利益造成的损害也能降至最低。
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