【导语】本文是网友“qiangyoudengnaisong”整理的外出考察心得体会，以供借鉴。
20xx年10月14日至19日，我参加了长海县进修学校举办的第五期中小学校长任职资格培训，期间赴丹东市凤城六中与辽宁省实验小学考察，亲历四堂不同学科的课程，参与了学校的大课间活动，并听取了两校校长关于管理与教学的宝贵经验，获益良多，感悟颇丰。
凤城六中推行的“分组联动、和谐高效”教学模式及其“低起点、小步子、多活动、勤反思”的教育理念，尤其是每日的学生反思课程，给我留下了深刻印象。学校的大课间操中，学生们精神饱满，展现了校园文化的精髓。六中的德育工作细致入微，竞争意识贯穿始终，实现了全面育人的目标，致力于每一位学生的习惯培养与个性发展，践行不放弃任何一位学生的承诺。
凤城六中的课堂以“分组联动，和谐高效”为核心，分为五个紧密相连的环节：课前展示、情境导入、自主探究、成果展示及实践创新，融合分组合作、自主探索、展示交流、竞争激励与成功体验，让学生在积极参与中享受学习，责任感与自信心油然而生。
其次，六中的德育创新是奠定学生终身发展的基石。通过副校长的经验分享及反思课，我们深刻理解到六中德育的精髓在于习惯养成，从小处着手，规范日常行为。学校通过制定六中品质、举办各类活动如开学典礼、毕业典礼等，不仅增强了学生的文明素养、团队精神与自信心，还提升了他们的学习习惯、社交能力和心理素质，实践活动成为学生成长的重要推动力。
对于如何将此行所学应用于实践，我有以下几点思考：首先，持续学习，不断提升自我，确保专业知识丰富且更新迅速，以积极心态感染学生，提升教学的吸引力和效率。其次，转变观念，强调德智并重，认识到良好德育对学习动力的激发作用。再次，勇于放手，信任学生，鼓励自主学习，激活课堂，减轻学生负担，提升教学质量。
总之，这次考察学习拓宽了我的教育视野，我期望在教学与学校管理上均能有所提升和创新。
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