【导语】本文是会员“gudihanjingfen”分享的教师国培研修心得体会，以供参阅。
这次中小学乡村教师国培培训活动，给我们教师提供了宝贵的学习机会和优异的学习氛围。在培训过程中，我努力学习，专心收看专家的在线视频讲座，掌握教学对策，并参加课堂教学实践，深刻理解教育理论。这次培训不仅让我在教学理论与教育观念上得到了极大的丰富，也反思了自己过去工作中的不足，并解决了一些教学上的疑惑。以下是我在培训中获得的几点感受：
1. 专家的视频讲座让我感悟到他们观念的精髓和理论的要义。
教师的语言艺术尤为重要，语言的趣味性不容忽视。学生本性性格活泼，幽默的语言更能吸引他们的注意力，只有在学生集中注意力的前提下，教育教学才能更有效。在教学教学中，提问艺术也非常重要。教师不但要懂得提问，更应启发学生主动提问。根据用心学习和掌握教育科学文化知识，不断提升自身的专业水平和教育教学品质，积极参与教育改革与研究，才能始终体会到教育的快乐。此外，教师应将所学的理论应用到实践中，并持续进行自我反省和批判，让自己在教学中不断发展，逐渐向科研型教师转变，进而体会到工作的快乐与幸福。
2. 教育信念如同一盏明灯，指引着教育工作者的行动方位。
有梦想才能行动。在这个时代多元价值共存的背景下，容易让人迷失方向。在此次远程培训中，我对自己的职业拥有清晰的认识，不管教师的社会地位怎样，都应为教师这一职业感到自豪，我也深切感受到了一种职业幸福感。“追求自身的教育理想，是每位出色教师不可缺少的关键素养。
3. 重视教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格深刻影响着孩子成长。出色教师是引导学生用心挑选的导师，可以为迷茫的灵魂带来希望。
出色教师应提升自身的品位，用热情引燃学生的热情，用人格风采影响学生，用生命去关心学生。我在课和教师的教学风采中体悟到，教师的品位源于刚柔并济，取决于人格与专业的共同提升，修练、激情与创新是成为优秀教师不可缺少的要素。
4. 教育是终生的工作，是一个不断发展的进程。
因此，出色教师需具备浓厚的学识。在繁杂的教学工作上，出色教师要挤出时间持续学习。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，我深感：念书学习永无止境，只有这样才能让自己学识渊博、观察敏锐、信心十足，维持教育智慧的活水长流。
这次培训极大地拓展了我的视野。通过一个月的学习，我意识到了本身视野的局限。同时，我也进一步明白，进到新课程的教师不再是单纯“传道、授业、解惑”的角色，而更多地必须饰演“策划者”、“引导者”、“推动者”、“学者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学生”等多重角色。为了不断提升自己的教育理念，健全知识体系与能力结构，以满足新课程理念下的教育教学活动，教师应主动变成教学的研究者、终身学习者和教学实践思考者。
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