【导语】以下是热心网友“couconghuicidu”整理的中学教师暑期心得体会，供大家参考。
从暑假开始的历时16天初中英语教师全员培训在这个寒冷的圣诞圆满落幕。本次培训由市教研组和县教研组联合举办，特邀专家老师给大家对于最薄弱的步骤开展了一系列重点培训，内容包括英语语音、听力、翻译、课堂用语及其演讲技巧和说课等。县教育局对此次培训高度重视，厅长在动员会上多次强调大家要从思想上重视，认真听讲并进行辅导教师布置的作业，努力提高自己变成优秀的英语老师。此次培训使我们弥补了知识的空白，提高了听说读写的能力，使我受益匪浅，感触良多，以下是我的一些感受。
最先，老师的优良素养是讲课品质的重要基础与确保。
在上课环节中，我发现xxx老师和xx老师有几个一同的特点：口语流畅且发音精确，唯有如此，擅于模仿的学生才能掌握地道的英语；善于运用多媒体、音乐、绘画和影像等直观辅助工具，让学生获得的知识更为生动立体；拥有过硬的英文基础作为支撑，课堂知识内容丰富；教态自然亲和，幽默风趣，神情生动。尤其是x老师，他的互动教学能力较强，让本来枯燥的培训变为生动的课堂，使我们仿佛回到了学生时代，可以在这个受人欢迎老师眼前自由表达。
英文是一种交际工具，各个环节听说读写缺一不可。一位大学老师可以在炎热的暑假持续给我们上8天的课，而在寒冷的圣诞，xxx老师更是顶着雪寒为我们提供指导，一对一的测试确实弥足珍贵！得知给我们授课的老师在xxx事务繁忙，一周有18堂课，甚至一天要上6堂课，仍在本应歇息的周末专门给大家上课，他们不辞辛劳，尽职尽责、专业优异，心态亲近幽默，令人敬佩和感动。
其次，语音教学尤为重要。
在这历时16天培训中，语音教学给我们留下了深刻印象。x老师用她的规范美语给我们改正发音，一遍又一遍，直到我们达到要求，她用心让我改变了对英语语音教学的观点。我一直认为语音教学枯燥乏味，反复的教学模式使课堂变得单调，最终让我和学生们都感觉疲惫。
遭受这次培训的启发，我会重新审视自己的语音教学，在具体授课中融进游戏、应用儿歌和绕口令、积极评价、运用多媒体，并布局创造性的工作，旨在让枯燥的语音教学变得愉快和生动，激发学生的学习兴趣，使他们在玩中学习，学中玩。
最终，教师应开拓创新。
通过此次培训，拓展了我的视野，让我确定了努力的方向。我思考如何让自己的语言更加优美，怎样提高学生的英语拼写能力，怎样在日常诵读中渗入语音知识，让学生能更系统地掌握并拥有标准的发音，怎样在教学中融进情感教育等。我相信，只要努力，就一定能够减少和学生间的距离，不断发展。
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