【前言】以下是网友“ewqmo05”分享的班主任工作经验心得体会，以供参阅。
上周六上午，我参加了学校举办的班主任工作经验交流会。在此次交流会上，我深感受益匪浅，收获颇丰。接下来，我想简易分享一下我在这次班主任工作经验交流会上的一些获得。
在交流会上，闫丽云老师、杜文秀老师、孙迎峰老师等10位班主任分享各自的工作经历。这些经验报告各有特色，着重点各不相同，但他们都从自身班级和个人经历考虑，谈论了班主任工作的经验。我从中收获了很多，不但在思想上获得了指导，也有方式上的启发，更对提升自身素质有了新的思索。
闫丽云老师对初一新生展开了两个方面的指导：心理准备和纪律意识。她强调初一新生在这个新的起点上，首先重新审视自己，调整好心态。不管小学阶段的表现如何，都已成为过去，过高或过低的自我评价都会干扰前进的步伐。面对新的生活，学生必须重新定位，明确自己位置。闫老师通过比较中小学教学标准和方式的不同，让学生意识到：小学时期主要以直观、形象教育为主，而初中则需培养逻辑与抽象思维能力，并做好培养坚毅意志和长久耐力的思想准备。
杜文秀老师精心设计了主题班会和父母会，潜移默化地对学生展开了教育，巧妙地解决了“师生关系”、“生生关联”、“男女生关联”等一系列问题。
杜秀美老师对班主任工作展开了深刻的反思，注重培养学生的自我约束能力，敢于信赖班干部，让他们承担班级的各种事务，进而提升班级管理的效率。她也应用幽默的方式去教育学生，比如：当课堂上有学生没有站好时，她会说道：“起来！不愿做奴仆的人群。”
此外，针对学生总是忘掉把椅子放到课桌下的问题，杜老师灵机一动，对学生说：“同学们，大家丢了一样宝贵的东西，现在被我捡到了，想不想要回啊？”同学们纷纷表示想要，接着她让他们先将椅子摆好，才能偿还。经过一番忙乱，所有的椅子都按要求放好啦。她笑着说：“大家丢了一个好习惯，不过你们已经找回家了！”学生们恍然大悟，露出会心的微笑。
刘峰老师则分享两件自己亲身经历的事，告诫我们在遇到问题时，换个角度和方法去解决，经常能取得意想不到的效果，让教育在不知不觉中开展。
在此次班主任工作经验交流会上，我学到很多让我豁然开朗的方式。在以后的教育教学工作中，我会努力实践，不断反思，提高自身能力。
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