期末家长会议教师讲话稿(学期末家长会老师发言稿)

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　　九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个成绩急剧变化的时期，更是一个危险的时期;这是一个爬坡的时期，是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期;他是一个快速起伏的分水岭时期。下面是豆花问答网和大家分享相关的期末家长会议教师讲话稿参考资料，提供参考，欢迎阅读。

　　期末家长会议教师讲话稿一

　　尊敬的家长同志们：

　　大家好!

　　今天召开家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对班主任工作的支持，我非常感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常休息表示抱歉。

　　九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个成绩急剧变化的时期，更是一个危险的时期;这是一个爬坡的时期，是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期;他是一个快速起伏的分水岭时期。

　　对此说句实在话，要想把各位同学送入理想的高一级学校，仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。

　　召开这次家长会的目的是为了把本期学校我班的工作思路、工作重点以及大家关心的有关问题做个介绍，以便家长明了和配合;加强联系和沟通，相互说说学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点，提高教育教学质量;同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。

　　今天的会议有七项议程：

　　一、班级基本情况：

　　本班学生56人，其中男生34人，女生22人; 汉族23人，少数民族33人;城镇29人，农村27人，相对其他班级，城镇学生比较多，无论是课堂还是课间，纪律相对较差，经过一年的整治，班级纪律明显好转，班风学风明显好转，部分原来不好好学习，甚至混日子的同学也已摆正了态度，学习成绩也明显上升，当然，还有极少数同学学习态度不端正，把学习当做家长的事，老师的事，应付差事，得过且过，希望引起家长重视，班内两极分化严重，严重影响着班内的整体成绩，偏科现象严重，我班的英语成绩是相对较差(认识不够，基础差)，为了加强我们班级，学校给我们班安排了各学科都很强的科任教师(英语、物理、化学)

　　二、期中考试成绩分析：

　　期中考试是对前半期学习情况的检测，结果还是比较满意的，但优等生年级排名有所后退，原因是英语、化学有所偏低，这与试卷也有关系。每个分数段人数都均衡，没有断层现象，部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，进入前百名学生，各科成绩比较

　　三、存在的问题：

　　1.部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭;违纪干扰他人学习。

　　2.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

　　3.两极分化较严重，优生相比虽然不弱，但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。

　　4.学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。

　　5.部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。

　　6.少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高;还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

　　7.部分同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习，白白浪费大好时光。

　　四、后期工作打算和措施

　　1、狠抓纪律(自习课)，保证为学生创造良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素，让孩子全身心的投入学习中，让每个孩子考出最优异的成绩。

　　2、做好心理辅导，不断鼓舞学生的信心，让孩子始终充满信心。加强做人教育和感恩教育，让孩子有远大的理想，热爱生活，从而为学习增添源动力;开展抗挫折教育，吃苦教育，让孩子能勇敢面对困难和挫折，为取得良好学习成绩打下强心剂。

　　3、定期开展学习方法，考试技巧的教育。让孩子提高学习效率，在最短的时间内提高学习成绩和应试技巧。为提高成中考绩保驾护航。

　　4、抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组，课代表，任课老师三位一体的学习检查体系，并严格落实，以保证学习效果。

　　5、严抓安全教育：交通安全(上学、放学路途中，上下楼梯，体育课、实验课等等)、饮食安全、食品安全、食宿安全、网络安全、财产安全、人身安全等等。

　　期末家长会议教师讲话稿二

　　各位家长：

　　你们好!今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。

　　对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况很让人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

　　一.本学期班级习惯基本情况：

　　大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。追逐情况比之前已经有了很大的进步，但仍有个别男生下课管不住自己，喜欢追逐。卫生习惯已养成得比较好，希望能继续坚持。对大部分老师能做到有礼貌，但个别男生有说脏话的现象。和同学之间的沟通还有待加强，只有和同学有了良好的沟通，才能促进各方面的发展，包括学习上的，为人处事上的等等。

　　二、本学期学习情况：

　　本期语文学习情况大部分同学都有了进步，尤其是课外阅读坚持得很好，每月的读书小报能按时保量的完成，因此在期末考试中的阅读题部分能完成得较好。本次期中考试平均分 。分数只能代表过去，重要的是我们要从中发现自己学习欠缺的部分，然后利用剩下的时间好好的补习一下，巩固一下，为五年级的学习打下基础。

　　三、本班存在的问题

　　1.学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。

　　2.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

　　3.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。

　　4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。象我所教的数学学科中，学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业，即使再简单，也少有人全对。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

　　四、我的工作思路

　　我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做学问。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。

　　期末家长会议教师讲话稿三

　　尊敬的各位家长，你们好!

　　时间过得真快，再过两个月，你们的孩子即将结束七年级的学习生活，踏入八年级的行列了。今天，我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”

　　今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下学生们在学习方面、生理和心理方面等的表现，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子健康快乐地成长!

　　1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;比如：(付祎霖、刘宇中、李家乐、郑祎滢、张宸、周林萱、余丹妮、任远翔、袁育、何虹萱、孙佳汇、兰思、沈翔鸾等)而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，成绩出现较大滑坡;比如(方恒、杨小荪、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任荦、范子睿、莫雪滢)也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

　　就拿英语这门学科来说，两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。究其原因，有听说训练不够导致听力部分失分较高，笔试部分若丢分，则是因为对句型和课文内容还不够熟悉。家长们，请你们看看孩子们做的听写作业，就可以知道他们对待英语的重视程度了。有的学生次次听写都能拿到九十分以上，有少数同学基本上都不及格。每次作业发下去，听写不好的同学居然还不以为然。作为一种语言的学习，必须多花时间、加强积累，才能牢固掌握、熟能生巧，有学生回家从没听过英语磁带、从没读过英语书，这样学习怎能提高外语水平。大家都知道外语很重要，但我们都没抓落实，今后我们要引起重视，让孩子多听多读多做练习。

　　2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。这使得有的同学敢于和老师顶嘴。

　　3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。但同时他们是非辨别力弱。上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。比如(上课喜欢吃零食、看课外书)。

　　1.教师和家长如何应对：

　　我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　⑴对于一些默写、背诵的作业，我希望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成，可让他们默给你看看，背给你听听。毕竟，我们的孩子年龄还小，自觉性不够，老师布置的作业，如果能有家长一起参与检查，可能他们会认真完成。

　　(2)接下来我要说的是家庭作业，只要当天有英语课，基本上都会有作业，如果孩子回家说没有作业，说明孩子在说谎。我校给每位学生发了家校联系本，以便家长更好的掌握孩子的作业情况，但仍然有几位同学不做作业，这说明这些家长对孩子的关爱实在不够，导致他们对完不完成英语作业无所谓。我想请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每次的默写或是作业我也烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。有很多家长都非常负责，而且做得很好，而有些家长只是完成签字的任务，不检查作业的内容，往往上交的作业字迹潦草，错误很多。还有一些家长检查孩子当天的作业的时候很少回看之前老师批改的作业。

　　(3)、督促学生在家坚持听英语磁带或是英语歌曲，最好能每天坚持听20——30分钟，督促孩子背诵课文这将对孩子的学习有很大帮助。

　　(4)、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写， 家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。

　　(5)、每一个单元都有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家，做适当的预习。

　　(6)、提前做好课前预习，这样能在课堂上有效的掌握。

　　家长朋友们，你们把孩子送进校园，交给我们，也就交给了我一份责任，一份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样的，在我们眼里，他们是可爱的。我班这57个学生，好比我的57个孩子，我会尽我所能，倾尽我的爱心，关注每一个孩子的发展。他们的进步就是我的快乐，他们不守纪不听话我也很着急，可能有时对孩子言语有点重，也发脾气，但我绝对没有坏心，只是对他们要求过于严格，求成心切，恳请各位家长谅解。

　　以上只是我个人观点，如有什么不好的地方，也请各位家长给我指正。希望各位家长要多理解、多支持我们的工作，积极配合，多和老师沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为了孩子的健康成长共同努力，也希望家长们多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。在家适当给孩子抽读、抽背、听写、考题等。

　　我的发言就到这里，今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通，希望我们能一直都这么快乐地合作，希望我们的孩子是最棒的!

　　最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!

　　期末家长会议教师讲话稿四

　　尊敬的各位家长：

　　下午好!

　　很高兴因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体初一(6)班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我是一(6)班的班主任兼数学老师——__。孩子进入初一已经近三个月了。虽然通过短信和电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。

　　召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。

　　俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，更不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。

　　冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

　　下面我将从以下几个方面来与各位进行交流，沟通：

　　一、我们学校的作息时间

　　告诉各位方面大家掌握孩子的行踪，上午7：20——12：00，下午2：30开始，星期一5：45;星期二，三四4：55;星期五4：00。当然如果要打扫卫生则要提前到上午7：00;下午2：00。希望各位家长理解和支持，同时控制好自己孩子的时间。

　　二、班级整体情况和存在差异

　　(一)本班有35个男生，29个女生，男女生人数基本平衡。

　　经过两个多月的磨合，孩子们已经能够打成一片。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，但书写不够漂亮。每天清晨的清扫学生基本都能主动的及时地完成，但有少部分学生不爱劳动，或从来就不想干劳动，对于这些同学，我正在采取一定的措施纠正他们的错误思想;傍晚，一些同学晚几分钟后离开教室，就为了有效地管理好班级的灯火和财务问题。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。

　　期中成绩汇报：

　　应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。

　　(二)存在问题

　　这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

　　1、学生习惯有差异

　　2、重视程度有差异

　　3、学习效率有差异。

　　4、学习方法的差异

　　5、部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大

　　6、学科之间不平衡，有偏科现象。

　　三、需要各位配合的几个方面。

　　1、帮助培养孩子的责任心。

　　2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。

　　3、培养孩子的耐挫力。

　　4、培养孩子的“肚量”。

　　5、不要给孩子配手机等现代通讯工具，如果学生带手机到学校，我收到只要等他毕业或不读书的时候来领取，希望家长们能理解。因为学生用电话基本上上网聊天，打游戏，进入不健康的网站，考试作弊等，基本不会用在正路上。

　　6、给孩子树立安全意识，交给孩子安全常识，防止发生意外。

　　同时希望家长随时搜查孩子的书包，看看里面有没有管制刀具等危险物品和不健康的书籍。如果有及时帮孩子解决处理，防止发生安全事故。

　　7、如果我打电话或是让学生通知你们到学校来的话，请尽量抽时间来学校协助老师教育孩子。

　　我们班有些家长可以说是不称职的，把孩子放到学校来就以为孩子与自己无关了，根本不配合老师进行共同教育。毕竟孩子是你们自己的。

　　8、如果你的孩子有事或生病不能到学校上课，请你们一定要电话告知我。

　　如果孩子向你们要钱说交什么，卖什么的话，也希望你们大电话确认一下，以免他们骗你们的钱来干其他事。

　　最后，我想用这样一段话，与各位家长朋友们共勉。

　　儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责;如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架;如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情;如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚;如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐;如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信;如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价;如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义;如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念;如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。

　　因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，算是我们的第一次握手吧!想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧!

　　我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。

　　讲得不当之处，请各位海涵。

　　各位家长：

　　大家好！今天我们为了一个共同的目标坐在了一起。值此，我代表希士初中全体师生向各位到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

　　今天会议召开的背景是期中考试刚结束，为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子健康成长的对策，让家庭教育与学校教育相结合，进一步提高教育教学质量,使每一位学生都成人成才。初一学生：万事开头难，良好的学习习惯是成功的开始。初二是初中生转型的关键一年。特别是初三学生距中考仅有半年的时间，让家长能更全面的了解他们在学校的状况，给他们精神上鼓励，生活上更细致的照顾，为他们最后一学期的冲刺提供有力的保障。

　　今天会议分两步进行：第一步，由我代表学校向各位简要汇报工作，对家庭教育提出建议。第二步以班为单位进行，由班主任及任课教师介绍学生情况，与家长交流经验，家长教师共同探讨教育方法。

　　下面我谈四个问题：学校基本情况、学生思想现状、对家庭教育的几点建议、学校的一些做法。

　　一、学校基本情况：

　　学校现有6个教学班，230多名学生，30名教职工。我们学校一贯坚持育人为本、以质量为立校之本，开展系列德育活动，加强教育教学管理，继续保持了良好校风，提高了教学质量。近几年来，我校的中考的录取率，在全市同类学校中名列前茅。尤其是在录取重点高中的比例更是一马当先。在全市初

　　一、初二质量检测中，始终保持领先。本次期中考试是全镇统一联考，我们又取得了令人鼓舞的成绩。各年级总均分第一，初一寅中校平均分，和合镇中分，我校是分，其中寅中最高的一个班是分，和合镇中分，而我校分。初二寅中校平均521分，和合镇中分，我校是分，其中寅中最高的一个班是607分，和合镇中分，而我校是分。初三寅中校平均分，和合镇中401分，我校是448分，其中寅中最高的一个班是477分，和合镇中471分，而我校是分。各年级高分人数仍占绝对优势，初三前五名中有三人在本校，前十名中有5名，且第

　　一、二名均在我校；

　　初二前五名中有二人在本校，前十二名中有5名，其中黄丹逸第二名。初一前五名中有三人在本校，前十名中有4名，但初一人数只有50多名，占比是三个年中最高的。学校能有这样的发展，各位家长功不可没。

　　学校还有个优势：学生数在逐年减少，反而师资力量逐年增强，

　　我们学校教师的责任心强，学历层次高，其中中学高级教师4人（全镇只有五六个），学习环境好、学习氛围浓。教育信息：希士初中这几年不会撤并，市一中什么时候建，还是个未知数，如建寅阳三所初中都将并入江海中学，江海中学停召高中生。

　　在取得成绩的同时，我们也存在一些不足，主要是学科之间、班级之间、学生之间发展不平衡。对于这些问题，学校已经相继召开了各种会议，进行分析研究，采取了相应的整改措施。今天请大家来，是请各位家长和教师为孩子制订出最好的教育方案，共同推动学生的健康发展。

　　二、学生思想现状

　　在全校学生中，大部分同学有远大理想，有明确目标，勤学守纪，行为文明。但还有少数学生，存在这样那样的问题，归结起来主要有以下几个方面：是学习目的不明，信心不足，有厌学情绪；

　　双休日乘父母监管不力沉溺于上网、打游戏、看电视、外出不良交友等。上述思想严重影响了学生的进步和成长，影响了学校教学秩序的稳定，影响到相关家庭的安宁，必须引起大家的高度重视。

　　三、对家庭教育的几点建议

　　家庭是人们最初的生活环境，是人们接受最初教育的场所。家庭又是人们一生中生活时间最长久的环境，家庭教育对于每个人来说又是一种终身教育。因此，家庭教育是一种重要的教育方式，父母是子女的第一任，也是终身教师。

　　有人认为天下的父母，大概可以分为三类：一类是自觉的父母，他们早在孩子出生之前就有教育孩子的明确目标，并将培养子女成长作为自己义不容辞的责任。第二类是尽职尽责的父母，他们当了父母之后遇到问题才开始学习思考，活学活用，基本上与孩子同步成长。第三类是不合格的父母，这类父母完全不知道作父母应该担负的责任，先是糊里糊涂，继而是力不从心，最后才追悔莫及。我们今天开会的目的是探讨家庭教育，而不是给家长分类，下面我对家庭教育得几点建议。

　　1、强化责任意识

　　有句古话是“养不教，父之过”，不论是从传传统统道德，还是法律的角度讲，教育子女都是父母义不容辞的责任。可以说如果没有广大家长对子女的精心教育，就不会有学校的良好秩序。但也有少数家长责任意识淡薄，有的忙于挣钱、有的忙于打牌、有的忙于家庭内战

　　而疏于对孩子的教育。这种做法是得不偿失的。当你挣够了钱、过足了牌瘾、打完了内战，孩子的学业早已荒废了，孩子的心灵早已落下了难以治愈的创伤。你的钞票将是废纸，一时的欢乐将换来长久的烦恼与悔恨。从这一点讲父母放弃对孩子的教育等于搬起石头砸自己的脚。我们生活在社会上，钱是要挣的，娱乐活动是要搞的，家庭矛盾也是难免的，我们只是希望家长把教育孩子放在应有的位臵，这样你的家庭才和睦美好。我们要树立“为国教子”、“为人教子”、“为子教子”、“为己教子”的思想。我们当前所处的时代是知识经济时代，国家建设需要大批德才兼备的各层次人才，孩子无德无才，国家发展就少了一份动力，多了一份阻力。有的家长可能认为自己的孩子学习不好，上不了大学，成不了人才。即是孩子上不了大学，但可以接受职业教育，掌握并精通一至几门技术，大家要知道我国要逐步迈向工业化，需要大批熟练的技术工人，孩子有一技之长照样能有用武之地。下面再谈为人教子，我们的子女生活在群体中，无德无才会影响群体的发展，他人的发展。在学校学生无德会扰乱课堂秩序，影响其他同学学习，这实际上是侵犯了他人受教育的权利，久而久之，就会引起共愤，陷于孤立。有不少家长和学生强烈要求学校对严重影响他人学习的学生给以约束。就当前来看，学校教育无效后的手段是通过中学生综合素质评定，三年综合评定为D等的不予毕业，不发毕业证。

　　“为子教子”就是为孩子的长远着想，人总有老的时候，死的时候，孩子无德无才，将来我们老了，不能照看他们了，他们怎么活下去。“为己教子”是教育子女的最直接动机，有的家长反映孩子在家不听话，在外边常惹事，根据法律规定未成年孩子在外惹事，家长要承担责任，给孩子补窟窿。这是教育不当的结果，更为严重的还有搞得家破人亡的。为了自己能有安宁的日子，我们也要把孩子教育好。

　　2、给孩子树立良好的榜样。

　　有人说：无能的家长——打骂；

　　优秀的家长——示范；

　　伟大的家长——启发。

　　父母是子女是经常、最直接的模仿对象。家长亲自给孩子树立榜样，生动、具体、看得见、摸得着，有亲切感，教育效果好，而且家长处处以身作则，还会进一步提高家长在子女心目中的威信，可以把握教育、管理子女的主动权。

　　我们中间也有许多家长做得很好，注意处处为孩子做表率。但也有人言行随便，给孩子带来不良影响，孩子双休日到家做一会儿作业，

　　不是电视开着，就是麻将响着。也有的对孩子的学习不闻不问，这就出现了“5＜2”的现象。

　　3、学会和孩子勾通。我知道绝大多数家长都较忙，（想一想：千忙万忙为了什么）百忙之中，作父母的千万不要忽略与孩子的沟通。而沟通是有技巧的，要从孩子感兴趣的话题，孩子的长处谈起，让孩子发挥他的长处，谈他之所优，然后因势利导，慢慢进入我们家长设计好的话题。每天谈话只能够谈一个主题，不能够急于求成，如果孩子很开心的愿意谈，就是一个良好的开端了。同时，我也希望各位家长加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作。作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，因此，家长应该主动与班主任及科任老师取得联系，掌握子女在学校的情况。

　　4、要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期中考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中考、高考，根本算不了什么。因此考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。“好孩子是夸出来的！”我们不妨试试。这里我要特别提醒的是初三的学生家长，有不少孩子面临着即将进行的升学考试，很紧张，思想压力大。我们的家长不能一味的唠叨要他考好，这会增加他的思想负担，效果反而适得其反，此时他们需要家长的宽慰，让他们有压力，但无负担的往前冲。那些成绩不理想的学生，他们感到升学无望，不想学了，我们家长更要关注他们的情绪，给他们打气，鼓励他们尽力的学，普通高中上不了，可以进职中、技校，同样可以成才，如果家长没有信心，学生就更不想学了，他们就会惹事生非，就会出现很多问题。

　　5、重视孩子的品行教育和习惯养成。有些家长说：“我把孩子送来，就交给你们了”，但学生一旦在学校出现问题，家长就把责任一味推给学校。其实这样的做法是错误的，孩子的未来发展和成材的方向很大一部分取决于家庭教育和在家里良好习惯的养成。在家里要重视培养孩子的良好学习习惯，培养孩子的为人处世之道，教导孩子

　　正确的价值取向，这样才会有教育的一贯性和持久性，才能更有利于孩子更高层次的发展。（为什么说：学校教育不是万能的，学校教育是非常重要的，人一生中具朝气活力、接受主要教育的时光是在学校中度过的，但不是万能的，否则仅凭教师的教育，社会上警察、监狱都不要了）你们说家庭和学校教育的不统一能有好的结果吗？教育是系统的，它需要学校、家长、社会和学生共同的努力，学校只是教育的一个平台，家庭教育和学校教育不能脱钩，两者应该同步前进，才能取得教育的最佳效果。

　　四、学校的一些做法，与家长们说一下，希望和大家达成共识。

　　1、对一些家长要求孩子在校上夜课，夜课结束后回家住宿的情况，原则上不同意的，但由于种种特殊原因，由家长申请，确保每天晚上准时接回。有些家长不理解，认为太麻烦。其实不然，从你孩子安全的角度、家庭的角度来考虑都是很必要的。（安全形势、孩子是每个家庭100%的希望……）

　　2、在孩子的教育上不要吝啬十块八块，有的一包烟不满、少买一个庄就够了。但我们坚决执行不乱收费。……

　　3、周日夜饭的浪费现象。

　　各位家长：希士初中的辉煌成绩只能说明过去，未来还需要我们全体教职员工奋勇拼搏，更需要父老乡亲继续支持学校的工作。你们家长的殷切期望，将成为我们自强不息、奋发有为的动力。谢谢大家，我的讲话完了。

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