演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是范文网小编分享的中学生演讲稿4篇，以供借鉴。
中学生演讲稿1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自初一（4）班的刘xx。今天我演讲的题目是：作为一名初中生，你准备好了吗？
首先，让我们先来看几个问题。请同学们看大屏幕，在大屏幕上一共有这样几个问题：
你知道你来到初中是干什么的吗？
现在你知道，你想要的是什么吗？
在适应环境方面，你做好思想准备了吗？
在适应学习方面，你做好心理准备了吗？
在作息规律方面，你做好重新规划调整的准备了吗？
在建立新的人际交往圈方面，你做好交友准备了吗？
我相信台下很多同学面对这样几个问题，都无言已对。那么，今天我就来和大家一起探讨这几个问题。
进入初中生活，首先你得知道，你到初中去是干嘛的。或许有人会说，上初中嘛，还不是因为国家的义务教育。其实，初中是一个很好的平台，每个人在这三年里都会经历一次蜕变，等你再次见到你小学同学时，你一定会为对方的改变而惊讶，这种改变，不仅仅指生理，更多的是心理。
初中，是让小学生变得成熟的必经之路。任何一个小学生读完初中，必定有所变化。或许你会惶恐会期待，这些都是正常，但你也得想想你到初中去是干嘛的，想想你的未来，想想你的人生，或许这些离你还比较远，因为小学接触的事物毕竟比较少，那么请告诉我你想要怎么样的初中生活，你一定想过得快乐吧？那么成绩是必不可少的'，或许你想认识一些新朋友，总之，你得对你的初中生活有个猜想，有个规划。
现在你知道，你想要的是什么吗？如果你还不知道，那么请认真地想一想，想想自己的未来，问问你自己，你想要一个怎样的初中生活？初中了，成绩真的很重要，所以楼主会发一些初中的内容什么的以及自己的经验来帮助大家选择预习的方式。如果你已经知道你想要的是什么，那么请问问你自己，你学习的动力是什么，父母？未来？或者是别的什么。有一个持之以恒的动力，能够帮助你的学习这场持久战中撑下来，一个精神支柱能够帮助你挺到最后一秒，或许你现在对这个动力的执念还不是很明确，等你上了初中，你对这个概念的感觉会越来越清晰，我是为什么而学习，所以我必须挑灯夜读，我是为什么而学习，所以我哪怕看到书想撕碎也要读书，我是为什么而学习，所以就算分数不高排名不高也要坚持到最后。学习的过程中不尽然是美好，但相信我，只要你坚持到最后，你就是赢家！初中的学习任务不重，只要你拥有科学的方法，相信你初中还是比较轻松的。
在适应环境这方面，你做好思想准备了吗？进入初中以后，你就会发现，有“三多一少”，即课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。对这些变化，有的同学会感到新奇和刺激，也有的同学会感到无助和彷徨。所以，我们必须做好成为初中学生思想上的准备。
在适应学习方面，你做好心理准备了吗？ 在小学阶段，学习的内容是比较简单的，老师的教学方法也比较活泼多样。一个新知识点，老师往往不厌其烦地讲很多遍。同学们习惯了被老师牵着手走路，心理上有种依赖感。 但进入初中，由于各学科的难度和进度都在提升，有些同学觉得老师讲得太快了，自己还没有完全听明白，老师就已经转向别的内容，因此学生常常感到力不从心，这也要我们同学充分做好心理上的准备，尽快的投入初中的学习氛围中去。
在作息规律方面，你做好重新规划调整的准备了吗？中学的学科门类增多，课时数增加，这些，都会引起生理和心理上的不适应，可能导致入学的初始阶段出现易疲劳、注意力不能集中等情况。因此，要进行一定的自我调节，注意劳逸结合，注意课间休息。
在建立新的人际交往圈方面，你做好交友准备了吗？新的人际圈需要自己去建立，对于不善交际的人来说，又会感到困难。因此，适应不仅是指要适应新学校的新环境，它还包括适应完全不同于小学的学习方式、方法、内容，更包括人际关系的适应。新生往往会被这一问题困扰，而感到烦恼，要么是学习跟不上，要么是人际关系处理不好。但是，这样的问题大多在第一学期后会得以解决。而这个问题解决不好，就会有严重的心理压力，导致情绪失调，重则会诱发为心理疾病。
由于时间关系，我的演讲就到这里了。谢谢大家的倾听。我是刘xx，来自初一（4）班。
中学生演讲稿2
感恩，从我身边做起
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天，我演讲的题目是：感恩，从我身边做起。
站在这里，心情特别激动，首先我要感恩!感谢学校
优秀的条件，感谢老师的厚爱，感谢同学的支持，感谢母亲
的养育，也感谢我自己有勇气站在这里，说出我感恩的心声!
感恩，从我身边做起。父亲、母亲，是我们身边最值
得感恩的人!
从出生的婴儿到我们长大成人，有谁知道，其间浸透
了父母多少的心血和爱心啊!是谁，一年365天，一日三餐为我们精心准备;是谁，在我们生病时，恨不能以身替代，一夜不眠的照料着我们;是谁，在我们受伤时，将委屈的我们搂入怀中，用温暖的爱驱散我们心灵的雾霾;是谁，为我们人生路上一点点的进步而喜悦满怀;是谁，为我们的快乐
和幸福操碎了心; 是谁，可以用生命来铺垫我们成长的路...... 太多、太多的含辛茹苦!是父母，是父母把世界上最无私的爱奉献给了我们，平凡而伟大!
当父母将他们舍不得入口的美食留给我们的时候，我
们高兴的笑了; 当我们将美味的食物分一口给母亲吃的时候，妈妈眼里却闪现出了泪花，不停地说：懂事的孩子!
这是怎样的对比啊!父母给了我们大海，我们认为是理所当然;我们仅仅给了母亲一滴水，母亲却感动的要流泪!让我们从今天开始，感恩父母，从身边做起。
在父母劳累了一天后端上一杯暖茶;在爸妈生日之际，别忘了送上一份祝福;在他们烦恼郁闷时用心去问候与安慰......
感恩，从身边做起!一日为师，终生为父。老师，也是我们身边最应该感恩的人! 从蒙学初开的幼童到求知若渴的少年，从一个学生到展翅高飞的成人，老师给我们的人生插上了飞翔的双翅。当我们怀着忐忑不安的心情跨入初中的校门时，是老师阳光般温暖的笑容将我们带入了丰富多彩的校园;当我们带着烦躁的心面对一道道难题时，是老师用爱心，耐心和责任心帮我们解除疑惑，让我们感受到了学习的乐趣;当我们有了小小过错的时候，是老师的循循善诱教给了我们做人的道理; 当易感的青春期带给我们困惑的时候，是老师用温暖的关怀和理解将我们易伤的心灵带入阳光之中;
老师，给了我们放眼世界的慧眼!感恩老师，让我们从身边做起!课堂上，认真听讲，努力汲取知识的营养，这就是感恩;课后，遇到老师，一面微笑，一面礼貌的招呼：老师好!这也是感恩;优异的成绩，全面的发展，每天进步一点点，这更是对老师的感恩。感恩，从身边做起!
同学、朋友，每天在给我们传递着友情、帮助和支持，感恩同学、朋友从身边做起。一抹温馨的微笑，一句温暖的问候，一个互助的行为，一道难题的讲解，都是我们身边的感恩!
最后，让我用自己喜欢的一首歌来结束我的演讲：感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜!谢谢大家!
中学生演讲稿3
此时此刻，我之所以勇敢地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清晰地看到了我校过去德育工作的成功与不足。我愿为班主任呐喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作倡议，充当一名马前卒。
首先我认为德育干部应正确认识班主任工作。在我们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的分配要有重点，讲艺术。
二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任之间避免不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长（恰到好处）的三言两语的“及时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关心的木讷，更不是敌我矛盾上报。当一个老师和学生偶然摩擦起火时，我有能力做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任承认错误，这里，体现的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。
三、保护班主任资源，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信心时，你应该让她感到整个队伍和他风雨同舟。如果在他最疲惫的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。如果德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。
四、扮好角色，勇于当a88枪88a。德育干部应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当教师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作来临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的智慧为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果。
五、应注意和教学、总务部门的工作协调。完成工作计划应有一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能常常醒，如果人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个善于自省的人。
六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已掌握知识的多少比的是掌握知识接受信息的速度，速度决定效率，效率决定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋习，尽快创建本校早就出现的校刊、广播站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校园媒体正确引导，规范校园文明，行为规范，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消失，不合时宜的必将过去，让我们满怀信心，迎接苏校谈到的的网络时代吧！
中学生演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好：
在本次学校环境整治活动下，我代表学校向全体师生发出倡议，呼吁大家养成良好行为习惯，共创美好校园环境。
“环境是心灵的港湾，环境是灵感的源泉，环境是塑造人的摇篮。”当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会感到心情舒畅；但优美的环境是要靠大家共同来营造的。每当我们排着整齐的队伍站在整洁的操场上参加庄严的升旗仪式时，你想过没有？如果我们的操场上到处都是垃圾，到处都是苍蝇在飞舞，大家还会专心参加升旗仪式吗？大家还有心情在这儿安心读书吗？校园是我们共同生活的地方，所以，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。我想，维护“校园卫生”早已经是老生常谈了，“保护环境，人人有责”这句话更是我们烂熟于心的，可是，可为什么我们的校园依旧时常能看到那些散落在楼道里的垃圾，那些依偎着绿色植物的果皮纸屑，依旧有人表演向窗户外“高空抛物”的杂技。为什么看见了地上的垃圾，我们同学还可以继续说说笑笑，带着“事不关己，高高挂起”的心理跨过它们。为什么？？？这太多的疑问，其实我们每一个人都可以回答，也是可以改变的。
同学们，文明的卫生习惯靠我们平时一点一滴地养成，美好的校园环境需要我们共同营造。可是环顾我们的四周，却有着诸多与之
例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；
环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理，有的将垃圾偷偷扫进床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；
财物损坏不少，仅仅在本学期，学校的浴室门就被弄坏了好多次；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失；
有同学过度消费，总在不应该的时间进小店？？
以上种种可见，校内的陋习严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
比如仪容整洁，不染发、不涂指甲、不穿高跟鞋，不穿奇装异服、不穿拖鞋入校等；自觉维护校园环境，不随便买零食吃；不乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且去动手捡拾纸片等，要懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己；爱学校的一草一木，不践踏草坪，不乱涂乱画，更不踢门、浪费水电？？并且劝阻、制止破坏行为，及时报告；物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度……
众所周知，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔果皮纸屑？？还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起？？这些看似让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。其次是，我们每位同学都应该自觉保持教室及其所在班级的周边环境卫生。只有我们每个同学养成良好的行为习惯，人人动手，才能让我们每天走进班级里，都能看到桌窗明净，桌凳摆放整齐，地面无纸屑。我想在这样干净整洁的环境里，就会心情舒畅、身心健康、自然，我们的学习效率就大大提高，何乐而不为呢？
同学们，捡起一片垃圾，留下一方洁净。整治校园环境，需要你、需要我、需要我们大家共同努力！在这个明媚的下午， 让我们携起手来，从今天做起，从现在做起，从身边的小事做起，养成良好行为习惯，共同营造美好校园环境。
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