演讲之前的演讲稿一定要用心准备，优质的演讲稿是我们进行演讲的关键，那么相关的演讲稿该如何写呢？下面是范文网小编整理的关于责任演讲稿3篇 责任与担当演讲稿，供大家赏析。
关于责任演讲稿1
尊敬的领导和同事们：
大家好！
今天，我很荣幸能够有这个相互交流的机会。古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是很好的说明我们作为教师的职责。我不敢说作为一个教师就是伟大的人类灵魂的工程师，但能够看到自己教育的孩子成长成有用的人才时，心里是由衷的安慰。作为班的班主任，我觉得心里要时常装着教师的那份责任。那是对我的鞭策、激励和动力。下面，我谈谈自己对教师的认识，要勇于“担起心中的那份责任”。
一、爱岗敬业，对每一个学生负责
“师者，传道、授业，解惑也。”作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人。在长期的班主任工作中，我深深地感到没有什么优生和差生，只有教不好学生的老师。特别是我们搞班主任工作的老师，还要关心学生的身体，心理的健全发展。十年树木，百年树人。培育好每一个学生是一件任重而道远的任务。我记得，以前我教过一个学生，他叫,由于父母常年在外打工，他跟着爷爷奶奶过。老人家没文化，跟孩子交流有隔阂，又很溺爱孩子。所以，是我们班上出了名的调皮鬼。经常与同学恶作剧，不听老师的话。由于，老师对他都是严厉的说教，他也根本听不进去，老师基本放弃了他，任他自生自灭。后来，我管理他们班时，也早已耳闻的大名。不过，我觉得作为一个称职的老师就要对每一个孩子负责。我利用休息时间，走几十里山路去他家了解情况。后来，我分析出来了，由于长期与父母分居两地，缺乏爱的关怀。所以，他才会那么顽劣不堪。后来，我经常与聊天，给他买文具，买衣服，让他去我家吃饭，从来不责骂。终于，有一天，痛哭流涕地对我说，老师，你为什么对我这么好，我是一个坏孩子。我摸摸他的头，为他轻拭去眼角的泪水，语重心长地说，因为你是老师的学生，就像是老师的孩子一样，老师要对你负责。后来，痛改前非，认真学习，后来考上了一所不错的大学。
二、对家长负责，给家长一个满意的答案
现在，独生子女多，个个都是家长的心头肉。当家长把他的心肝宝贝送到我手里的一刻起，我要像家长一样呵护学生，关爱学生。我知道教师应多想一想自己作为一个家长的心态感受，进行换位思考，推己及人，自己不仅要对学生负责，更要对家长负责。有一次，在上课的时候，突然生病了，吐个不停。我正好在批改作业，就抱着他急匆匆地往医院跑。外面下着大雨，我也顾不得那么多，任凭雨水打湿我的脸颊，泥泞弄脏我的衣服。终于，赶到医院，打了针，吃了药，好起来了。的家长后来对我是说不尽的感激，硬要给我送礼。我婉言拒绝了。我说，你的孩子就像我的孩子一样。我若不能好好的把孩子交到你们家长手里，我还算一个称职的老师吗？
三，对自己负责，努力学习扩充知识面
如果一个人想要使自己能长时间更好的从事某项工作，就必须要心存高远，全身心投入，让自己在知识上，智慧上变的`更丰富。这就要求自己对待工作要仔仔细细，认真负责，从实践中获得收获。说实话，班主任的工作是很枯燥，繁琐的。在搞好教学的同时，我把大部分时间都放在了学生的德育教育上，而教育的过程是漫长又具有探索性的，只有了解了学生的内心世界，才能掌握教育引导的主动权。平时，我也大量的学习专业知识，多了解相关的信息。做到胸有成竹，不是泛泛而谈，让学生真的喜欢上我的课。一遇到问题时，如果担心处理不好，就先向其他教师请教，找到一个最合适有效地方案后再进行处理。其他老师在处理学生时，我就站在旁边观察学习，看看有没有我可以采用的方法能用到班级管理中去。同时也要与学生多沟通，多了解他们的思想状况，发现并及时解决问题。久而久之时间长了，积累的经验多了，在遇见各类问题时，处理起来也就得心应手了。
年的班主任工作让我成熟、理性了许多。我希望在以后的工作学习中，为自己积累大量的财富，让自己更自信、更游刃有余的站在学生和家长面前。只有自己的充实和提高，对自己负责了，才能更有勇气和胆量为学生和家长负责。
关于责任演讲稿2
为一名教师，我该拥有什么样的人生观和价值观？这是我常常思索的问题。做一个对社会有用的人，是我这么多年来一直奉行的座右铭。
一个人的成长离不开周围的环境。孔子曰：三人行，必有我师。择其善者而从之，择其不善者而改之。见贤思齐，见不贤而自省。我身边的每一个人都是我学习的榜样。在同事那里学会了谦虚，学会了待人真诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何做一名合格的教师。在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心扉，指引着我的做人方向。
来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习氛围，工作氛围深深地的感染了，不自觉的就投入到教师们工作学习生活的洪流中。经历了才知道艰辛，经历了刘沟小学的风风雨雨，我也成长起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代化设施进行教学，能从不同侧面看待问题，这些变化与领导和老师们的关心爱护是分不开的。下面，我将我近年来的工作向大家作以汇报：
多年来，我工作中一直坚持“自己的事认真干，别人的事帮着干，学校的事争着干”。对待学校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，如果大家都不能主动的话，一个集体就不再有生机不再有活力。我一直都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。它支撑着我对于学校的任何工作，都能主动参与，并力求做得最好。
我一直住在学校家属院，一直坚持“以校为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都十分珍惜，自觉地保护。学校的电路出了问题，我主动去接；水龙头坏了，我及时去换；雨天，房子漏雨，我爬上去修。每天放学后我都要巡视学校，发现问题并及时解决，每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好了，窗户是不是关了，门是不是锁了，每一个细节我都要看一看。开学前的运书工作，都是我带着几位年青同志去运，大家也乐与和我一起劳动，曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起干活，能有大家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。
老婆曾多次说我傻，多管闲事；也有朋友委婉地劝我做事不要太积极，不要累了自己。其实我也懂得轻闲的乐趣，也能感受到劳累的苦处，我也想好好地休息，也渴望生活的无忧无虑。但是，我无法做到视而不见，否则，我无法安心。说这些不是自夸我的品德多么高尚，而是热爱学校的情结已成为习惯，一个个细节早已经融入到日常生活工作中。在社会大环境转型期，在各种价值观并存中，我为自己能保持这种纯净的原始的事业心而感到欣慰。爱校情结会支撑着我一如既往地干下去，并力求干得更好。
与同事相处，我坚持不结怨，不仇视，总是通过自己的努力,让周围出现一种相互关心、相互爱护、相互帮助的良好氛围。与同事聊天，我无论什么事情都只谈观点不争辩，更不会强迫别人认同或接受我的意见。发现同事的毛病和问题,总是善意地提出,并注意时间、地点、方式、方法,用真心真情去关心他们。看到别人有困难时，我都
会去帮助，即使帮不上什么也会陪他们思考思考，尽一分心力。发现同事之间有什么矛盾，我都主动去帮助调解，消除误会、化解矛盾。
真诚待人，在心与心之间凿一条满载真诚的通道。正是由于我的这份真诚和热情，换来了大家的信任。
有这么两句话，至今想起，心头还是很热乎。有次学校网络坏了，好几天不能上，正好我又不在家。“这个网，孟璠不来咱就没法上。”非常普通的一句话，恰恰是对我热心和能力的肯定。另一句是在申报师德先进的时候，领导说：在我们校没得到孟璠帮助的人不多。我非圣贤，承担不起这样的夸奖。但能得到他们这样的评价和肯定，我很知足。
在我工作之初，就听说过这样一句话：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天”。我用自己那一颗朴实的爱心时刻关爱着每一位学生。既是教师又是家长的我，对师爱的理解又更深了一个层次。在悉心引导他们学习时，我期待自己孩子也会得到他们老师的精湛讲解；在认真批改作业时，我期待自己孩子也会得到老师仔细的批阅;在给留守的孩子们整理衣领时，我期待自己孩子也能得到他们老师生活上温暖关怀??
我坚信对学生每多付出一点，就离自己的期待更近一步。我坚信对学生每多关心一点，在外务工做生意的家长们的心里就会多一份安慰和温暖。
有句话说，己所不欲，勿施于人。不去全心的`关爱学生，又期
待谁来真正关爱自己的孩子？爱心，良心对一个人来说是多么重要。
在生活中在工作中在思考中，我尝到了可怜天下父母心的滋味，更体验到了教师工作的价值。
我不相信因果轮回，但是我崇尚人性的美好，坚持将心比心，换位思考的行事风格。孩子是家庭的中心，家庭是社会的组成部分，教育的功能和作用不就是推动社会的进步，传承人类精神文化和优良传统吗？这一切不就是在我们普通个体的创造性工作中得以薪火相传吗？
我是一名普通的教师，一直勤勤恳恳地做一些普普通通的事。“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”也是我奉行的做人方针。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春奉献给党和人民的教育事业，一直是我的心愿。
在繁忙的工作和学习之余，我主持并参与了多项课题研究。已结题的国家、省、市级课题4个，现主持《校园文化和学生德育生活实践的研究》和《生活教育理论指导下小学数学有效教学的策略研究》这两个课题。
以上，是我在多年的教学工作中的一些点点滴滴，也诠释着我个人对教师这一行业的理解。
天行健，君子当自强不息。
在今后的工作中，我会不断学习，充实自己，不断积累人生感悟，丰盈自己的精神境界，做一名昂扬向上、心无旁骛、团结协作的教师，创造一个有内涵有意义的执教生涯！
关于责任演讲稿3
曾经，神圣的教师职业是我大学毕业择业所向往的。从20xx年的11月份开始在母校教务处实习，并且开始从事辅导员工作，我感触很深，因为这里面不仅有我对人生目标追求的看法，也有我在这个职业上的感想和认识：那就是选择了这份神圣的职业，就要对得起这份信任，就要对得起这份责任。
今天，来到这里我只想通过这样的活动，与在坐的各位领导老师共同交流学习一下，怎样提高自我修养，尤其是作为辅导员。
在这之前，我想给大家讲一件事。这是我作为辅导员以来让我很吃惊的事。那是在10月21日我带队参加预科生考试……原来那位同学搭错了车，当时我只想到了要告诉那位同学：“同学你不要着急，等你坐的那辆车到了他们学校，你再转车回校，路上注意安全，回校后要跟我联系。”当电话挂断的时候，心里有一种说不出的感受，当时我在想，那位同学既然没有一点意识，就糊里糊涂的上了车，当时我们还是统一组织的，都出现了这种情况，那将来这位同学一个人走向社会生活的时候，是否会有意识进行自我保护呢？同样，就在学院刚开学不久就有学生的学费被骗，在我们听了被骗的经过之后，感觉有些不可思议。其实，都折射出同样一个问题那就是，现在的大学生自我保护意识不强。作为辅导员我们有责任帮助他们，正确引导他们，过好自己的大学生活。
作为一名大学生的辅导员，我的人生经历是浅显的，刚刚结束自己的大学生活就进入了从学生到老师角色上的改变。这个角色改变确实让我肩负着一项严峻的责任，然而在这个角色适应的过程中，我积极努力地寻求工作方法。
这一年的边工作边思考，我对辅导员工作有了自己的认识。我认为想成为一名优秀的辅导员，首先要热爱这项事业，爱自己的学生。当他们叫我老师的时候，我会被这两个字感动，这里面包含着一种博大的爱，里面有师生之情，兄弟姐妹之情，甚至是亲人一般的感情。因为这份爱是一种责任，就应该有工作上的动力；就应该认真了解他们，细心观察他们，耐心引导他们；因为有了这份责任，我就应该不断努力学习寻求更多的方法提高自己。
大学辅导员是大学生政治上的引导者，思想上的启发者，道德上的示范者，心理上的调试者，学务中的指导者，交往中的信任者。在认识到自己肩负的工作任务后就要去了解自己的学生，经过与学生的接触，我能够了解这批学生的整体特点。我常常回想起自己的大学时代并与之比较，学生毕竟是学生，他们犯一些错误是可以理解的，但犯错误后的教育是一件很重要的.事情，要让他们从思想上认识到严重性并加以改正。怎样才能使教育这一环节行之有效，这就需要师生之间平等真诚的交流。
要使学生接受自己对他们的教育，也就是一个在学生中树立起自己的威信，得到学生信任理解和爱戴的过程。要教育好学生，带好一个班对学生给予更多关爱固然重要，但走进学生的内心世界，在平等的交流中真诚的谈话中，与学生建立起师生相互信任的情谊似乎更为重要。
身为辅导员还应广泛获取各方面的知识和信息，关心学生感兴趣的一些讯息，及时传达给他们。与此同时还要加强自身思想道德修养，严于律己，从而使学生从心底赞同老师愿意主动和老师交流思想。我们很难想象一个品行不端自私自利不学无术的教师会在学生中享有真正的威信，所以在要求学生做到的同时自己应该先做到。
在作辅导员的这份工作中，我一直在告诫自己，要用心去与学生沟通，用爱去唤醒学生，用真诚的微笑打动学生，用自己的实际行动感化学生，也要让自己的学生在大学生活中与自己一样，过的快乐，充实。我一直在让自己努力做好自己的本质工作，是因为我选择了这份神圣的教师职业，也背起了这份责任。
辅导员工作是艰辛的，但很充实。几分酸涩，几分欣慰，几许感叹，但同时也跟这帮可爱的学生一起多了一丝成长！还是那句话，选择了，就要对得起这份责任，因为我是一名人民教师。
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