小班主题课教案优质6篇(小班主题课教案优质怎么写)

时间:2023-03-17 09:16:00 教案

  下面是范文网小编分享的小班主题课教案优质6篇(小班主题课教案优质怎么写),供大家参考。

小班主题课教案优质6篇(小班主题课教案优质怎么写)

小班主题课教案优质1

  活动由来:

  俗话说:"一年之计在于春",春天代表着希望,充满了生机。春天来了,天气变暖了,万物复苏,有着明显的季节变化特征,非常适合幼儿观察春天的变化现象,为了能有效的利用大自然的现有资源,将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中,我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案,旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性,表达热爱春天,热爱大自然的感情。

  活动目标:

  1、通过观察,知道柳树发芽了,学会说"春天,发芽"等词语。

  2、体会春天的变化,感受阳光的温暖,表达热爱春天、热爱大自然的感情。

  活动重难点:

  柳树发芽了,表示春天来了。

  活动准备:

  1、《春天》的磁带,录音机。

  2、冬天和春天的柳树图,《春天》的教学课件。

  活动过程:

  一、引入

  师:小朋友们知道想再试什么季节吗?你是怎么知道的?

  二、认识春天

  1、班主任播放《春天》的课件,引导幼儿仔细观看课件。

  2、班主任提问:刚才你们看到了什么?柳树有什么变化?

  3、班主任出示课件中的放大的柳树嫩牙图片,引导幼儿仔细观察,告诉幼儿,春天到了,柳树发芽,并指给幼儿看。

  4、班主任出示冬天的柳树图,提问:这是春天的柳树吗?为什么?

  5、班主任出示春天的柳树图,提问:这是春天的柳树吗?为什么?你还看到了什么?

  6、班主任变念春天儿歌,边做肢体律动,引导幼儿跟随班主任做肢体律动。

小班主题课教案优质2

  活动目标:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

  活动准备:

  1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

  活动过程:

  一、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  二、引导幼儿回忆妈妈的样子:

  1、你回家观察妈妈了吗?

  2、她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?

  3、请幼儿说一说。

  三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

  四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。;。教。案来自:快思老。师教。案网;如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

  教学反思:

  在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。

小班主题课教案优质3

  设计意图:

  有一天中午,小朋友们都在安静的吃饭,只听见从小朋友中间传来了轻轻的哭泣声,我寻声望去,原来是潘佳佳小朋友在哭。我走过去一问才知道,原来是她牙齿痛。俗话说牙疼不是病,疼起来真要命。后来我在班级里调查了一下,发现我们班有好多小朋友在家都没有刷牙的习惯。因此,我决定在班级里开展一次有关刷牙方面的活动。

  活动目标:

  1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

  2、教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。

  活动重点:

  知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。

  活动难点:

  掌握正确的刷牙方法。

  活动准备:

  1、小熊头玩具一个;

  2、牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

  3、录音机,磁带《小熊拔牙》

  活动过程:

  1、开始部分。

  老师:小朋友,今天,老师给你们请来了一位可爱的客人。(小熊出场)我们来给小熊打打招呼。瞧,小熊还给我们带来了礼物呢,我们来看看都是些什么东西?(巧克力、糖果、饼干)这些东西可都是小熊平时最喜欢吃的,但是小熊现在不能吃了,是怎么回事呢?我们来听故事《小熊拔牙》。

  2、基本部分。

⑴谁来告诉我小熊的牙齿怎么会被拔掉的?引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。

(加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》,都知道一些不保护牙齿的害处,对幼儿的回答,老师加以概括。)

  老师:小熊因为不注意保护牙齿,牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?

① 幼儿讨论,交流。

② 老师小结:牙齿如果生病了,会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉,不想吃饭,影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚,而且也不好看。小熊现在也知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食,每天早上和睡觉前坚持刷牙,牙齿就会很健康。可是,小熊不会刷牙怎么办呢?

⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。

① 老师:小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?

② 请幼儿根据自己的经验谈谈,老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

(在这个环节中,老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体,发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法,但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范,老师以语言引导。)

⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。(肯定幼儿的回答,老师加以补充。)

①刷牙时先要做什么?(提醒幼儿在刷牙前要做一些准备。)

  老师:刷牙时先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,我们开始刷牙。

③ 老师利用模型,边示范,边讲解。

(利用模型讲解更为直观)

  老师:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。

④ 组织幼儿徒手练习。

⑤ 幼儿小结刷牙方法:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷,下面的

  牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。

(练习的基础上再通过语言小结,加深印象。)

⑷集体练习刷牙。

① 老师强调刷牙方法;

  a、 做好刷牙前的准备;

  b、 刷牙要按一定的规律。

② 放音乐,集体练习刷牙。

(音乐活跃气氛,更增添幼儿兴趣。)

  3、结束部分。

  老师:小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊,你有没有学会刷牙的方法呢?

(教师假装听小熊说,小熊说学会了,他以后要每天都坚持早晚刷牙,饭后漱口呢。)

  小朋友们以后要怎样啊?(要坚持早晚刷牙,吃饭以后要用水漱口。)

  课后反思:以客人“小熊”引出活动内容,小朋友们的兴趣一下子被调动了起来,在加上故事内容的趣味性,小朋友们在听的过程中,同时也认识到

  了不刷牙的危害,这样比单一的说教要效果好,幼儿容易认识到。在后来的学习正确的刷牙方法上,利用模型牙齿做示范,使幼儿能更直观的看清和

  掌握正确的刷牙方法。最后,让小朋友们在轻柔的钢琴曲中练习刷牙,进一步巩固了幼儿对刷牙方法的掌握程度。

小班主题课教案优质4

  名称:有趣的声音

  活动目的:

  1、感知声音,尝试分辨一些不同的声音。

  2、初步懂得保护自己小耳朵的一些方法。

  活动准备:幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作

  重点:感知声音

  难点:分辨不同的声音

  活动流程:

(一)听音游戏,感知声音 1、多媒体演示:

  猜猜这是谁发出的声音?用什么听到的?

  2、你们的小耳朵真灵。

  3、过渡:

  前两天小朋友带来了许多会发声音的玩具,今天,老师先要请你们动动小脑筋,有什么办法可以让这些玩具发出声音来呢?

  再用你的小耳朵听一听,它们发出的声音是怎么样的?

(二)操作练习,分辨声音

  1、幼儿按自己意愿选择玩具,摆弄玩具,分辨声音。

  2、交流讨论:

(1)你玩的是什么玩具?

(2)试一试:你是用什办法让玩具发出声音来的?

(3)它们发出的声音是怎么样的?

  3、仔细分辨:这两个罐子是一样的啊,为什么发出的声音不一样呢?

  4、:

  原来啊,里面放的东西不一样,发出的声音也不一样哦。

(三)经验交流,保护耳朵

  1、播放噪音:什么声音啊?快来快来,看看发生什么事情了?

  2、你们为什么都捂住自己的小耳朵?(幼儿讲述)

  3、:

  保护自己的小耳朵,所以平时我们小朋友之间要轻轻的说话。

  4、除了轻声说话,我们小朋友还有什么好办法,也可以保护我们的小耳朵?(平时妈妈是怎样保护我们的小耳朵的?联系幼儿生活经验)

  5、:

  我们小朋友和妈妈都有那么多的好办法,以后要好好保护好耳朵,让我们的小耳朵变得灵灵的,能听得更清楚。

小班主题课教案优质5

  活动背景:

  主题活动《学本领》开展了一段时间后,孩子们渐渐地对各种小动物产生了兴趣,他们学着小动物的叫声,做着有关于小鸡的游戏……这几天他们又对饲养角的小乌龟产生了好奇,每天都要去看看他们,伸手摸摸他们,于是在体育锻炼时,我提议带小乌龟一起到户外做游戏,这下孩子们可高兴了,孩子们围着小乌龟观察着、讨论着,:“老师,小乌龟是不是很胆小,我伸手去摸它,它就把头缩到壳里了。”“老师,小乌龟的壳这么重,摔跤了怎么爬起来?”“老师,小乌龟吃什么长大的?”一个个小问题在孩子们的小脑袋里产生。于是,有关于小乌龟的一系列活动开展起来。

  活动目标:

  通过孩子自己亲身体验,感受为别人解决问题的乐趣。

  活动准备:

  背景图、插入图片:小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔、乌龟爷爷

  活动设计:

  一、引发想象:

  1、师带领幼儿以小动物的身份在草地上游戏。(听音乐

  做小动物的动作)

  2、(录音机发出声音:谁来帮帮我啊!)

  3、师:“哎呀,是谁需要我们的帮助呀?”(和幼儿一起找找,并出示大乌龟)

  4、师:“哦!原来是乌龟爷爷摔跤了,它四脚朝天爬不起来,这可怎么办?(引导幼儿想办法)

  二、理解故事:

  1、师:“看看是谁来帮助乌龟爷爷了?”

(分别出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔)

  2、师引导幼儿说说小动物是怎样帮助乌龟爷爷的。

(激发幼儿帮助别人的情感,用语言、动作表示)

  三、内化迁移:

  1、我们看看最后乌龟爷爷是怎样爬起来的?

(在小动物的帮助下自己翻过身来的。)

  2、教育幼儿以后要象乌龟爷爷一样,摔跤了自己爬起来。

  活动建议:在主题活动前,教师可以把小乌龟投放在饲养角里,引导幼儿一起观察,并 设计一些让小乌龟爬、游泳、四脚朝天的情景让幼儿观察,老师则在一旁倾听他们的心声。在运动中,让幼儿亲身体验做小乌龟的各种动作。

  活动反思:起初,幼儿对小乌龟并不十分熟悉,他们的观察也是无意识的,通过老师的引领后,他们就会有一系列的问题产生。如:小乌龟是吃什么长大的这一问题,孩子们的回答也是五花八门的:有的说吃萝卜、有的说吃青菜、有的说吃米饭等等。通过幼儿亲身喂养后他们找到了答案。这样会给幼儿留下深刻的印象。因此,任何活动都是建立在孩子已有经验的基础上。

小班主题课教案优质6

一、活动目标:

  1、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。

  2、幼儿学会关注周围的人和事,初步了解他们的工作。

  3、增强幼儿对劳动者的热爱、感恩之情,知道尊重普通劳动者。

二、活动准备:

  1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。

  2、活动前相关知识的了解、丰富。(如:五一节的由来,轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作)

三、活动过程:

  1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

  2、整队出发慰问两处的劳动者,帮助孩子发现正在工作的人。

  3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人,并对接受礼物的人说一句好听的话。(教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战)

  4、返回幼儿园,大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。

  时间:4月30日慰问地:星岛渔港上海边防检查站炮兵部队

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