中班挖野菜教案反思3篇(挖野菜教案及反思)

时间：2022-06-08 12:02:00 教案

　　下面是范文网小编分享的中班挖野菜教案反思3篇(挖野菜教案及反思)，供大家参考。

中班挖野菜教案反思1

　　教学目的

　　1.了解旧社会劳动人民的苦难生活，珍惜今天的幸福生活。

　　2.学习本文的对比写法。

　　3.学习叙议结合的表达方式。

　　重点、难点

　　重点：

　　(1)学习对比的写法。

　　(2)学习边叙边议，叙议结合的表达方式。

　　难点：理解“我”对养菜的特殊感情。

　　教学时间一课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、预习

　　1.查字典，读准下列加点字的音。

　　荠菜(ji)蔷薇(qiang wei)掰手(bai)琥珀(hupo)

　　绽(zhan)码(ma)苋(xian )和煦(xu)

　　2查工具书，解释下列词语。

　　(l)广阔无垠：广大宽阔，没有边际。垠：边际。

　　(2)迁就：勉强凑合别人。迁：改变，引申为改变初衷。就：凑近，凑合。

　　(3)漫不经心：随随便便，不放在心上。漫：随便。经心：留心，在意。

　　(4)五味瓶：装着甜、酸、苦、辣、咸的瓶子，什么滋味都有。比喻不是味道。

　　(5)出土文物：原指被发掘出来的，有关文化发展的有价值的古代器物。本课是“老古董、背时货”的意思。

中班挖野菜教案反思2

　　中班科学：挖野菜——荠菜

　　活动目标：知道春天许多野菜都长出来了，泥土里.草地上.树丛中.小河边到处都有，他们可以吃，营养丰富;培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感。

　　活动准备：新鲜的荠菜若干，每人一个小塑料袋，选择一块生长野菜较多的草地。

　　活动过程：

　　1.引导幼儿观察荠菜的外形特征。

　　幼儿每人拿一棵荠菜，仔细观察荠菜叶子的形状和颜色，闻一闻它的气味。(有些开花的荠菜还可以让幼儿看看它的小白菜和铲形的小种子)。

　　(1)提问：荠菜长在哪里?是人们种出来的吗?(长在草地上.小河边. 树丛中，是自己长出来的，我们又叫它野菜。)

　　(2)提问：你还知道哪些野菜?你吃过哪些野菜?怎么吃的?有什么感觉?

　　小结：野菜有许多种，可以吃，营养好，现在人们已经开始种野菜了。

　　2.组织幼儿到户外去采摘荠菜。

　　(1)组织幼儿在户外的草地上.树丛中采摘荠菜。边采边引导幼儿发现荠菜生长的地方和人们种菜的地方是不一样的。

　　(2)教师与幼儿共同把采摘的荠菜去除杂草后加工，大家品尝。

　　活动建议：

　　此活动可以结合春游开展进行。