《穷人》教学反思 穷人教案及教学反思

时间:2022-06-10 11:35:47 教案

  下面是范文网小编收集的《穷人》教学反思 穷人教案及教学反思,供大家参考。

《穷人》教学反思 穷人教案及教学反思

  《穷人》教学反思 在本课中,我采用抓重点词语进行品析、指导朗读来解决重难点;启发学生在弄清主要人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上,进行合理想象。使学生进一步领悟到主人公美好心灵,学生的主体地位得到了体现。

  《语文课程标准》中指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。要提高阅读教学效率,重在优化阅读教学过程。

  突出主体性,把课堂教学的过程变成在教师指导下学生自已学习的过程,本节课的整个教学过程力求让学生全员参与,全程参与,力求让学生“自主学习,自俗学习,自得学习”,注重层次性,即“引导学生一层深一层地理解课文。”例如在教学1~2节时,让学生找出描写“穷”的语句,再找出你是从哪个词中感受到的,然后指导朗读,读出家里很穷,从“感知”到“揣摩”,再到“吟诵”由浅入深,层层递进的阅读过程,引导学生沿着这条思维途径,一步一步地阅读理解。

  穷人教学反思

  《穷人》教学反思

  六年级语文上册《穷人》教学反思

  穷人教学评语

  《穷人》教学设计

《穷人》教学反思 穷人教案及教学反思相关文章:


相关热词搜索:《穷人》教学反思